关于中班美术的教案

1、Word - 10 -关于中班美术的教案 作为一位不辞辛苦的人民老师，经常需要预备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要留意哪些问题呢?下面带来关于中班美术教案5篇，盼望大家喜爱。 关于中班美术教案篇1 活动目标： 1、通过观看了解金鱼的外部特征，感受金鱼的美。 2、尝试利用废旧材料制作金鱼，并能大胆地进行装饰。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、让幼儿体验自主、独自、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、金鱼若干条，金鱼图片。 2、范例三条。 3、废旧的光盘幼儿每人一个，水彩笔、各色粉画纸、各色

2、自粘纸、双面胶等。 活动过程： 一、出示金鱼，导入活动。 看!老师给你们带来了什么?(金鱼) 二、了解金鱼的特征 1、观看金鱼，了解金鱼的形状特征。 (1)金鱼是什么样子的?(它的身体是什么样的?眼睛什么样的?) (2)金鱼的尾巴是怎么样的?它的尾巴有什么用?(播放鱼游的音乐，请幼儿仿照金鱼自由游动的动作。) 2、观赏金鱼图片，感受金鱼的漂亮形状。 (1)这条金鱼怎么样? (2)它美在哪里? 三、探究金鱼的制作方法 1、幼儿观看范例，争论它的制作方法。 今日我们也来做一条漂亮的金鱼。(出示金鱼范例) 你们觉得这条小金鱼怎么样?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(废旧的光盘) 2、老师依据幼儿

3、的回答示范制作金鱼。 先找一片废旧的光盘，把它当作金鱼的身体;然后在纸上设计一条金鱼的大尾巴，画上漂亮的花纹，剪下来后用双面胶把它贴在金鱼的头上;再画两只大大的眼睛，贴在金鱼的头上;最终为金鱼的身体设计上漂亮的花纹。 四、幼儿操作 1、现在我们一起来制作一条漂亮的金鱼，想一想你想做一条什么样的鱼，尾巴是什么样的，身上的花纹什么样。 2、老师指导幼儿进行制作，重点指导金鱼的尾巴和身上的花纹。 五、幼儿手持自己的金鱼在活动室自由的游来游去，相互观赏。 关于中班美术教案篇2 活动目标： 1、幼儿对此活动的兴奋点。 2、幼儿尝试用剪刀剪圆形和波浪线的状况。 3、幼儿进行对应地并间隔肯定距离粘贴的状况。

4、 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、材料预备：圆头剪刀、铅画纸、彩色纸(事先在上面画有较大的圆形)、水彩笔、油画棒、浆糊、纸制蚂蚁模板(一大一小)。 2、阅历预备： 学习使用剪刀的方法。 在区角活动中尝试画、剪波浪线。 活动过程： 一、故事导入，引起爱好 (出示两个蚂蚁模板)冬天到了，蚂蚁爸爸造了一间新居子，看看是什么样的?(出示画有较大圆形的彩色纸)蚂蚁一家住在这里可舒适啦!小蚂蚁一每天长大，有一天，它对爸爸妈妈说：“我已经长大了，我想一个人住一间房间。”蚂蚁爸爸同意了。 二、讲解示范 1、我们帮小蚂蚁把

5、房子隔开来，变成了两个房间。(老师在圆内画波浪线) 2、幼儿操作用弯弯的线把小蚂蚁的家分成两个房间。 三、观看演示，幼儿操作 1、设疑：这几天老是下雨，小蚂蚁的房子就要沉没了，怎么办呢?(我们一起来帮小蚂蚁搬家) 2、学习使用剪刀 示范用剪刀沿线条剪，剪一点，转一转。(先剪出圆形，再沿着波浪线把圆形一分二。) 幼儿学剪，老师观看指导： 指导幼儿拿剪刀的方法。 观看幼儿能否沿着轮廓线，剪一点，转一转。 3、学习粘贴(也可放在延长活动中进行) 搬呀搬，搬到哪儿去呢?这里有一块空空的地方。(出示铅画纸) 示范粘贴 先把小蚂蚁住的小房间搬过来。再搬爸爸妈妈住的大房间，弯弯的地方是房间的门，两间房间门对

6、门，中间留出一条路，它们就可以走来走去，相互关怀。(老师示范把弯弯的波浪线间隔肯定距离粘贴。) 幼儿粘贴，观看指导 观看幼儿能否对应地并间隔肯定距离地粘贴。(指#教案# 导语：两间房间弯弯的地方对对好，中间分开一点，有一条路。) 四、活动讲评、提出要求： 1、展现幼儿作品，相互观赏。 2、小蚂蚁的新家搬好了，快把小蚂蚁请进去。(幼儿随便用水彩笔在上面点小点子) 关于中班美术教案篇3 活动目标： 1、能初步画出夏天基本的特征。 2、初步培育的想像力、制造力及叙述力量,使之萌发爱美的情趣。 3、加深对夏天的了解。 4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培育幼儿的观

7、赏力量。 活动预备： 白纸、蜡笔、黑色笔(人手一份)，关于夏天的图片，背景音乐。 活动过程： 一、导入部分。 1、师幼谈话，引起幼儿爱好。 师:小伴侣，你们知道一年有几个季节吗?老师想请小伴侣来谈谈你们所熟悉的夏天是怎样的。 2、观看图片，加深对夏天的熟悉。 师：今日老师给你们带来了几幅关于夏天的图片，请小伴侣一起来看看，并说说你们在夏天喜爱做什么? 二、基本部分。 1、师：老师给你们预备了白纸、黑色笔和蜡笔，请小伴侣发挥自己的想象力，把你们心目中的夏天画出来，跟你的好伴侣一起来共享你的夏天。 2、播放背景音乐，幼儿作画，老师巡回指导。 要求依据己的生活阅历,充分发挥己的想像力、制造力进行主题

8、绘画;对力量差的进行个别指导。 三、结束部分。 1、将幼儿的画贴在教室的区角里。 2、请小伴侣一起来欣赏，并说说自己最喜爱哪位小伴侣的夏天，为什么。 活动反思： 设计了这一活动，旨在引导幼儿在观看、比较、思索的基础上了解事物的基本特征，把握绘画表达的技巧，以提高幼儿的审美表现力量。 关于中班美术教案篇4 活动目标： 1、通过对比，感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种图形。 2、能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形等)进行拼图。 3、通过玩耍，进展观看力、想象力气，动手力气，激发探究的欲望。 活动重点、难点：复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形的熟识及图形的转换关系

9、。 活动预备： 1、魔法盒奇异的口袋(内装三角形、正方形、长方形、圆形) 2、贴画纸张;预备大小不同的图形：三角形、正方形、长方形、圆形、黑色勾线笔、固体胶。 3、课件图形变变变。 活动过程 (一)开头部分： 师：“小伴侣们，前几天魔术王国的国王给了我一件珍宝-奇异的口袋，里面有很多奇异的东西，你们想不想知道里面有什么呀? 老师念儿歌：“魔法口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么?” 摸出一个正在方形，问：“这是什么?它们是什么形状的?(正方形)为什么说是正方形的?“问：日常生活中还有那些东西是正方形的?(启发幼儿说出)再念儿歌：“魔术口袋东西多，请某某小伴侣来摸一摸。” 当幼儿摸到后，

10、要求说诞生活中还有哪些这样的物品?玩耍反复进行。 (3)老师总结：魔术口袋里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(边说边指相应的物品)(4)你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的? (5)老师总结： 圆形：圆滚滚，没有角，滚来滚去真能跑;三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢;正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。 (二)玩耍：折一折： 1、老师用长方形演示，折一折，折出了两个长方形。 2、请幼儿自己动手折一折其它的图形，看一看，想一想，能折出什么图形。 (三)玩耍： 贴一贴1、放课件图形变变变。老师呈现有圆形、三角形、正方形、长方形组成的图片，请幼儿说一说这幅图由

11、哪些图形组成，找出其中的图形宝宝。 2、拼一拼，贴一贴：请幼儿有供应的各种图形，自己贴一幅宠爱的图案。 (四)活动延长：找一找日常生活中的图形。 关于中班美术教案篇5 教学目标： 1、引导幼儿在不规章的线条画里找出小鱼形象，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。 2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进行丰富的添画。 3、让幼儿感受用不规章线条作画的乐趣，乐于表现美。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 活动预备： 画纸、水彩笔，油画棒等、轻音乐(小鱼和水草)。 活动过程： 一、导入语。 今日，张老师

12、想和小伴侣一起玩一个画画的嬉戏，这个嬉戏有点奇妙。假如你想玩好这个嬉戏，肯定要仔细看哦! 二、老师边示范边叙述，引起幼儿作画的爱好。(放音乐)师：我用一块黑板、一支粉笔，画了一条奇异的线，这条线在欢乐的跳舞。你瞧!它在这儿转了一个又一个圈，看到认真了，它是怎么转圈的。它跳啊!转呀!在每一块空地上都留下它的痕迹，始终到满满的 三、引导幼儿观看整个画面，提问： 1、刚才看到这条奇妙的线在跳舞，你感觉怎么样? 2、看到这一条奇妙的线转了一个又一个圈，你觉得它像什么? 3、小结：刚才听了小伴侣的想法都不错，其实啊!这条不规章的线里面藏了很多的小鱼，它正在和小伴侣们玩捉迷藏的嬉戏，你们刚才没有找到吧!那现在罗老师告知你啦，你能把藏在线里面的小鱼找到吗? 四、老师和幼儿一起观看会跳舞的线，找找小鱼会藏在哪里。 师：谁来找找看，找到就要让鱼儿现身，把它画出来。 五、供应材料，让幼儿作画，老师指导。(放音乐)1、你们想自己用白纸、彩色笔、玩小鱼捉迷藏的嬉戏吗?那