关于综合类高校音乐院系设置“音乐治疗专业”的思考

1、关于综合类高校音乐院系设置“音乐治疗专业的考虑关于综合类高校音乐院系设置音乐治疗专业的考虑在专业对就业有着重大影响的今天，任何一所有责任感的高校在进展专业设置时，都会认真考虑学生将来的职业出路。作为新兴学科的音乐治疗在我国的开展具有宏大的空间，目前，我国大陆高校开设的音乐治疗专业仅局限在几所专业音乐学院，综合类高校中的音乐院系几乎都没有设置音乐治疗专业，大多是在音乐教育、音乐学、音乐表演等雷同专业中争夺生源。综合类高校音乐院系面对越来越大的招生与就业压力，要想在竞争中立于不败之地；唯有运用前瞻与创新性思维跳出固有框框，办出有特色的专业，培养出更多社会需求的人才。音乐治疗专业目前不是热门专业，但

2、预计再过五至十年必成为热门。对此，笔者有自己的一些想法与同仁们一起讨论。一、什么叫音乐治疗音乐治疗是一门开展中的新兴学科，定义繁多，不一而足。音乐治疗是由英文usiTherapy翻译过来的，而这一名词也是1950年美国国家音乐治疗协会成立时所采用的，迄今只有五十多年的历史。音乐自古以来即被认为是一种沟通的语言和自我表达的方式Strr，1992，治疗那么有照顾、帮助和处理的意思张初穗，1994，所以音乐治疗即是以音乐为沟通的媒介，以增进个体身心安康的一种治疗方式Shulberg，1986。音乐治疗有两种主要形式，前者叫以音乐来做治疗，后者是在治疗中使用音乐。许多专家从不同的层面给与音乐治疗不同着

3、重点的阐释，随着年代演进，音乐治疗的定义渐趋扩大与完好，著名音乐治疗学者布莱沙KennethE.Brusia对音乐治疗的定义较诸前贤都更显精详、完好且详细：音乐治疗是一个人际互动历程，在此历程中治疗师使用音乐和其他所有方面，譬如：生理的、情绪的、心理的、社会的、美学的以及灵性等诸方面，以帮助求助者去增进、恢复或保持安康。在某些情况中，求助者的需求可直接借由音乐的要素来达成，在其他情况，求助者的需求那么是借由强调治疗师和求助者的人际互动关系，或者团体中的人际互动关系来达成。在治疗中所运用的可以是特别由治疗师所创造的，也可以是由求助者自己创造出来的，或者是在文献记载中己有的不同时代、不同风格的音乐

4、类型Brusia，1991。在布莱沙的定义中可以看到音乐治疗的根本要素，应包含以下六大要点：一人际互动历程；二治疗师；三音乐要素；四音乐治疗的功能；五求助者；六音乐治疗的方法与形式。二、二十世纪迄今的音乐治疗进展概述三、我国音乐治疗专业人才将面临供不应求的场面一安康观念转变为音乐治疗的开展创造了条件，目前，我国的医疗卫生观念正处于一个重要的转变时期，人们从过去单纯的生物医学观念只重视生理器质病变，而无视病人的心理情绪因素需要转变为人文关心与医学并举的观念。理论证明，不良消极情绪和心理状态对人的生理安康和疾病的治疗都会产生宏大的影响。而病人患病，特别是患重大疾病之后，都会产生不同程度的心理和情绪

5、问题；音乐治疗旨在满足患者的各种心理情绪需要，因此是一个集中表达人文关心精神的新兴临床应用专业。我国音乐治疗专家高天教授及研究团队认为，在我们这个人口众多的国度里，音乐治疗必将获得极大的开展，其应用领域也非常广阔。不仅会像西方兴旺国家一样，音乐治疗师通常在精神科、老年并儿童特殊教育、儿童孤独症、外科手术、分娩、癌症、监狱、以及心理治疗等领域工作，而且会在更广阔的安康产业领域大显身手。随着我国人民群众物质生活程度的逐渐进步，加之并存的生态环境、食品平安、生活压力等恶劣因素的影响，人们对安康长寿的要求越来越迫切。这样庞大的需求迅速催生出一个蕴含宏大市场潜能的新兴产业安康产业。诸如医疗卫生、养生保舰

6、运动休闲等行业都得到迅猛开展，不管是在大城市，还是在小城镇，到处都看到足疗城、中医养生馆、亚安康调理中心、保健品销售处、心理咨询中心、瑜伽馆、健身房等五花八门、争奇斗艳。当然，最醒目的还是临街开设的药店和诊所，一家接一家比饭店还多，一家比一家装修豪华，更让人吃惊的是每家都生意火爆、人满为患，这种景象当然是乱象，但却符合市场开展规律：从无序到有序、从不标准到逐渐标准再到完善。人民群众的消费也逐渐从感性转变到理性，纷纷意识到不能盲目就医、不能随意吃药和保健品、意识到预防重于治疗、开场追求绿色平安的保健调理方案。因此，今后如能运用音乐的方式方法来治疗疾病和调理身体，无疑是消费者的首眩因为音乐这个媒介

7、，人民群众喜闻乐见，并且绿色平安。消费市场已经形成，安康产业正在晋级。越来越多有目光的投资家和企业家把资金和精力都投向这个海量的市场，而任何一个产业的安康开展都离不开市尝资金和人才三大关键要素。我们综合类高校音乐院系是培养音乐人才的专业机构，面对如此好开展机遇，我们是否应该有所作为？首先是观念的转变，其一，人才培养一定要面向将来、面向市常其二，音乐人才的概念也要晋级拓宽，吹、拉、弹、唱、跳等是我们培养和学习的才能，音乐治疗用音乐的方式去治疗和调理人们的安康同样是我们能炼就的本领和将来努力的方向。二音乐治疗专业人才稀缺四、综合类高校音乐院系具备培养音乐治疗专业人才的相应条件我们先来理解一下中央音

8、乐学院音乐治疗专业本科课程设置：1.专业课必修课；a.音乐治疗根底理论b.音乐治疗临床应用.音乐治疗方法承受式音乐治疗方法、即兴式音乐治疗方法、再创造式音乐治疗评估方法d.临床理论e.毕业实习；2.专业根底课必修及选修；a.音乐心理学b.临床实用音乐技能声乐、吉他、钢琴即兴演奏.奥尔夫教学法d.变态心理学e.医学心理学f.中医学概论g.生理解剖h.开展心理学；3.音乐根底课必修及选修课a.视唱练耳b.钢琴.声乐d.和声e.曲式f.西方音乐史；4.文化课按照学校统一规定安排；5.毕业实习6个月。来源于中央音乐学院音乐治疗系教务处根据以上课程设置得知，我们综合类音乐院系完全可以利用自身师资和硬件设

9、施开设相应课程，并结合附近医学院校的师资和硬件资源开设相关医学方面的课程。所以说，我们综合类高校音乐院系完全具备了培养音乐治疗专业人才的才能和条件。五、整合创新思维完善办学方案首先，送出去请进来。选派对音乐治疗感兴趣的教师去中央进修学习，学成归来兴办新兴专业。同时，把权威专家教授请过来扶持新办专业。其次，利用安康产业迅猛开展的大好时机，结合音乐治疗的专业特色与企业结合办学，创一条校企合作的新路。六、音乐治疗专业就业前景在西方兴旺国家，音乐治疗师通常在精神科、老年并儿童特殊教育、儿童孤独症、外科手术、分娩、癌症、监狱、以及心理治疗等领域工作。同样在国内音乐治疗的应用领域非常广阔；音乐治疗专业学生毕业后，既可到专科医院工作，如精神病医院、儿童医院、老年病医院、残障、孤独症儿童康复中心等；也可到综合医院及乡镇、社区医院在临床镇痛、妇产分娩、肿瘤科、临终关心等方面效劳病人；还可以分配到是学校、戒毒所、监狱、少管所等设有心理治疗室的单位工作；局