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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园大班科学活动：会预报天气的动物设计理念：开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性，让幼儿利用主动的观看发觉动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激活幼儿对大自然的探索爱好，引领幼儿按照动物本能的反应举行探究、分析、丰盛幼儿关于气象的学问阅历。活动目标1、 激活幼儿观看和探究自然现象的爱好。2、 了解下雨前气象特征和小动物的特别表现，丰盛气象学问。3、 进展幼儿观看力。活动预备1、 自制幻灯片。2、 天气记录表。3、 各种动物头饰。活动重难点：利用图片观看激活幼儿对大自然探究爱好。活 动 过 程 设计意图一谈话导入一、 幼儿观看并研究：今日是什么天气？

2、前几天是什么天气？怎样知道明天的天气？（听广播、看报纸、看电视等。）熟悉生活中常见的天气符号。二、 幼儿欣赏幻灯片：故事导入聘请动物气象员。思量：1、都有谁报名参与了？2、大象站长都收下了吗？3、大象站长为什么都收下了？一、 幼儿观看并研究：今日是什么天气？前几天是什么天气？怎样知道明天的天气？（听广播、看报纸、看电视等。）熟悉生活中常见的天气符号。二、 幼儿欣赏幻灯片：故事导入聘请动物气象员。思量：1、都有谁报名参与了？2、大象站长都收下了吗？3、大象站长为什么都收下了？三、故事观赏：要下雨了 四、老师组织幼儿表演情景剧聘请动物气象员动物气象站大象站长贴出广告，聘请气象预告员。小蜻蜓飞来了，说：小鱼游来了，说小狗跑来了，说青蛙跳来了，说蚂蚁爬来了，说小猫也赶来了，他们都想当气象预告员。大象站长兴奋地说五、展示天气记录表老师和幼儿一起熟悉本周天气状况，让幼儿自己试试画观看图片让幼儿了解生活中常见的天气符号。观赏故事

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