2022-2022学年第一学期理化生教研组工作总结

1、第 PAGE18 页 共 NUMPAGES18 页2022-2022学年第一学期理化生教研组工作总结对于教研组的老师来讲，身上的压力是很大的。要针对当下的学生情况，考试大纲，给各位学生和年级教学制定合理的方案。这里就精选了五篇优秀的理化生教研组工作总结，指正。2022-2022学年第一学期理化生教研组工作总结一本学期围绕学校工作总目的，充分发挥理化生学科的特点，加强对理化生课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以进步学生素质为效劳宗旨，让每位学生得到全面开展，积极探究教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作

2、，使我校的理化生教学程度不断进步。一、常规教学，常抓不懈三个学科的老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学方案，认真备课和组织教学。在教学过程中注重抓基储抓“课课练”，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面开展。全组老师坚持常规的校内教研活动，进展学习，理论研究，讨论教育教学改革，努力进步自己的教学业务程度，进步教学的质量。二、教研工作，有条不紊1、全面贯彻落实新课程标准根据学校的教学方案，积极推行新的课程标准，为此我们理化生教研组全体老师在参加学习培训的根底上，根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学方案，施行新的课程标准。

3、教研组充分利用教研活动时间学习新课程改革的知识以及有关文件、资料，大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解，并且在教育教学过程之中全面贯彻落实有关的精神和理念。2、努力开展教学科研，积极进展各项活动教研工作是教研组工作的重要一环，是不断进步教学程度的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组老师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探究教改之路。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进展学习，以进步教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的老师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学论文，进步科研

4、创作才能程度。各位老师分别奉献了有一定参考价值的公开课，并在课下进展了沟通与评课，使大家都有所收获。同时，我们抓住时机，抓紧平时的教研组活动，认真开展业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习研究新的教学改革方案，经历和做法，改良自己的教学工作，所以我们科组老师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断进步。三、互相帮助协作教研组的老师之间可以团结协作，互相帮助，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组老师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、理化生教研组组开展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好理化生教研组的工作做出了奉献。所以，我们这

5、个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。四、主要存在问题1、教学、教研程度还需进一步进步。仍然需要不断学习，积极钻研，继续进步以适应新课程改革的要求。2、各种资料的积累不够标准，需进一步完善。3、大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同研究一样的教学内容，多商讨多总结。集体研讨中考，把握中考命脉，为中考的再创辉煌奉献自己的微薄之力。本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的奉献。2022-2022学年第一学期理化生教研组工作总结二根据学

6、校教诲处工作方案，结合本学期理化生教研组的工作方案，本组老师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长和老师的职责，加强学科的理论学习，使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助、合作才能较强的教研组。现将本学期教研组工作小结如下：一、教学常规工作1. 严格落实教学常规，进步教学效益。全组老师按照学校的量化标准，结合自己所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，进步备课和上课质量，在学校的月查中获得了领导和同事的一致认可。同时，我组老师也注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，培养学生养成良好标准的学习习惯，以期最终到达进步教学效益的目的。2. 加强集

7、体备课。三个学科备课组都做到根本统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有方案、有落实的，充分发挥集体智慧，进步集体备课的质量。3. 加强作业管理。全组老师在完成学校的量化标准的前提下，尽量控制作业量、标准作业修改，做到有发必收、有收必改、有评必纠。4.认真组织完成每次“月考”的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析p ，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和方法进展弥补。5.各学科在教学中都加强了实验教学、加强根底训练、加强动手训练。培养了学生才能。特别是理、化学科在中考前根据中考实验加试题目，有针对性的对学生进展了强化实验技能训练，收到了良好的

8、效果。二、教研组活动开展1.坚持开展好教研组活动的各种活动。本学期继续坚持每周一次教研组活动，并做到每次活动都有方案有主题，责任到人。本学期先后开展了“如何备好课”、“毕业班学生实验探究才能的培养”及“如何利用多媒体搞好实验教学”等专题研讨活动。在活动中进一步钻研新教材、新课标，共同分析p 教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探究理论中共同成长。2.加强理论学习，更新教育观念。通过活动，能帮助各位老师进一步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学理论中能自觉运用所学的知识分析p 指导教学工作，使自身的教育教学才能不断进步。3.组织好组内听、评课活动，强化教学过程的互相学

9、习、研讨。本学期我组冯秀丽老师、张志祥老师等分别上了公开课和示范课，全组老师听课时按标准做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和缺乏之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和缺乏点，以求到达更好的课堂效果。另外组内老师间互相听课每人都按要求到达15次以上。4.认真进展课题研究，使老师的教学科研才能得到进步。同时，利用教研组活动时间，全体老师认真学习教育理论，共同分析p 讨论教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此根底上形成一些经历或反思，又为今后进一步的教学研究打基矗三、老师专业开展1.积极参加培训。本学期本组老师积极认真参加学校及教育局组织的各项教

10、育教学培训工作。通过学习，进一步加强对新教育教学理念的学习，进步自身业务程度。2.加强业务学习。全体老师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面进步教学质量，优化教学过程。3.积极撰写教育教学论文。根据要求，本学期本组每位老师都撰写了教学论文、教学课件参加县、市级论文评比。四、今后的打算今后，我们理化生教研组将继续加强理论学习，进步理论素养，加强教研工作;继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，进步老师的教科研程度;继续鼓励老师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经历进展及时的反思或总结。继续做好培养青年老师工作，使全组老师都成为教学骨干。进一步进步教研组活动的质量，尽量使

11、教研组活动形式多样内容丰富。2022-2022学年第一学期理化生教研组工作总结三紧张而又繁忙的一学期工作就要完毕了，我们中学理科组的每位老师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。现将中学理科组一学期的工作做个简单小结：一、学习新课程，转变教学观念本学期，中学理科教研组利用每周一上午第一节课作为教研活动时间，组织全体理科老师再次学习新课程标准及最新的教育理念，正确把握理科教学的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资，及时理解课改动态，多渠道、多方位获取信息，进步理论程度。二、开展教研活动，进步教学质量、1、 组织老师进展理论业务学习。开展一些专题讨论和业务交流活动。2、 加

12、强教研组建立，进一步发挥教研组的指导作用。各位老师按时提交教学工作方案和总结以及活动记录。教研组教研活动每周活动一次，组内研讨活动随时随地。成员出勤率高。认真搞好同年级同学科的集体备课。做到一人主讲，其他老师补充，集思广益。写好说课记录。在新授课期间，做到统一进度，统一辅助教材，统一检测，统一措施，共同完成教学任务。有效完成学校布置的各项工作。全组教 师能树立依法执教，优质执教的责任意识。做到无体罚和变相体罚学生的行为。3、 继续加强教学教研工作，进步每一位老师的教学教研才能，运用现代教育思想来指导教育活动，带动教研及教学工作向高层次开展，把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。教研组的活

13、动重点放在教学研究上。开展上课、评课活动，进展教学质量分析p ，做到“教案公开，课堂公开，作业公开”。组内各位老师互相交流经历，促进老师的教研气氛和学术气氛。老师之间互相听课，互相学习，取长补短，进步教学程度。本学期组内每人听课都在五节以上，个别老师听课在10节以上。4、加强课堂教学，进步课堂效率。本学期共上公开课5节，吴志强老师的生物课，王迎春老师和刘文昌老师的数学课，李少文老师的物理课都获得了很好的反响。执教者认真备课、上课、反思，听课老师一人一份教案，认真听课，集体评议，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。5、强化课后辅导，在进步课堂教学的同时，全体老师重视对学生的课外辅导，针对性的

14、补课，对学生的询问做到不厌其烦。对学习上的困难生做到不抱怨，不嫌弃，不放弃。关注后进生的学习与生活，降低低分率。通过各年级数、理、化、生竞赛等活动进步学生学习理科的兴趣，获得了很好的效果。三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励老师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组配合教务处共进展二次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业修改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意 。于x月份配合教诲处举办了中学理科竞赛活动。四、注意自身进步，加快专业进步：我们教研组每位老师都非常注重自我进步，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同

15、时，许多老师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与进步，教研风气浓重。光阴的脚步带着我们走过了一个充实而繁忙的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探究之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。2022-2022学年第一学期理化生教研组工作总结四本学期我们理科教研组根据学校的教育教学方案，以培养高素质人才为目的，以进步教学质量为根本，以培养学生自主合作探究才能为主导，按常规管理，全面贯彻教学方针，施行新课程教学，积极推进课堂教学改革。开学初，根据学校的工作方案，结合本组的特点，经过全组老师的热烈讨论，确定了工作目的和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资

16、共享，把教研活动和教学理论结合起来，工作要点有：一、目的施行：本学期我们数、理、化、生教研组根据学校的教育教学方案，以培养高素质人才为目的，以进步教学质量为根本，以培养学生自主合作探究才能为主导，按常规管理，全面贯彻教学方针，施行新课程教学，积极推进课堂教学改革。开学初，根据学校的工作方案，结合本组的特点，经过全组老师的热烈讨论，确定了工作目的和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资共享，把教研活动和教学理论结合起来，工作要点有：(1)组织老师认真学习教育理论，进步老师的理论素质。(2)抓好本组各项教学根底工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考察)的管理，进步

17、课堂教学效率。(3)积极开展教学教研，用教育科学指导教学。(4)初一、初二抓好起始阶段学习习惯和生活的养成;培养学科素质、训练学生的思维品质，进步解决学习中的问题才能和解决心里障碍、生活困惑的才能。理化生老师组织好学生的实验教学，进步学生的动手才能。围绕目的，教研组有方案，有内容积极展开工作。二、 组风建立：我们中学理科组每位老师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一年级的老师为了抓好起始年级学生的思想品质，进步教学质量，培养良好习惯，虚心好学，集思广益，通力合作。初二年级课程难，老师辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同讨论，经常互相交流，取长

18、补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好;初三毕业班的老师惜时如金，分秒必争，数学老师经常一起研究进步复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经历。物理老师为了进步学生的动手才能，经常讨论实验的环节，试验的方案。化学老师及生物老师虽然是一人单干，他经常同校外同课头老师联络，以进步自己。理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分表达了教研组的整体功能。三、参加教研活动情况：我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，屡次组织学习教育理论和本学科的教学经历，充实老师的现代教育理论和学科知识，开了一次校级说课比赛，两

19、堂校级示范课，组内教研课六次。说课前，讲课老师认真准备说课稿，充分发挥集体的力量，每次听完课，都组织老师进展评课，评课老师都能提出一些建立性的建议，说课老师也虚心承受，为今后老师的成长打下坚实的基矗老师经常互相听课、评课、交流，教研气氛浓重，每位老师听棵都在15节以上，积极参加学校组织的各类教育教学活动。四、存在的缺乏和努力的方向1、对新教材、新课标的认识有待于进一步进步，新的教学方法运用的实效性还需进一步加强。2、骨干老师要充分发挥骨干作用，真正成为教学上的骨干。3、要树立做“专家型”、“智能型”、“科研型”老师的思想和意识，努力进步教育教学效果。4、老师的教育教学理论程度和教学行为的合理性

20、、有效性有待进一步提升。5、教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步加强。6、希望通过全组老师的进一步努力，改善上述几方面的缺乏，使我组成为一个老师教学程度高、教研气氛浓重，教学质量过硬的综合性教研组。总之，我们理科教研组全体老师纪律观念强，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用节假日备课，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，为实现我校教学质量的跨越式开展，为进步教学质量，施行素质教育而发奋努力，我们任重而道远，我们理科教研组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神， 为史回中学的教育事业再谱新篇章。2022-2022学年第一学期理化生教研组工作总结五本

21、学期围绕学校工作总目的，充分发挥理化生学科的特点，全面推行素质教育思想。加强对理化生课堂教学的研究，以教学工作为中心，以新课标课改为主线，以学生为本，以进步学生素质为效劳宗旨，让每位学生得到全面开展，积极探究教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作，使我校理化生教育程度不断进步。一、常规教学工作理化生学科的老师共6人，在认真钻研新课标的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学方案，认真备课和组织教学。在教案的检查中发现组内老师几乎人人是详案，人人均用多媒体教学。并且老师们在课后都有教学反思。在教学过程中注重抓根底，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生

22、综合素质得到全面开展。全组老师坚持常规的校内教研活动，进展学习，理论研究，讨论教育教学改革，努力进步自己的教学业务程度，进步教学的质量。二、教研工作方面根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学方案，施行新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。教研工作是教研组工作的重要一环，是不断进步教学程度的重要保证。本学期，开展了常规的教研活动，组织本教研组老师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探究教改之路。大家互相听课，互相学习，共同进步与进步。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治

23、及业务学习活动，还自己利用书籍进展学习，以进步教育教学科学理论，不断丰富完善自我，唐贤勇老师上的化学优质课三大气体的制作(复习课)荣获全县一等奖，并参加了市优质课比赛。唐老师凭借自己扎实的教学功底、严谨的教学风格与先进的教学理念得到了大家的好评。同时杨波老师和秦义勇老师也分别参加了县组织的物理和化学优质课比赛，均获得了较好的成绩。同时，我们用平时的教研组活动，学习研究新的教学改革方案，经历和做法，改良自己的教学工作，不断更新和进步自我。三、开展学生的小制作活动本学期我组组织学生开展了课外小制作活动，每学科每一个班级推选两名学生进展制作。各任课老师进展指导，通过一两周的制作，学生均制作出比拟精致的作品来，参赛后的作品均存放到各室内以供教学使用，这既进步了学生的动手才能和丰富了学生的课余生活，同时也充实了各室的器材少缺的优势。四、做好培优补差工作由于学生的开展不平衡，为了关注