2022学校教师教学改革学期总结报告

1、第 PAGE14 页 共 NUMPAGES14 页2022学校老师教学改革学期总结报告2022学校老师教学改革学期总结报告1从20_年5月至今，通过对本课题的研究与学习，我们进一步认识到老师的“传道、授业、解惑”角色，已不够适应时代的要求。在这样的形势下，老师首先要实现自身角色的转变，才能适应现代教育技术环境下教育开展的根本要求，才能做到培养真正的人和真正培养人。为了保证本课题的全面施行和顺利进展，学校成立了以柯玉明校长、马敏芳教诲主任为组长，代玲、瞿永珍、陈世敏、杨光全、路丽、莫祯武、荀代玲、桂燕、彭仕芳、田芳、赵玲、邹天美、赵云老师为成员的课题小组，负责此课题的组织、施行、总结工作，以确保

2、课题工作顺利进展。现总结如下：一、课题工作目的完成情况。这两年多的时间，在上级相关部门及校领导的指导下，我们认真贯彻学校教学改革根本思想，学习“MM教育方式”，研究课堂教学改革与老师角色，让课堂焕发生命活力，倡导以“老师为主导”、“学生为主体”，让学生经历知识的形成过程，开展过程和应用过程。让学生真正成为学习的主人，老师从“主导者”变为“引导者”。唤起学生学习数学的兴趣，鼓励他们不断向上攀登。”开展了丰富多彩的教研活动，努力把“MM教育方式”的理念贯彻落实到实际教学当中。学习、参与、理论，形成了浓郁的研讨气氛，课堂教学效果好。二、课题的详细施行情况。1、继续认真学习“MM教育方式”的认识主【关

3、键词】：p 的界定。转变了自己教学观念。我们利用教研会及余业时间，认真学习相关资料。采取集中与分散相结合的灵敏多样的学习方式，使自己更加深化地理解掌握了“MM教育方式”的根本理念：正确把握数学教育的特点，恰当地操作八个变量(数学的返璞归真，数学的审美教育，数学发现法教育，数学家的人品教育，数学史志教育，演绎推理教学，合情推理教学和一一般解题方法的教学)从而全面进步学生的数学素养，努力建立开放而有活力的数学课程。通过学习，我校的教育教学观念有了很大的转变。体会到：当一名数学老师不易，当一名优秀的数学老师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。所以我们都认真钻研教材，认真备课。这

4、两年我们做到每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习才能的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。同时注意突出重点，攻破难点，全面进步了课堂教学质量。重视了学生的积累和运用，加强了学生理解新知和创新意识及理论才能的培养。改革了“满堂灌”的课堂教学形式，注重了培养学生的创新意识及理论才能，讲练结合。教研课后认真评课、认真分析p ，到达了共同进步教育教学才能的目的。2、认真学习创新教育的理论和教改文章，学习了教学技能理论。三、课题所获得的成绩。(一)老师的新课程教育观念得到了改良和进步，在以

5、下方面到达了共识。1、课堂教学要从过去的只注重课本知识的传授，转向注重学生的学习情感、学习才能、创新精神的培养。2、课堂教学要由过去只关注结果，无视过程，转向要关注学生的学习过程以及后续学习的铺垫。3、教学要求由过去过多强调共性，转向关注学生的个性差异和个性化开展。4、课堂是师生之间交往、互动的场所，教学过程是师生之间沟通和交往的过程。5、把课堂真正还给了学生，学生是学习的主人，老师在课堂上只起到穿针引线的作用。(二)老师们初步掌握了新课堂教学的根本方法和策略。课堂上，绝大多数老师都能明显的表达新课堂的老师们在设计教案时，都能注重以下几点：1、联络学生的学习、生活实际，创设教学情境，调动学生学

6、习的积极性，激发学生的学习欲望。2、围绕“问题的产生和解决”展开教学，注重学生对知识的体验、感悟、建构，进步学生的综合学习才能。3、根据本班学生的实际，适时进展知识的拓展，满足不同学生开展的需要，促使学生个性化开展。4、构建和谐、平等的师生关系，注重师生之间的互动、交往，进步学生参与学习活动的积极性。5、根据教学内容，灵敏运用各种教学资和信息技术，完善学生的学习方式，进步课堂教学效率。6、以鼓励为主，将评价渗入到课堂教学的各个环节，进步学生学习的主动性。四、存在问题。和兴旺地区相比，我们的教学技能还较差，教学观念还较落后，使用现代教学技术手段还不够纯熟。老师“满堂灌”现象时有发生，学生被动承受

7、的陈腐教学观念和陈旧的数学课堂教学构造尚未彻底革除。许多学生存在高分低能的现象。今后我将继续努力，真正地一步一个脚印地朝前进。使自己的教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。2022学校老师教学改革学期总结报告2我主抓学校教学工作，教学工作是学校工作的中心工作，本学期，坚持科研兴教战略，是深化教育改革，全面推进素质教育，促进学校开展的动力支持。学校教科研工作围绕“科研兴教，铸造名师”的主题，扎扎实实开展工作，获得了一定成效。以国家课程改革的精神与理念为向导，以教科研为先导，以施行素质教育为中心，全面创始我校教学、教研的新场面。现把详细工作总结如下：一、抓好教学常规，注重全面开展。“创特色学校，育世

8、纪新人”是我校办学宗旨。为达成目的，我严抓常规管理，坚持有针对性地常规检查，定期开展学生调查、家长问卷等活动，理解情况，征求工作意见，及时将结果反应，定期进展业务检查，及时进展听评课，加快课改良度。为全面堤高学生素质，我校努力开拓学生第二课堂。结合各学科特点及学生特长，组织兴趣活动小组，培养情趣，开展特长。强化试验教学，进步远程教育等各项资的开发和利用， 加强校本培训，逐步开发校本课程， 实行课程方案，开齐学科，开足课时，加强课题与课改的交融，以科研促教研，以课题牵动课改。二、狠抓教学常规，走特色课改之路。教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、

9、开展教学研究、进步教学质量、完成教育任务的根本保证。因此，我在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面进步教育教学质量，促进学校稳步开展。详细措施有：1、严格把好上课关。在课堂教学管理上，我校细化教学操作，强化质量意识，向课堂教学要质量。每学期在人人都上展示课的根底上，打造特色课、课。2、重视教学质量，走特色课改之路。课改求开展，关键要质量。我校要求老师在稳抓稳打、保证质量的根底上，按课改细那么施行教学，尝试课改。本学期，我深化课堂第一线，听评课20节以上，并均以细那么为标准，做了详细的评议和指导。尤其重点培养刘静、富亚男两位新参加工作的年轻老师的备批及上课，效果显著。本学期在中心校举行的优秀课

10、评选活动中，我校参加7人，均被评为乡级优秀课，其中史柏侠老师的综合理论活动课被推荐为凌市优秀课。课改档案详实，分门别类，学校课改工作材料及时装档，老师课改资料自成一个体系，分别装在个人的档案盒中。并对档案盒进展艺术化设计，课改气氛浓重。在5月12日，师校小教科对我校课改工作进展检查指导，听了3节课，而且详细查阅了课改档案，均给予好评。在全乡统考中，我校获得了好成绩。进一步落实“细备、精讲、详批、严考”八字要求，加强过程管理，保质保量完成教学任务。做好体、卫、艺教育工作，促进学生身心安康开展，全面进步学生素质程度。三、积极配合学校开展“三个一”活动，以特色打造亮点。“三个一”工程的开展是本学期的

11、工作重点，我校通过个人申报、老师推荐等形式，帮助学生定期改掉不良行为习惯，有方案、有记录;开设竖笛等12个兴趣小组，挖掘学生潜能，开展学生个性特长，丰富课外生活。活动成果有档案、有展示。我校组建了鼓号队，专人负责、专业指导，现已初具规模。成绩属于过去，我将在已有成绩的根底上，继续努力。2022学校老师教学改革学期总结报告3教育教学质量是学校赖以求存的生命线，它离不开老师兢兢业业地奉献，也离不开学生脚踏实地地耕耘，更离不开教研教改这一头活水地润泽。教研工作无论在个人的教学中，还是在整个学校的开展中都占有很重要的地位，搞好教研工作是提升个人素质的保障，也是学校教学质量的根底，因此老师要想真正开展自

12、己，进步自己的教学程度，必须走教科研之路，走出自己的特色，真正根据自己的情况确定自己研究的教科研课题，坚持不懈的研究，才能使自己走专业开展的道路。一、在思想上积极要求进步。本学期我担任四年级科学和全校的信息技术教学工作，严格按照学校要求，积极参加学校教研、磨课研讨、还参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了进步自己的思想觉悟，我认真学习了学校发的各种文件和自己喜欢的做人书籍，并时时考虑者我如何教育好我的学生，要当好老师，老师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能承受我、喜欢我。为了跟上老师的步伐，今学期我认真拜读了魏书生的给青年老

13、师的建议、红蕾文摘、学习兵法等书刊，认真摘抄和书写读书笔记，努力使自己不被新课改的浪潮所吞没。自己还不断的写教学反思，实验总结，使自己不断的反思自己的工作，少走弯路。记得苏霍姆林斯基说过：“每一位老师都来写教育日记，写随笔和记录。这些记录是考虑及创造的泉，是无价之宝，是你搞教科研的丰富材料及理论根底。”作为一名学校名师，为人师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作;在不断的学

14、习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。二、在教学上也不甘落后，积极上进。今年教的是四年级科学，我深知自己的重担，直接关系着每一位学生的科学思维和动手操作才能的进步。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研课程标准，仔细分析p 教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种才能的培养。我有时在所教班内做一些问卷调查，理解自己身上的缺乏，理解学生喜欢什么样的老师，知道某一阶段学生对化学的感受等，这样我可以及时的理解学情，及时的调节教学的方向，使学生尽量喜欢我，喜欢我的教学方式。在认真做好日常教学工作的同时，努力探究在

15、化学教学中落实素质教育的方法及手段，探究在教育中培养学生才能开展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中进步自己的教育教学程度及教学管理程度。我抓住学校安排听课、学习的时机，虚心学习，不耻下问，及时消化，汲取别人的精华，在自己的教学中不断理论，不断总结。对上级布置的任务，我总是尽心尽力完成，及时把各种通知传到达各位老师，把自己分管的各项工作都做到完美为止。总之，在这一学期中，由于教研教改，我不仅在业务才能上，还是在教育教学上都有了一定的进步。但我平时工作中出现需改良的地方也较多，比方教学上与学生交流较少，致使个别学生的化学成绩不理想。学习理论知识不够，

16、电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。2022学校老师教学改革学期总结报告4我努力进步自己的业务程度，向专家请教，向同行请教，虚心学习专业理论，提升自己的整体素养。在学习中，教育专家们对教材和对每一个案例的精彩分析p ，犹如一缕缕灿烂的阳光，让人温暖，使人感动，催人奋进。优秀老师的精彩的课例是我茅塞顿开。帮助我解决了在教学方面存在的问题和困惑。通过在网上与特级老师和省级专家近间隔 的对话，与学校老师之间互相交流、商讨，感到收获很大。同时在思想上有了观念的更新，理解到新课程的根本理念，以后将会更积极主动地投身于新课程改革的详细理论中。一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。作

17、为一名在教学一线的老师，只有不断的更新自己的知识和观念，不断进步自身素质，才能教好学生。要进步我们的自身素质，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学形式引入课堂。通过学习“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学形式为课堂注入了活力与活力。通过培训我认识到：这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分表达素质教育的根本目的。一切为了学生，全面促进

18、学生的开展是我们老师的责任。实现这些新的观念，就需要老师和学生的积极互动，共同开展，转变学习的方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，倡导学生要富有个性学习。老师不能单纯的讲授，应重视学生的学习态度和学习习惯的养成。学习才能的培养，重视学生全面素质的进步。培养学生的数学意识，合作交流和创新才能。二、立足课堂，在理论中提升自身价值。老师表达自身价值的主阵地是课堂，在课堂教学中，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新老教材，理论新理念。”通过学习我认识到：这些新的教学形式给学生更加自由

19、的学习空间，表达了以学生为本的理念，把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼同时也进步了自身的素养。学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分表达素质教育的根本目的。三、反思教学工作，不断进取。在教学中不断反思自己在工作中的缺乏之处。时刻提醒自己要不断进取。我要努力进步自己的业务程度，向专家请教，向同行请教，虚心学习专业理论。提升自己的整体素养。通过学习研修让我如沐春雨，使我明白了许多：老师的成长离不开学习，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的才能，离不开探究、研究的精神;只有通过学习培训才能不断完善自身的素养，提升自己的专业素养。2022学校老师教学改革学期总结报告5回忆本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，根据学校教科室制定的教科研工作方案，以新课程标准的根本理念为指导，从标准入手，有目的、有方案、有步骤地进展课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以促进提升教科研程