高中语文人教版高中选修系列文章写作与修改第四章　文章的修改与完善-王海-作文升格学案

1、一、学生练习材料语段一：1.范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到。2.司马光亦出身贫寒。3.明代大学士宋濂家中一贫如洗。4.荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠弟弟接济。5.居里夫人刚满十岁，就去打工，供养姐姐读书这些都是幼时贫困而后来成才的非常之人。6.古人云“自古才子出寒门”。7.寒门是他们植根的土壤，而正是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。8.古今中外成才者，大多出自寒家。只要够努力，处处有“C”位语段二“C”位出道，已成病态乱象。在在班里的位置，就决定着将来在社会上的位置。在今年的央视春晚上，小品

2、占位子讲述了各路家长使出浑身解数抢占教室“C”位的故事，引发了人们的热议。小品中家长们愚昧，迷信的想法也反映了现在这个“病变”的社会：人们急功近利，追求名利，渴望“C”位出道，渴望“一夜成名”，“一步登天”，而如今，各种制造批发“小鲜肉”的综艺节目，以及直播平台，短视频平台中那些大红大紫的网红、明星，给人一种成名变富的不过一眨眼的功夫。这无疑对青少年有坏的影响，在他们心中种下了“不劳而获”得种子。语段三“C”位出道，实则是急躁心理。现在网上疯传的明星成长手册教你一夜成名等文章，如同毒药一般迷惑年轻人，而青少年又处在涉世未深而又想快速证明自己的阶段，所以称为明星当网红便成了他们的“不二之选”很多

3、受误导的年轻人因此荒废了学业，但又在“成名”的人流中，渐渐迷失自己，却并没有得到自己想象中的那样的成功，所以坚持奋斗才是平稳踏实的成功之路。语段四唯有努力攀登，才能真正的“C”位出道。西方哲人曾经说过：真正的高贵，并不是优于别人，而是优于昨天的自己。从小我们就熟知：“少壮不努力，老大徒伤悲”的真理，试想，若青年不奋斗，那国之栋梁将何在？谁又能担起前辈手中的大旗呢？谁又可以成为祖国未来的希望呢？新时代，是奋斗者的时代，虚度光阴毫无意义，唯有奋斗，才能让我们的青春变得充实。唯有奋斗，才是真正的“C”位出道。二、学生阅读材料标准语段一：坚韧能改变个人的命运。（观点1）有人说“性格决定命运”，这话一点

4、不错。（阐述）苏格拉底要求弟子们每天坚持做甩手运动300次，一个月后有七成人能做到，半年后还有一半人能做到，一年之后只有一个人能做到，这个人就是柏拉图。看来，众弟子之所以最终默默无闻，也许就在于做任何事都像甩手运动一样半途而废，而柏拉图正是因为有了坚持如一的品格，才能够成为继苏格拉底之后古希腊最伟大的哲学家。（例证）由此可见，坚韧是决定一个人命运的重要品格。（总结）坚韧还能成就事业的辉煌。（观点2）古今中外，坚忍不拔，终成大业的事例举不胜举。（阐述）司马迁忍辱负重，历经艰辛，20年完成史家绝唱史记；李时珍跋山涉水，遍尝百草，27年完成医学巨著本草纲目；马克思博览群书，旁征博引，40年完成经济圣

5、典资本论；歌德殚精竭虑，终生不懈，60年完成诗歌杰作浮士德试想，如果 没有伟人们数十年如一日的坚持不懈，怎么会有这些鸿篇巨制的诞生？如果没有他们成年累月的笔耕不辍，又怎么会有这些旷世之作的问世？（例证）无数事实证明，毅力是成功的试金石，坚韧是事业的金刚钻。（总结）坚韧更能赢得民族的新生。（观点3）个人品格决定个人命运，民族品格也决定民族命运。（阐述）在旧中国，中华民族处在水深火热的生活之中。为了拯救灾难深重的国家和民族，中国共产党领导全国人民进行了长期不懈的武装斗争。三次围剿全打破，万里长征创奇迹，八年抗战驱倭寇，三大战役定乾坤。经过28年的浴血奋战，古老的中华民族终于迎来了1949年的新生，

6、中国人民从此站起来了。历史的经验告诉我们，国家的独立、民族的解放正是无数革命先烈和仁人志士前仆后继，流血牺牲，百折不挠，坚韧不懈的斗争换来的结果。（例证）因此，有无坚韧精神，不仅关系到个人能否成功，也关系到一个民族有无希望。(总结)三、技术讲解：如何写好阐释句？1.阐释主题句中关键词的含义。阐释含义深刻的词语，应深入浅出，浅显易懂。例1（2023高考四川卷）有人说：过一种平衡的生活学些东西，想些问题，做些事情，打打球。针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。主题句：过平衡的生活能让我们体会多元生活的滋味。阐释句： 生活是多元的，学习、思考、锻炼、画画过平衡的生活就是在这丰富多彩的生活中，保持各种

7、生活的协调均衡，这样，我们才能体会多元生活的真正滋味。2.阐释主题句中关键词的含义。阐释语意抽象的词语，应形象具体，真实可感。例2主题句：开卷有益读书能促进人的成长。阐释句：读书能增加一个人的知识，由少知变成多知。读书能促进一个人的思考，由浮浅变成深刻，读书能改变一个人的气质，使人由粗俗变成文雅。人就是这样在读书中不断成长的。3.阐述观点成立的理由，增强说服力。例3主题句：溺爱是孩子健康成长的阻碍。阐释句：溺爱是对孩子的过分宠爱。成长离不开爱，但溺爱是害不是爱，它会滋生孩子的依赖心理，消融他们的独立意识，最终会使他们难以独自战胜困难健康成长。“温室难养千里马，花盆难育万年松”，溺爱就是孩子健康

8、成长的阻碍。4.运用类比、比喻等手法，形象阐述观点的含义。例4主题句：生命的消逝，恰是生命的另一种存在，是生命行走的另一种方式。阐释句： 蓓蕾消逝了，鲜花却争奇斗艳；种子消逝了，大树却果实累累；积雪消逝了，江河却奔腾不息。消逝不是死亡，它是另一种的新生；消逝不是毁灭，它是另一种的存在；消逝不是朽腐，它是另一种的传承。例5主题句：用童真点亮世界。阐释句：如果世界是一条江河，那么童真便是源头的滴滴活水，用晶莹的水珠，反射七彩阳光。如果世界是一片森林，那么童真便是枝头的片片新绿，用娇嫩的浅绿，诉说着生命的希望。如果世界是浩瀚的夜空，那么童真便是苍穹中的点点繁星，用璀璨的光芒，点缀漆黑的夜空。5.引用

9、他人话语，增强观点的说服力。例6主题句：变通能改变思维定势，引领我们走入新天地。阐释句：西方有一句谚语：“上帝向你关上一道门，就会在别处给你打开一扇窗。”诗人陆游说：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”只要我们不拒绝变化，并且善于变化自己的思维习惯，善于改变自己的观念，我们就能走出困境，进入新的天地。四、技术讲解：如何写好例证句？1、紧紧围绕主题句，简要叙述，然后进行分析。主题句：弘一法师留给明天的善心与禅意。例证句：他本是出家之人，应与尘世隔绝，但他心中却藏了一个美好的世界，藏了一个天人合一的至高境界。当他到丰子恺家中做客时，总是先轻摇藤椅，让里面的小虫躲避，然后才安然落座。（叙述）这一细节

10、显现了他的佛心与禅意。其事小，小如一点一滴；其境高，高过苍天洪宇。弘一法师留给明天的是善心与禅意，弘一法师留给后人的是人间至善至美的善的境界。（议论）特别提醒：表达时，应做到叙议结合，绝不能以叙述代议。2、采用假设句、因果句等句式，提升例证句的表达效果。假设句：运用假设形式，围绕观点，叙述、剖析事例，达到论证观点的目的。举例：凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。古语云：“不积跬步，无以至千里：不积小流，无以成江海。”若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力那祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊称为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润怎能摘取明珠享誉世界呢?（假设）因果句：通过剖析事例，探寻材料的理由，达到突出观点的目的。举例：世界上最受欢迎的人从来不是那种不