小学道德与法治教育科学二年级下册第三单元谢谢你的爱-《让爷爷奶奶开心》教学设计

1、教 学设 计（道德与法治） 让爷爷奶奶开心教学设计姓名：唐吴俊工作单位：成都东部新区石盘小学让爷爷奶奶开心教学设计活动一：寻找故事一、聆听歌曲，回忆往事 （聆听歌曲:外婆的澎湖湾）师：你们知道刚才这首歌曲的名字吗？生：外婆的澎湖湾师：是的。外婆，外公，爷爷奶奶他们都是老年人，我们都应该让他们开心，板书：让爷爷奶奶开心 师：我的奶奶是一个地地道道的农村人，一辈子只知道为自己的家庭和儿女们付出，却给我留下了许多美好的记忆。师：听了我的介绍，我想大家一定非常想把自己的爷爷奶奶介绍给大家，就请大家来说说吧！生1：我的爷爷是一位教师，他天天辅导我的学习。生2：是医生，她以前专门给别人看病。师：看来大家都

2、想聊聊自己的爷爷奶奶，那就请你们同桌说说吧！（小组交流）师：刚才我们一起认识了同学的爷爷奶奶，年轻的时候，他们辛勤工作，默默付出，现在年老了，依然在为我们付出，请同学讲讲爷爷奶奶关心自己的事情吧！二、说故事师：听了这么这个感人的故事，我们发现，他们付出了许多。是呀，对于他们来说，他们的愿望就像天上的繁星，太多太多，你知道爷爷奶奶最大的愿望是什么吗？生1：爷爷的最大愿望就是我能够健康成长。生2：奶奶的最大愿望就是我能考到100分。师：爷爷奶奶为了实现这点点愿望，退休以后，本应该好好享受生活，可爷爷奶奶却又照顾起 这些孙子孙女来，他们是平凡的，伟大的，说到这里，你们想对爷爷奶奶再说些什么吗？生1：

3、爷爷奶奶，您辛苦了！生2：您要注意身体。 师：是呀,让我们大声喊出我们的心声，一起来： (示意屏幕)：爷爷奶奶，你们辛苦了！我们爱您！师：现在的爷爷奶奶年纪大了，我们来看看他们又在做些什么呢？（PPT）生1：锻炼身体。生2：接送我上学。活动二：触摸心灵师：因为爱，他们都在用心去了解，关心、疼爱我们。我们所做的每一件事，他们都挂在心上。可是，爷爷奶奶的心思你知道吗？你又能猜得到吗？情景再现： 春节回老家，看到爷爷奶奶做了一大桌美味佳肴，我馋得直流口水。开饭了，爷爷奶奶把我喜欢吃的菜全推到我的面前。看着一大桌人，我马上(学着将爷爷奶奶喜欢吃的菜端到他们面前。) 此时的爷爷奶奶会说些什么？ （看图片

4、：奶奶为孙子打伞）师：快放学了，奶奶在炎炎烈日下撑起了伞，正等着孙子走出大门，当你出现在他们身边时，他们又会问些什么呢？生1：上课认真听讲了吗？生2：肚子饿了吗？师：奶奶撑起的绝不仅仅是一把伞，更多的是一份爱心。一年365天，有些同学与爷爷奶奶相聚的日子屈指可数，你知道他们是怎么度过的呢？请看（视频常回家看看）师：你看到了什么？生1：我看到了老人非常期盼子女回家吃饭。生2：我看到了老人的孤独。师：是啊！老人多么孤独！夜深人静了，面对这一大桌冰凉的饭菜，对着这早已没有节目的电视机，看着全家福，奶奶此时此刻在想什么？生 1：在想，他们什么时候才能回来呢？生2：以前孩子们都在身边，多热闹呀！师：奶奶

5、那么孤独，希望儿孙能回来，但又怕影响他们，很矛盾！这样的老人，让我们很心酸，象这样不和儿女住在一起，独自生活的老人就是空巢老人。师：空巢老人最大的问题是孤独，他们更需要我们的关爱。可是，在现实中，孩子们的一些行为却深深地伤害了他们，例如：1：有的时候会对他们发火，大呼小叫。2：有时候，会要求他们为我做事。同学们，改正这些，才能让爷爷奶奶真正地开心。活动三：我尽孝心师：日子一天天过去，你们也一天天长大，你发现了你的爷爷奶奶和以前有什么不一样？生1:我发现爷爷奶奶的白发越来越多了，皱纹越来越深了，腰板再也直不起来了。师：爷爷奶奶多么爱我们啊！为我们做了那么多事。现在他们人老眼花，或许也走不动了，而

6、此时的他们是多么需要我们的关爱呀！我们应该怎么做呢？请看你们熟悉的身影！（PPT：我为妈妈洗脚）师：此时的你有什么想对爷爷奶奶说的吗？生：爷爷奶奶，您辛苦了！师：孟子曾说过：“老吾老，以及人之老”意思是孝敬我们的爷爷奶奶时，也要孝敬其他的老人。孩子们，你们准备用什么实际行动来表达呢？生1：我想为他们捶捶背。倒杯水。师：我们要让爷爷奶奶开心，还要把欢乐带给天底下所有的老人们，让他们快乐，这样，我们的社会才是一个充满爱的社会。那么此时的你最想说的一句话是什么或者最想做的一件事又是什么？师：就让我们用手中的笔记录下你最想说的一句话或是最想做的一件事吧！写好后请快速到黑板前，(学生写贴纸，教师巡视)师：请同学将你写的贴在这棵感恩树上吧！活动四：呼吁总结生读：中华人民共和国老年人权益保障法规定：老年人权益保障法中所称的老人，是指60周岁以上的公民。每年农历九月初九为老年节也叫重阳节。尊老敬老是我们国家的传统美德。除了爷爷奶奶，我们身边还有很多老人，对于他们，我们也要关心，帮助。每个人都来尊敬、关怀、帮助老年人。师:孩子们，让生活