初二生物基因的显性和隐形

1、初二生物基因的显性和隐形课件第1页，共16页，2022年，5月20日，13点31分，星期一 可以遗传的生物体的性状（形态特征、生理特征等） -遗传性状第2页，共16页，2022年，5月20日，13点31分，星期一 一种生物在同一性状上的不同表现类型（显性性状与隐性性状），叫做相对性状。显性性状 隐性性状占大多数的性状占少数的性状第3页，共16页，2022年，5月20日，13点31分，星期一 性 状比 例显 性 性 状有 耳 垂79%无 耳 垂21 %大拇指不能向后弯74 %大拇指能向后弯26 %手交叉左手大拇指在上64.7 %手交叉右手大拇指在上35.3 %有 酒 窝61.8 %无 酒 窝38

2、.2 %能 卷 舌65 %不 能 卷 舌35 %双 眼 皮74 %单 眼 皮26 %有 耳 垂大拇指不能向后弯手交叉左手大拇指在上有 酒 窝能 卷 舌双 眼 皮第4页，共16页，2022年，5月20日，13点31分，星期一黄皮肤和黑眼睛双眼皮和大眼睛厚嘴唇和大嘴巴鹰嘴鼻和平直鼻NONONOYES下面是一对相对性壮的是：第5页，共16页，2022年，5月20日，13点31分，星期一一、自学与合作学习1.控制性状的基因是单独存在还是成对出现？2.什么是显性基因？什么是隐性基因？3.如果我们用A还表示显性基因，a来表示隐性基因，请问显性性状的基因组合有哪些？隐性性状的基因组合有哪些？4.如果某人的某

3、一性状的基因组合是Aa,请问他产生的生殖细胞有几种类型？是什么？第6页，共16页，2022年，5月20日，13点31分，星期一二、探究活动 对一对相对性状（单双眼皮）的探究进一步学习：基因控制生物的性状。第7页，共16页，2022年，5月20日，13点31分，星期一第8页，共16页，2022年，5月20日，13点31分，星期一探究 某一家庭父母及孩子眼皮的基因组成一、提出问题 该家庭成员眼皮的基因组成分别是什么二、作出假设 父 母 孩子第9页，共16页，2022年，5月20日，13点31分，星期一三、实验方法 用黑白棋子的组合模拟基因组成 黑棋：显性基因 白棋：隐性基因 每两人一组，通过摆放黑

4、白棋子来探究该家庭成员眼皮的基因组成。第10页，共16页，2022年，5月20日，13点31分，星期一四、表达交流五、得出结论父： 母： 孩子：第11页，共16页，2022年，5月20日，13点31分，星期一AaaAAaAa孩子生殖细胞亲代双眼皮单眼皮双眼皮双眼皮AaAaAAaa第12页，共16页，2022年，5月20日，13点31分，星期一1.人体常见的遗传性状2.显性性状与隐性性状的辨别3.什么是相对性状4.基因如何控制生物的性状总结第13页，共16页，2022年，5月20日，13点31分，星期一1.某人的鼻子本来比较平直，一场车祸后， 伤虽然好了，但是鼻子却撞歪了。他担心会遗传给下一代，因此很伤心，你能给他做做思想工作吗？怎么做？放飞课堂第14页，共16页，2022年，5月20日，13点31分，星期一2.人类有耳垂是由显性基因D控制的，无耳垂是由隐性基因d控制的。如果一对夫妻，一个有耳垂，一个无耳垂，而他们生了一个无耳垂的孩子。那么，如果他们俩生一个孩子，无耳垂的可能性是多少？ 如果他们俩都是有耳垂的，而却生了一个无耳垂的孩子，请问，他们再生一个孩子，有耳垂的机率是多大？第15页，共16页，2022年，5月20日，1