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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022第二学期教师工作总结优秀例文 时间如流水匆促而过，一学年的学习又接近了尾声，回忆这一学期的工作，酸甜苦辣又涌上心头。虽然事情有点繁琐，但过后也成了幸福的回忆。 这学期是六年级的结果一学期，也是小学阶段的一个重要学期，因此，在教学工作之余，为了当好班主任，为了能和学生融洽的过完这一学期，我一向努力做好班级创办工作，从学生的特点、角度考虑，力争让他们能更好的成长。 这学期，持续结合学校开展的“星光优点小银行储蓄活动”管理班级工作，但六年级的学生，独立自主的才能更强，而且，对“星制”管理缺少了激情，学生失去了原有的奇怪，失去了探索精神，因此，在这学期，我

2、采取了“积分制”管理方法，放开手，由他们自己去进取和创新。 “积分制管理”主要分两片面：“个人积分”和“小组积分”。 一、个人积分制 每个学生都会拥有100分，以两周为期限，自己去挣取分数。主要表现在课堂回复问题、作业感激度和正确率、个人卫生、两操表现、寝室和餐厅等等，牵扯到学生在校的个个方面，表现好的会有不同的分值可加，违反制度的，也要斟酌扣分。两周终止，总计出分数，评出积分榜前五名，举行赏赐，赏赐的内容由学生定(可以适当的买些学习用品)，这样进而提高了学生的兴趣和激情。评出积分榜后三名，由学生制定扶助方法，力争下次考核中不在后三名之中。 二、小组积分制 把班级划分为几个小组，学生的各个方面

3、要平匀，这样竞争也公允。 每个小组同样是每两个星期总评一次，积分同是100分，加分，扣分的方法可与个人积分一致，个人取得的分值要加在小组分上，那么扣去的分值也要扣在小组分上，把个人与小组精细结合起来，这样学生的团结力度就加大了，每个小组的同学对那些习惯差、劳绩差的学生不再是不管不问，而是争着扶助他们。小组奖评出一等奖，他们可以提出赏赐奖项。 本学期针对六年级学生的习性，制定这样的班级管理方法，放手让学生自己管理自己，切实收到了确定效果，学生的激情被调动起来，变被动为主动，尤其是小组协作的精神，更为难得。记得组织的一次毕业班班会上，我把任务分下去，每个小组两个节目，根据节目的表演加小组分，那次的班会是最告成的一次，学生能在班会上各显身手，切实让我大吃一惊，这也让我从中斟酌了好多。每个学生身上都有潜力，主要是教导者怎么去挖掘。 送走了毕业班，我也从中成长了大量，工作使我的生活多姿多彩，使我积累了阅历，我将持续努力，梦想在以后的工作中，能有的、有效的班级管理方法。 期末学期教师工作总结参考2022年上学期教师个人工作总结2022下学期教师个人工作总结幼儿园学期教师个人工作总结2022年第一学期教师工作总结范文本学期教师个人工作总结2022-2022年

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