高中音乐人音版高中必修音乐鉴赏第十六单元人民音乐家-聂耳、冼星海-聂耳教案_第1页
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文档简介

1、人民音乐家聂耳教案一导入上课铃声响起之前在教室里播放国歌上课前我们听到了一首什么歌曲？（国歌） 它的作者是谁呢？（聂耳）进入主题人民音乐家聂耳二、课题内容1）、简介聂耳 聂耳（19121935），原名聂守信，字子义，云南玉溪人。作曲家，他自幼喜爱民间音乐，大革命期间曾积极参加进步学生运动，以后又在上海、北京等地开展革命音乐活动。他在上海发起组织了中国 新兴音乐研究会，为左翼进步电影、话剧作曲。作品有卖报歌、新女性、码头工人、铁蹄下的歌女、义勇军进行曲等；另外还有一些战斗性的论文。 1935年他到日本准备到苏联留学，不幸在游泳时溺死。他的作品具有鲜明的民族特征和时代精神，他是第一个在歌曲中塑造了

2、中国无产阶级的光辉形象，他是中国当之无愧的革命音乐的开路先锋 。2）、小组展示，成果分享（课后作业：分组的方式收集聂耳作品，各组依次向大家展示收集的作品，并向大家介绍所收集作品的创作背景。第一组收集关于百姓生活艰苦方面的歌曲 第二组收集聂耳儿童歌曲 第三组收集以工人阶级生活为题材的歌曲）3.）学生展示收集作品后进入课本两首歌曲毕业歌 金蛇狂舞 的欣赏学习。1、老师介绍毕业歌创作背景 毕业歌由田汉作词，聂耳作曲，是电影桃李劫的插曲，同时也是一首进行曲风格的群众歌曲。此歌作于1934年。描写“九一八”事变后，中国青年学生坎坷的生活道路。歌曲表达了一代青年“天下兴亡，匹夫有责”的爱国激情，因此深为广

3、大群众特别是青年学生所喜爱，在我国革命斗争中产生了巨大的影响。2、观看视屏欣赏聂耳毕业歌，在观看欣赏同时思考三个问题（1）同学们欣赏了这段视频从中感受到了什么 ？（2）视屏中采用了什么样的演唱形式？（3）仔细聆听体会歌曲我们在演唱时应该从哪些方面把歌曲的感情表达出来？3、师生一同深情演唱毕业歌中前面一小段。2）进入金蛇狂舞的欣赏学习 1、金蛇狂舞简介 金蛇狂舞是聂耳根据传统乐曲倒八板改编的一首民族器乐合奏曲，乐曲表现了江南人民在节日的夜晚赛龙舟的热烈场景和欢腾的情绪。 2、欣赏民乐合奏版本的金蛇狂舞，欣赏同时思考以下问题。（1）欣赏了这段视频，脑海里会浮现出怎样一幅画面呢？（2）视频中演奏的形式是什么呢？（3）演奏的乐器同学们都认识哪些？ 3、欣赏西洋乐器合奏版的金蛇狂舞，欣赏同时思考以下问题。（1）观看了这段视频，这个版本的金蛇狂舞一出来就给大家曾献出了怎样的气势呢？（2）和上一段视频中相比较演奏乐器有什么不同？演奏的乐器同学们认识哪些呢？4、带领学生用一些小乐器一同来体会金蛇狂舞所呈现出的欢腾气氛。（教材

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