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文档简介

1、Word - 3 -认识轻重-幼儿园小班数学教案幼儿园小班数学藏匿课教案熟悉轻重【活动目标】1、初步感知物体的分量，知道物体有轻重之分。2、利用观看、动手操作感知并辨别物体轻重，并能大胆地用语言叙述：轻，重。3、学习收拾操作材料，保持桌面的整齐。【活动预备】1、阅历预备：幼儿在日常生活时感觉过轻重。2、物质预备：教具：玩具卡车两辆，玩具天平一个。实物：大橡皮泥、小橡皮泥各一块、棉花、积木、玻璃球。学具：幼儿用人手一册，人手一支笔；每组一个天平，一筐实物（纸球、积木、铁片、雪花片棉花、积木、玻璃球等）。【活动过程】一、看看掂掂，感知货物轻重。展示两辆相同的大卡车，上面分离放有大橡皮泥和小橡皮泥，

2、引领幼儿观看并猜一猜：卡车上运输一种货物，它们有什么不同：哪个重？哪个轻？请个别幼儿上来掂掂，再说说：哪个货物重？哪个货物轻？在汽车上换上一团棉花和一个玻璃球，让幼儿摸一摸，掂一掂，正确感知棉花和玻璃球的轻重。二、观看天平器的变化，熟悉物体的轻重。展示天平器，告知幼儿天平器是衡量两个物体轻重的一种工具。然后，在天平两边分离放上积木和玻璃球，让幼儿观看天平的变化，并说说：天平吕有什么变化？天平翘起的一边表示什么？天平沉下的一边双表示什么？也可以让幼儿说一说谁重谁轻，再在天平器上演示验证，从而协助幼儿正确地熟悉物体的轻重。展示大橡皮泥和积木，让幼儿猜猜谁重谁轻，再请幼儿上来将橡皮泥和积木放在天平器的两边，带领幼儿进一步感知熟悉物体的轻重。三、幼儿操作活动：看图辨别轻重：引领幼儿观看画面，说说：图上有什么？想一想：哪个重？哪个轻？你是怎么知道的？请幼儿圈出重的物体。辨别轻重：请幼儿每次拿两上筐中的实物玩一玩，掂掂或在天平器上称一称，感知两物体的分量，说一说：轻，重。四、活动评价：出示幼儿用书P9，请个别幼儿大胆地说出谁轻谁重。鼓舞

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