《节约用水》主题班会优秀教案

1、节约用水主题班会教案教学目标：认知目标：列举水作用大和我国目前供应缺乏的事例，说明节约用 水的重要性。引导学生从自己的生活经验中感受水电的重要作用，从 而进一步理解节约在国家建设和人民生活中的重要性。使学生知道应当从小养成节俭的好习惯。行为目标： 节约用水，关紧水龙头，不浪费。为宣传节约用水作贡献。教学重难点：教学重点：让学生知道应当怎样节约用水并养成习惯。教学难点：水的重要性及我国是一个水力缺乏的国家。教学准备：多媒体课件：节约用水。印有有关节约用水网址的小水滴卡片。师生共同准备：制作“宣传节约用水”的材料。教学时间：一课时教学过程：一、水的自我介绍：今天老师给同学们请来一位老朋友，大家和它

2、天天见面，我们来看看它是谁？（课件演示：水的自我介绍。）它是谁呀？贴示卡片：水水告诉了我们什么呀？ （指名回答）相机强调：在地下也有水，叫地下水。二、水的用途：1、那你们知道水有什么用吗？（指名回答）小朋友说得都 很好，我们来听听水自己是怎么说的。（课件演示：水的用途的 自述；水的用途的录象。）3、原来,水的作用这么大呀！同学们，我们来设想一下： 如果没有水，世界会怎样？（指名回答）小结：是呀，工业、农业、生活中处处离不开水；人、 动物、植物，离开了水都不能成活。你们知道吗？人可以三 天不吃饭，但是不能三天不喝水，水比饭还要重要呢！所以说 水是一一生命之源。划横线贴示卡片：生命之源 三、水资源

3、的缺乏：1、来！看看我们生活的地球。（课件演示：地球）这里黄色 的是陆地，白色和蓝色的都是海洋和湖泊，从这张图能看出地球上的水一一真多呀！2、（课件演示：海水和淡水的比拟。）你们知道了什么？（学 生回答）海水有那么多，可是却不能供人使用，这是为什么 呢？启发学生说出：海水又咸又苦又涩，而且还有腐蚀性，不 能供人使用。所以，我们通常所说的水资源是指淡水资源。 贴示卡片：水资源但是，淡水资源却是十分缺乏，划横线 贴示卡片：十分缺乏就拿我国来说吧，就是一个贫水国。3、（课件演示：贫水国介绍）老师还要告诉大家一个信息：我 国首都北京因为缺水，对每户人家每个月只能用多少水已经 作出明确规定了！看来，引导

4、学生看板书我国的水资源真是 十分缺乏。四、浪费水的现象：1、 然而，在我们周围还经常能看到浪费水的现象，我们 来看录象。课件演示：浪费水的录象（学生辨析，说理由） 适当引导学生辨析：第一段录象错在用水闹着玩；第二段 录象错在第一个同学水龙头用完没有关，第二个学生错在看 到水龙头没关也不去关，第三个同学做得非常对。老师要 特别表扬第三个同学，虽然水龙头不是她开的，但是她也能主动去关掉，老师希望同学们都能像她一样！2、在我们的社会、家庭和学校中还有很多浪费水的现象， 谁来说一说？（学生举例说说）二、节约用水大行动：课件演示：水对人们的警告小水滴是那么得伤心, 它还对人们发出了警告，我们一定要把这句

5、话好好读一读, 并且牢牢记住它！（引导学生读课件上出示的话：“如果再不 珍惜水，地球上最后一滴水将是眼泪那么，我们能为它做些什么呢？请小朋友们分组进行讨论，出出点子。哪组的点子好，我们就评它为“金点子” 好吗？（学生分组讨论）（学生纷说，可能说以后要节约用 水；时时处处注意节约用水，劝说周围人节约用水；为节约 用水作宣传）（相机选出金点子）随机穿插：一滴水的作用：你们知道一滴水有什么用吗？我们来做个计算:我国有 13亿人，每人节约一滴水,算算能节约多少水？（学生计算出 13亿滴水）13亿这个数有多大呢？（出示:1300000000）看！ 后面跟了那么多零！ 13亿滴水多不多？（多）是呀，这么

6、多水，那可以派多大用场呀！你们说一滴水重要吗?那我们应 该怎样？贴示板书：节约每一滴水3、是呀，还有那么多人在浪费水，可能他们还不了解示 意学生看板书水是一一生命之源，我国的水资源一一十分缺 乏。我们要向他们进行宣传。那我们现在就行动起来，好吗？老师这里有两件汗衫，谁愿意在这上面画宣传画？老师做了宣传的卡片（出示卡片），谁也愿意来做卡片？这 里还有宣传的标语（出示标语），谁来写标语？看！这是宣传的横幅！愿意加入“节约用水”行列的人都 可以来签名！完成宣传品制作的同学先来签！愿意加入“节约用水”行列的老师们也可以来签名。我先来！（签名）请学生拿给听课老师签名。请局部学生带着成品上台展示（成一排）

7、看！这些是节水卡。上面写着（读）这些是宣传标语：（读）（拿起汗衫）看！穿着这件汗衫上街不就是最好的流动宣传吗？6、对了！你们知道3月22日是什么日子吗？（世界水 日）是呀，国际上还规定把3月22日的那一周定为“世 界水周”，就是要号召全世界的每一个人都来节约用水。（贴横幅：节约用水）7、其实向周围的人宣传节约用水不光那几天，天天都应该这样做，暑假快到了，老师建议大家开展雏鹰假日小 队活动，带着今天做的宣传物品一起上街宣传“节约用 水”，好吗？四、全课总结：今天我们一起做了一件十分有意义的事情，大家都来为 节约用水作贡献！知道了水是生命之源，水资源十分缺乏， 我们要节约每一滴水。老师要送给你们每

8、人一样小礼物- 小水滴卡.这里有一些关于节约用水和保护水资源的网址， 小朋友们可以自己上网查找，好吗?今天的课就上到这里！ （分发小水滴卡）知识拓展补充：保护水资源水是人类生存必不可少的条件之一，没有水，也就没有 生命的存在，所以我们要保护水资源。据统计地球外表的水储量大约有140亿亿立方米，但淡 水资源只有3.5亿亿立方米，在这有限的淡水资源中，仅有 0.34%是人类可以利用的，由于分布不平衡，生活浪费，全 世界60%的地区供水缺乏，严重缺乏用水，情况严峻。各种有害的物质，如农药、重金属、化学物质、致病微生物、油类以及各种废弃放射性物质，被人为地排入水 中，并超出了水本身的进化能力，于是就发生了水污染。大 量的污水物排入河流，造成内陆水域污染，继而使湖泊和海 湾污染，就连地下水也难逃厄运。水污染对人的健康危害极 大，污水中的致病菌可引起传染病的流行。各种工业废水、 农药等有毒物质排入水中，可使饮水人中毒