化学反应原理第二章化学反应速率和化学平衡-浓度对化学平衡的影响教学设计_第1页
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文档简介

1、 浓度对化学平衡的影响【教学目标】 1.学生能够理解化学平衡移动的意义，2.学生能够描述浓度对化学平衡的影响3.通过学习外界因素可以使化学平衡的移动，学生能够学会辩证的看待事物的变化。【重点难点】 教学重点：浓度对化学平衡的影响。教学难点：浓度对化学平衡的影响。【学情分析】 在之前已经学习了“化学反应速率的影响因素”和“化学平衡的建立及判断”，学生已经知道了浓度要影响化学反应速率及达到化学平衡的时候正反应速率等于逆反应速率。【教学过程】教学过程教师活动学生活动引入新课问题1：化学平衡的特点？问题2：化学平衡的本质特点？回顾作答播放视频：实验2-5 K2Cr2O7在水中的化学平衡要求学生仔细观看

2、视频并完成学案填写观看视频完成学案填写根据实验画v-t图带领学生画出v-t图，积极参与，感受v-t图的画法改变条件：增大或减小任意一种反应物浓度，画出v-t图，并得出结论。点拨：注意改变条件后，速率的突变点画出v-t图，分析图像得出结论播放视频：FeCl3 溶液和KSCN溶液的反应，印证v-t图的结论要求学生仔细观看视频并完成学案填写观看视频完成学案填写归纳总结：运用浓度对化学平衡的影响条件应注意事项老师带领学生归纳总结归纳总结并完成笔记记录小组讨论：1、工业制备硫酸中，为何通入过量的空气？2：试用“浓度对化学平衡的影响”来解释“用排饱和食盐水法 收集Cl2可以抑制Cl2的溶解”？巡视各组讨论情况并予以点拨小组讨论，并且展示知识应用：可逆反应2A(g) B(g) C(s) + D (g) 达到平衡时， 要使正反应速率下降，A的浓度增大，应采用的措施是（ ）A、增大A的浓度 E、减小A的浓度 B、增大B的浓度 F、减小B的浓度 C、增大C的浓度 G、减小C的浓度D、增大D的浓度 H、减小D的浓度 思考作答，学生展示讲解，师生共研，总结升华。课堂小结谈一谈本节课的收获第三节 第二课时 浓度对化学平衡的影响1、化学平衡移动的概念：可逆反应中，旧化学平衡的破坏，新化学平衡建立过程叫做化学平衡的移动浓度因素对化学平衡的影响 增大反应物或减少生成物的

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