名师教学参考《致敬英雄学习英雄》示范教学教案_第1页
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文档简介

1、致敬英雄学习英雄实践活动作业活动目标1、通过查阅书籍、网络收集与小组交流内容相关的资 料、并对信息进行分析、归类。2、通过活动了解抗疫英雄的事迹，了解英模伟大的思 想情怀。3、能够大胆表达自己的观点，并能与伙伴交流，养成 倾听伙伴意见的习惯。4、发挥组内每位成员的特长，同时培养小组间的团结 合作精神。活动准备1、收集有关英雄人物如钟南山等的图书、报刊、网站 上收集英雄模范的事迹和歌颂其先进事迹的诗歌等，准备有 关的音乐磁带和道具。2、教师准备：多媒体背景幻灯片及背景音乐。活动方式：1、组织形式：个人活动、小组活动、班级活动相结合2、实践形式：收集钟南山等人的资料和信息。对资料 进行整理。小组交

2、流和合作反思。活动年级：八年级活动成果汇报2020年注定是不寻常的一年，冠状病毒的肆虐带给人类 不小的挑战。在这场抗击新型冠状病毒肺炎疫情的战役中， 全国人民上下一心、风雨共担，许多人做了很多感人的事。 他们都是英雄！为此，班级开展“致敬英雄”主题实践活动, 请你根据要求完成下面的任务。(1)【访英雄】疫情被遏制，病毒被打败。你有幸联系到 我们这里曾请命首批奔赴疫情最重的武汉某医院的张医生 做一次采访，请你以小记者的身份，向张医生提两个问题。1.2.(2)【赞英雄】2020年1月28日，钟南山院士接受新华社专访，朋友专访，朋友刷屏。下面材料微信朋友圈里被广泛转载，小智等同学纷纷点赞、评论，表达

3、对英雄的敬意。你也提供了自己的评论。(2分)请你阅读下面的材料，也发一份帖子，表达对这位老英 雄的真挚情感。非常时刻，再没有一个医生比他更受关注，人们更期望 从他口里听到最权威的信息和判断。17年前“非典”时，他喊出了那句着名的“把重病人都 送到我这里来”，央视主持人问他：你关心政治吗？他说： 一个人在他的岗位上能够做到最好，这就是他的最大政治。17年后，新的疫情袭来，已84岁的他再次披挂上阵。他匆匆前往武汉，担任国家卫健委高级别专家组组长；他还 临危受命，出任紧急组建的科研攻关组组长。提及武汉，84岁的他几度哽咽他坚定地说，全国帮 忙，武汉是能够过关的。武汉本来就是一座很英雄的城市。 从他的眼里，清楚能看出泪光。小智的评论：大疫当前，在没有硝烟的战场护估生命， 钟老冲锋在前，慷慨赴难，无负时代，不辱使命，您是时代 的伟大英雄。我的评论：(3)学英雄下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人 的结束语，请将它续

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