制取氧气 (2)讲稿

1、关于制取氧气 (2)第一张，PPT共三十九页，创作于2022年6月一、工业制取氧气（物理的方法）1.工业上采制氧气：根据液氧和液氮的沸点不同，采用分离液态空气法制得氧气，是物理变化。练习：将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如控制温度在-183时，可将空气中的N2和O2分离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物NH3与N2、H2分离开来，最适宜的温度应该在_。物质H2N2O2NH3沸点-252-196-183-33.5-33.5第二张，PPT共三十九页，创作于2022年6月二氧化锰 氯酸钾 加热 氯化钾 + 氧气 加热高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气二、实验室制取氧气加热高锰酸钾加

2、热氯酸钾二氧化锰过氧化氢水 + 氧气分解过氧化氢溶液H2O2H2OO2KMnO4K2MnO4MnO2O2KClO3KClO2第三张，PPT共三十九页，创作于2022年6月1、分解过氧化氢溶液(1)(2)(3)带火星的木条不复燃带火星的木条复燃带火星的木条复燃第四张，PPT共三十九页，创作于2022年6月1、分解过氧化氢溶液实验编号现 象(1)(2)加入二氧化锰后，带火星的木条复燃带火星的木条不复燃(3)重新加入过氧化氢溶液后，带火星的木条复燃常温下过氧化氢分解很慢，放出的氧气少，不足以使带火星的木条复燃二氧化锰加速了过氧化氢的分解，放出的氧气多，使带火星的木条复燃分 析二氧化锰没有参与反应，其

3、化学性质没有改变结论二氧化锰加速了过氧化氢制氧气的速度，二氧化锰本身未见变化。第五张，PPT共三十九页，创作于2022年6月 在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（简记“一变二不变”），催化剂所起的作用叫催化作用。催化剂：包括加快或者减慢反应速率两种含义。(1)改变：(2)化学性质： 催化剂在化学反应前后其化学性质不变，但其物理性质可能会发生改变。(3)二氧化锰不是所有化学反应的催化剂。注：(4)过氧化氢分解有多种催化剂，如CuO、Fe粉、硫酸铜溶液等也可做过氧化氢分解的催化剂。第六张，PPT共三十九页，创作于2022年6月过氧化氢

4、二氧化锰水 + 氧气反应的文字表达式：H2O2H2OO2第七张，PPT共三十九页，创作于2022年6月1.下列有关催化剂的说法正确的是（ ）A.催化剂就是用来加快化学反应速率的B. 二氧化锰是催化剂C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气D.催化剂在化学反应前后的性质不变C练习：第八张，PPT共三十九页，创作于2022年6月2、学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后。某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。【猜想】CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；CuO是反应的催

5、化剂，反应前后_。 质量和化学性质不变【实验】用天平称量 0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：第九张，PPT共三十九页，创作于2022年6月(1)实验的目的是_(2)实验的目的是_(3)实验的目的是_(4)实验的目的是_证明常温下过氧化氢分解很慢 对照实验，与实验作比较，检验CuO能否加快过氧化氢的分解 验证CuO在化学反应前后质量有无变化 验证CuO在反应前后化学性质有无变化第十张，PPT共三十九页，创作于2022年6月3.研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究【假设】 H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关.【实验方案】常温下

6、，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是_，此实验中B处宜采用的气体收集方法是:_。【实验记录】 实验编号12反应物6% H2O26% H2O2催化剂1g 红砖粉1g MnO2时间152 s35 s锥形瓶 排水法第十一张，PPT共三十九页，创作于2022年6月【结论】该探究过程得出的结论是_。反思：H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究(只要求提出假设和实验方案).【假设】_。【实验方案】_。 相同条件下,H2O2生成O2的快慢与催化剂

7、种类有关 H2O2生成O2的快慢与H2O2溶液的浓度有关 取两份体积相等的5%和10%的H2O2溶液,各加入相同质量的同种催化剂,测量各收集一瓶气体所需的时间。 【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或 红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和 红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_和_是否改变。质量 化学性质 第十二张，PPT共三十九页，创作于2022年6月课 时 2第十三张，PPT共三十九页，创作于2022年6月连接装置，检查气密性。1.实验步骤： 连装置检查气密性加固体加液体收集气体验满向锥形瓶中加入二氧化锰向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液。用向上排空气法

8、收集气体。检验氧气是否收集满。1、实验步骤一、分解过氧化氢溶液制取氧气第十四张，PPT共三十九页，创作于2022年6月2.检查装置气密性：用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中加水，长颈漏斗内会形成一段液柱，停止加水，液柱不再下降，证明装置的气密性良好。长颈漏斗的作用是方便加入液体药品。4.检验氧气是否收集满：将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已收集满。3.收集氧气的方法有两种：向上排空气法和排水法，排水法收集到的氧气较纯。根据氧气密度比空气大根据氧气不易溶于水第十五张，PPT共三十九页，创作于2022年6月 排尽集气瓶内的空气，防止收集到的气体不纯3、导管要伸到集气瓶底部，目的是_

9、 。 实验注意事项1、长颈漏斗下端口要伸入液面下，防止_2、锥形瓶中的导管应_为宜，目的是_。稍露出橡皮塞便于气体排出 气体从长颈漏斗中逸出。第十六张，PPT共三十九页，创作于2022年6月练习：下列制取二氧化碳的装置有哪些错误？1.长颈漏斗下端管口没有插到液面以下;1322.导气管伸到液面以下;应刚露出橡皮塞即可3.用向下排气法收集;应用向上排空气法收集4.导管没有插到接近集气瓶底部。4第十七张，PPT共三十九页，创作于2022年6月1.实验室可用下图所示装置进行过氧化氢的分解 (1)分液漏斗中应放入的物质是_，锥形瓶中应放入的物质是_ 过氧化氢溶液二氧化锰(2)要收集到一瓶纯净的氧气，应选

10、择装置_ D(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因可能是_装置漏气第十八张，PPT共三十九页，创作于2022年6月(5)若要收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用_(填字母)装置收集，理由是_1.实验室可用下图所示装置进行过氧化氢的分解 (4)收集氧气选用图中装置D，与B相比，D装置的优点是_集气瓶内要留少量水D收集到的氧气较纯第十九张，PPT共三十九页，创作于2022年6月课 时 3第二十张，PPT共三十九页，创作于2022年6月二、加热高锰酸钾制取氧气棉花加热高锰酸钾制取氧气加热

11、氯酸钾和二氧化锰制取氧气三、加热氯酸钾制取氧气1、试管口加棉花目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管二、加热高锰酸钾制取氧气第二十一张，PPT共三十九页，创作于2022年6月实验步骤：1、检查装置的气密性2、装入药品3、固定试管，试管口略向下倾斜4、预热并加热5、 收集氧气6、从水槽中取出导管7、熄灭酒精灯。 二、加热高锰酸钾制取氧气第二十二张，PPT共三十九页，创作于2022年6月2、检查装置气密性：连接好试管、橡皮塞和导管，把导管伸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好。3、试管口略向下倾斜目的是为了防止冷凝的水回流到热的试管底部，使试管炸裂。4.用排水法收集氧气，当

12、气泡连续并均匀的冒出时才收集氧气，目的是防止收集到的氧气不纯。5.收集好氧气后的集气瓶要正放在桌面上，防止氧气从瓶口与玻璃片之间的缝隙逸出 。6.实验结束后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸到热的试管底部，使试管炸裂。第二十三张，PPT共三十九页，创作于2022年6月(1)这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是 (填序号)。E(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成紫红色，可能原因是_试管口没有放棉花(3)图示中仪器的作用 ；实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是_加热在试管口放一团棉花1.下图是实

13、验室制取气体的常用装置。第二十四张，PPT共三十九页，创作于2022年6月(4)C装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满，这是利用了氧气的_性。甲、乙两种制取氧气的方法相比，乙方法的优点是_助燃或氧化节能、操作简便(5)若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是_，在加试剂之前的操作是_B检查装置的气密性第二十五张，PPT共三十九页，创作于2022年6月课 时 4第二十六张，PPT共三十九页，创作于2022年6月 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。(一 变 多)【属四大基本反应类型】加热高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气二氧化锰 氯酸钾 加热 氯化钾 + 氧气 过氧

14、化氢二氧化锰水 + 氧气分解反应：化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。（多变一）【属四大基本反应类型】一种物质两种或两种以上的物质第二十七张，PPT共三十九页，创作于2022年6月1.下列化学反应中，属于氧化反应的是（ ），属于化合反应的是（ ）属于分解反应的是（ ） A.甲烷+氧气 水+二氧化碳 B.水 氢气+氧气 C.氧气+二氧化碳+铜+水 碱式碳酸铜 D.氯酸钾 氯化钾+氧气点燃通电加热ACCBD练习二氧化锰第二十八张，PPT共三十九页，创作于2022年6月过氧化氢二氧化锰水 + 氧气二氧化锰 氯酸钾 加热 氯化钾 + 氧气 加热高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气一

15、、实验室制取氧气的三种方法1、加热高锰酸钾2、加热氯酸钾和二氧化锰3、分解过氧化氢第二十九张，PPT共三十九页，创作于2022年6月棉花加热高锰酸钾制取氧气加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气用过氧化氢制取氧气第三十张，PPT共三十九页，创作于2022年6月气体发生装置气体收集装置气体发生装置气体收集装置实验装置一、实验装置可分为发生装置和收集装置第三十一张，PPT共三十九页，创作于2022年6月1、发生装置加热高锰酸钾制取氧气加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气(1)固固加热型(2)固液常温型用过氧化氢制取氧气第三十二张，PPT共三十九页，创作于2022年6月发生装置 反应物的状态 反应条件（是否需要加热、

16、加催化剂等）固体和固体 固体和液体 液体和液体 气体发生装置是由_和_决定的。结论：反应物的状态反应条件气体发生装置的选择第三十三张，PPT共三十九页，创作于2022年6月 可随时控制反应的发生或停止分液漏斗固液常温型实验装置使用长颈漏斗的优点是_方便加入液体药品使用分液漏斗或注射器的优点是_ 可以控制反应速率，获得平稳气流使用带孔塑料板的优点是_带孔的塑料板长颈漏斗注射器第三十四张，PPT共三十九页，创作于2022年6月2、收集装置(1)排水法 适用于收集密度比空气大且不与空气成分反应的气体 适用于收集难溶或不易溶于水且不与水反应的气体。(2)向上排空气法 (3)向下排空气法 适用于收集密度比空气小且不与空气成分反应的气体第三十五张，PPT共三十九页，创作于2022年6月(4)万能收集装置 收集密度比空气大的气体 收集密度比空气小的气体 收集密度比空气小的气体 收集密度比空气大的气体 收集难溶或不易溶于水的气体 第三十六张，PPT共三十九页，创作于2022年6月 收集装置 排空气法 排水法 （不易溶于水、不与水发生反应） 密度比空气的大 向上排空气法密度比空气的小 向下排空气法 气体收集装置的选择排水法 向上排气法向下排气法结论：气体收集装置是由气体的_和气体在水中的_决定的。密度溶解性第三十七张，PPT共三十