小学音乐人音二年级上册（2023年新编）第4课咯咯哒-教学设计

1、人民音乐出版社教材二年级上册第四单元授课教师： 穆 涵 单 位：盐道街小学锦馨分校 小鸡的一家教学设计教学内容：人民音乐出版社教材第四单元歌曲：小鸡的一家教学目标：1、能够用轻巧、有弹性的声音有感情的演唱歌曲小鸡的一家。2、体验歌曲带来的快乐情绪，乐于和小伙伴合作，积极参与角色表演。3、通过演唱小鸡的一家，培养学生的审美情趣，让学生感受生活中的快乐与温馨。教材分析：小鸡的一家是人民音乐出版社小学二年级音乐上册中第四课咯咯哒中的第二首歌曲。这是一首具有角色特点、适合低年级学生演唱和表演的歌曲。大调式，2/4拍，一段体。歌曲旋律简单、活泼，容易学唱。三段歌词有趣地表现出公鸡爸爸、母鸡妈妈和小鸡宝宝

2、各尽其职的有趣场景。给我们讲述了一个小鸡一家和睦相处、快乐生活的故事。教学思路：根据低年级歌唱教学的要求，这节课我的设计得很简单，从学生的兴趣入手，将唱游、律动贯穿始终，一方面激发学生兴趣，另一方面引导学生自主参与音乐教学活动。不求学生能从课堂中学到很多的音乐知识，只求学生能够快乐的、自愿的上好这节课。是学生在快乐中学习，在歌表演中享受音乐。教学重点：让学生感受歌曲带来的快乐情绪，同时感受生活中的快乐与家庭的温馨，从而达到有感情、有表情的演唱歌曲。教学难点：用轻巧、有弹性的声音演唱，尤其是“叽”等字音的发音，培养良好的演唱方法。教学准备：头饰、多媒体课件等教学过程音乐进教室：歌曲小鸡师：同学们

3、好。看老师今天变成了鸡妈妈，你们就是一群可爱的小鸡，鸡妈妈带你们去一个神秘的地方，准备好，出发了。声音练习（故事的形式）师：一路上，鸡妈妈和小鸡唱起歌来了。1 2 3 4 5 5 5 1 2 3 45 5 52 3 5 65 4 3 21 1 1 11 0 我的小鸡 叽叽 叽，跟着 妈妈 做游戏，我爱 我的小 鸡 叽叽叽叽叽。师：鸡妈妈带着宝贝们来到了小鸡乐园。新授教学初听歌曲范唱小鸡的一家1师：我们听一听，小鸡学院都有谁啊？生答：鸡妈妈、鸡爸爸、花小鸡2.唱和声。A.师：鸡爸爸高兴的唱起来。 5 5 5 （学生模唱名） 鸡宝宝也高兴地唱起来。 2 2 2 （学生模唱名）B.和声。（先慢到快）

4、师：原来啊是小鸡快乐的一家（出示课题小鸡的一家）3.小鸡一家都分别有什么本领？ 打鸣，下蛋，捉虫子一起去学本领吧！（一）：健身课 1.跟着音乐走一走，拍一拍 2.跟着音乐跳一跳 节奏：XX X 3.为小鸡的一家设计动作评价：三颗星（二）语言课1.解决歌词难点，要求吐字圆润，声音自然大公鸡，嘴巴圆：喔 喔 喔老母鸡，笑嘻嘻：咯 咯 咯花小鸡，真可爱：叽 叽 叽2解决节奏难点，强调休止符的准确，声音轻而短天0 亮0 喽 ！生0 蛋0 喽！虫子 找到 喽！3.师生接龙朗读（三段）4.学生分组朗读5.学生齐读6.学生跟音乐朗读评价：两颗星，巩固一次后 得三星（三）音乐课1.教师范唱2.师生接龙、完整唱第一段3.师生画旋律线，教师板书4.学生学唱第二、第三段5.学生分组演唱（加动作）6.全班和伴奏演唱，加动作评价：三颗星，再加一个赞（四）表演课师：我们表演一下小鸡快乐的一家好吗？1：模仿大公鸡打鸣（发头饰）2：模仿大母鸡下蛋（发头饰）3：模仿花小鸡叫声（发头饰）4：教师用铝板琴敲打音：135 = 1 * roman i滑音5：情景表现：教师铝板琴公鸡叫母鸡下蛋花小鸡叫声全体同学歌唱（伴奏带）四：小结：今天我们学习了歌曲小鸡的一家，是怎样的一家啊？（快乐幸福）并和老师们一起感受了他们