高中语文人教版高中必修5名著导读-整本书阅读之研究小论文写作方法指导2

1、课 题整本书阅读之研究小论文写作方法指导三国演义中的女性形象研究上课教师 全凤鸣学习目标教学目标一、学会选取人物形象研究的切入点。二、学会梳理归纳、比较质疑、思考探究的研究方法。三、学会在研究的基础上形成论文的写作方法。重 点整本书阅读中研究人物形象的突破口及其研究方法。难 点批判质疑的研究方法分析学情三国演义是必修五名著导读必读书，学生的阅读有一定难度，用“写”去促进“深阅读”是整本书阅读的最好方式。让学生写研究型小论文，教师必须要给学生方法。所以本节课的授课方法为：学生课前写作“体验”，老师上课“讲授”。教学方法体验法、讲授法、探究法教学过程一、选择议题，寻找写作角度。方法指导：切入点要小

2、介绍作品：三国演义以独特的文学样式描写了起自黄巾起义、终于统一西晋的近百年历史。它写尽了男人们金戈铁马，一生争夺天下的画面。它刻画了一位位家喻户晓的英雄人物，它可以说是一曲男性英雄的赞歌。寻找写作角度：干戈队里时见红裙，旌旗影中常睹粉黛。在这场政治风云中，女性形象仍然起着推动作用，因此三国演义中的女性形象我们不能忽视，值得研讨。 女性形象很多，按照家庭身份分类有母亲形象、妻子形象、女儿形象，选角度时还可以更小。我们以母亲形象为例，进行研究。二、梳理归纳，研究写了什么，形成论文。1梳理各位母亲的主要事件，你喜欢其中哪一位母亲？请说说你喜欢的原因。 = 1 * GB3 太史慈的母亲 = 2 * G

3、B3 徐元直的母亲 = 3 * GB3 刘禅的母亲糜夫人 = 4 * GB3 曹植母亲卞氏 = 5 * GB3 王经的母亲 = 6 * GB3 姜叙的母亲 = 7 * GB3 汉灵帝之母董太后 = 8 * GB3 少帝之母何太后 = 9 * GB3 刘琮之母蔡夫人 = 10 * GB3 孙尚香的母亲2. 根据同学们讲述的人物故事，归纳概括，合并同类项，给母亲形象分类：梳理归纳：第一类“贤德大义型”太史慈之母知恩图报，救人水火德、义徐庶的母亲守节无污蔑、教子有方、不惧刀斧贤、勇、节刘禅的母亲“拼将一死存刘嗣，勇决还亏女丈夫。”勇、义、节王经的母亲“真烈心无异，坚刚志更清，节如泰华重。”勇、节姜叙

4、的母亲“教子有方，全节守义， 死得其所。”勇、节第二类：慈爱可亲型（分析略）曹植母亲卞氏孙尚香的母亲刘禅的母亲糜夫人第三类：争强弄权型（分析略）刘琮之母蔡夫人灵帝之母董太后少帝之母何太后3.总结：梳理归纳形成综述性质的小论文三国演义中母亲形象类型探秘三、比较、思考，研究怎么写的及为何这么写，形成论文。1.三国演义中与历史上不同的徐母“演义”中的徐母程昱用计从颍川搬取了徐庶的老母，并模仿徐母的笔迹伪作家书骗取徐庶投曹。徐母气愤之下自杀身亡。徐庶终生不为曹操设一谋。 “徐庶进曹营，一言不发”被广为流传。历史中的徐母曹操抓走徐庶的老母并非是程昱的计谋，徐庶是在建安十三年（208年）长坂坡之战中被曹军

5、俘虏。魏文帝时，徐庶官至右中郎将、御史中丞。2.三国演义中与历史上不同的蔡夫人“演义”中的蔡夫人蔡夫人是红颜祸水，活脱脱一个恶妇形象。为了让亲儿子刘琮继位，可谓是费尽心思，三番五次想害死长子刘琦。刘备到荆州，她怕权柄它落，与弟弟蔡瑁合谋，想将刘备杀死，也幸亏刘备的卢宝马，不然三国的局面怕要早早结束。后来投降曹操，母子二人被害身亡。历史中的蔡夫人三国志中记载，蔡氏乃是襄阳的名门望族,颇有势力, 蔡夫人姐姐是诸葛亮的岳母大人。根据搜神记、后汉书等典籍所述，刘琮刘琦都是刘表前妻的儿子，势单力薄的情况下，蔡夫人把荆州献给曹操是理智。刘琮献出荆州后，被曹操任命为青州刺史，封列侯，并未被杀。后曹操为了表彰

6、他的功绩，迁为谏议大夫。3.分析作者改编历史的原因，研究母亲形象塑造的作用 = 1 * GB3 表达作者思想倾向:尊刘贬曹。如徐母和蔡夫人。 = 2 * GB3 丰富作品内涵：在展现英雄形象的同时，也表现了母慈子孝的思想，母爱的光辉给这战乱的时代带来一点温情。 = 3 * GB3 表现我们这个民族最传统的优秀品质：知恩图报，无私母爱、勇于牺牲，深明大义、忠义刚烈、不畏强权、仁义忠孝，这些都是我们这个民族赖以存续的精神基础。 = 4 * GB3 衬托与之相关的人物形象，如刘备、赵云4.总结：关联思考形成研究性小论文三国演义中母亲形象塑造的作用四、探究质疑，研究写得怎么样，形成思辨质疑小论文。 1

7、.教师示例： 我们在前面梳理归纳和比较思考的基础上，还可以换一个角度感知探究，评价作者塑造得成功与否。在阅读王经姜叙母亲的描述中，有没有一种强烈的感受：人物形象模式化，觉得她们的形象脱离了生活实际，那种大义赴死的形象，只是为了表达作者的忠义道德观念。由此，我们可以从母亲形象的塑造看作者的女性观。2.学生分析：请你任选一位或者几位母亲形象，分析她们的事迹背后作者要表明的女性观。 教师总结：传宗接代观糜夫人保护刘禅相夫教子观太史慈母教感恩忠义道德观王经姜叙母忠烈红颜祸水观蔡夫人牝鸡司晨远离政治观何、伏皇后祸乱 3.总结：探究质疑形成批判性小论文从三国演义中母亲形象的塑造看作者女性观的局限性五、研究型小论文的写作格式指导1.摘要2.关键词3.参考文献布置作业：板书设计：研究