预防艾滋病主题班会

1、预防艾滋病主题班会预防艾滋病主题班会第1页什么是艾滋病？艾滋病医学名称为“取得性免疫缺点综合症”（英文缩写AIDS）, 是由艾滋病病毒引发一个严重传染病，艾滋病病毒进入人体后，逐步破坏人体正常免疫系统，使人体丧失抵抗各种疾病能力，伴随人体免疫力降低，人会越来越频繁地感染上各种致病微生物，而且感染程度也会变得越来越严重，最终会因发生各种感染或肿瘤，最终造成死亡。“艾滋”是它英文缩写“AIDS”音译。 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第2页什么是艾滋病病毒？艾滋病病毒医学名称为人类免疫缺点病毒（英文缩写HIV），它侵入人体后破环人体免疫系统，使人体发生各种难以治愈感染和肿瘤，最终造成死亡。 预

2、防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第3页世界上第一例艾滋病1981年，美国疾病控制中心在一名身体一向很健康青年男性中发觉了一个“怪病”。患病者出现全身免疫功效缺点，从而引发致命感染和肿瘤，各种治疗均不能处理临床症状，患者很快死亡。随即，在吸毒者、血友病患者以及多性伴者中也大量发觉了这个怪病。该病传输快速，死亡率高，对社会产生了相当大冲击，造成了大家很大惊慌和恐惧，许多国家不惜投入巨款，研究病因，探索治疗方法。 平乐县平乐镇一中预防艾滋病课件预防艾滋病主题班会第4页1982年，医学界最终研究证实：一个新可怕疾病开始流行。世界卫生组织将此病正式命名为“取得性免疫缺点综合症”。英文缩写为“AIDS”

3、。汉语译音为“艾滋病”。艾滋病毒，即“人类免疫缺点病毒”，英文缩写为“HIV”。1987年，世界卫生组织公布了一份艾滋病分布图表：三十二个国家已出现了艾滋病！当初，世界卫生组织总干事哈夫丹马勒不禁痛哭失声。他说：“死神来了！”死神来了！死神带着冷酷、阴森狞笑，疯狂地扑向放纵自己大家。 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第5页19901981美国汇报5例AIDS死亡2500万存活： 3330万 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第6页截止年艾滋病流行情况 年11月23日，联合国艾滋病规划署在日内瓦公布了年全球艾滋病汇报： 年全球新增艾滋病感染者260万人，180万人死于艾滋病，截止到年底，全

4、球共有艾滋病感染者3330万人。 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第7页 每分钟有 9人新感染艾滋病，天天约有1.5万人感染 !每分钟有 6人死于艾滋病，天天约有 8000人因为 艾滋病离开人世！约6300人是15和15岁以上成年人: 其中几乎50%是妇女 约二分之一是1524 岁年轻人 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第8页中国第一例艾滋病病例年，一位美籍阿根廷青年以旅游者身份进入中国，很快便因发烧、肺部感染住进北京协和医院加强医疗病房。据参加治疗协和医院感染内科教授王爱霞回想，在救治这名外籍患者过程中，各种抗感染类药品均没有作用。王爱霞怀疑病人患有艾滋病，随即进行血清检测发觉其呈阳

5、性。为慎重起见，协和医院与这名患者远在美国私人医生取得联络，得知他确实是一名艾滋病病毒感染者。很快，这名艾滋病患者在协和医院死亡，其病情与美国最早发觉艾滋病病例完全一致。 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第9页截至到年10月底全国累计汇报艾滋病病毒感染者37万余例，艾滋病病人13 万余例，汇报死亡病例近7万例 。中国艾滋病流行现实状况预防艾滋病主题班会第10页已知人数未知人数中国艾滋病危机实际上是一座海洋中冰山，已知艾滋病患者只是露出海面一小个别，藏在水下个别要大得多，这“藏在水下个别”便是身上已经携带艾滋病病毒但还没被发觉人。教授预计，到年底现存HIV/AIDS约74万预防艾滋病主题班会

6、第11页我国艾滋病病毒感染流行范围改变 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第12页广西壮族自治区疫情概况截至年6月30日，广西累计汇报艾滋病病毒感染者和病人共57356例，其中艾滋病病毒感染者40066例，艾滋病病人17290例，死亡10858例。 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第13页一旦感染艾滋病，对个人、家庭、社会造成哪些危害？艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中每一个组员都有可能成为艾滋病流行直接或间接收害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽略危害。 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第14页艾滋病给一些国家造成了灾难性后果1、因为艾滋病猖獗，赞比亚人均寿命

7、已由年前岁下降到现在岁，成为世界上人均寿命最短国家之一。2、津巴布韦1985年发觉第一例艾滋病患者，1990年人均寿命为61岁，年约为40岁。3、年，人平均寿命在博茨瓦纳约为29岁，在斯威士兰约为30岁，纳米比亚约为33岁 。4、南非全国每9个人中就有1人为艾滋病病毒感染者或患者。 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第15页艾滋病是一个慢性进展性疾病死亡严重症状普通症状抗体产生感染成功 2-12周 8-16 年 1年 0.5-2年 急性感染期无症状潜伏期艾滋病前期经典艾滋病期类感冒症状 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第16页1、严重细胞免疫缺点2、发生各种致命性机会性感染3、发生各种恶

8、性肿瘤经典艾滋病期 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第17页皮疹 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第18页口腔念珠菌病（鹅口疮） 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第19页颈部淋巴瘤 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第20页卡氏肺囊虫肺炎(PCP) 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第21页全身消耗 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第22页艾滋病有哪些传输路径？AIDS血液传输性传输母婴传输 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第23页血液传输1主要是经过输入被艾滋病污染血液及血液制品传输； 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第24页共用注射器吸毒血液传输2 预防艾滋 人

9、人有责预防艾滋病主题班会第25页血液传输3注 射纹 身穿耳器官移植共 用 剃 须 刀共 用 牙刷预防艾滋病主题班会第26页经过性接触在同性或异性之间传输； 经性接触传输是当前全球主要艾滋病传输路径，大约全球70 80感染者是经过性接触感染上艾滋病。性接触传输 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第27页母婴传输感染艾滋病母亲，在妊娠期间、分娩过程中或产后哺乳将艾滋病传染给下一代。在不进行干预情况下母亲传给下一代几率是15%-50%。在进行干预情况下，其感染几率最低可降到2%以下。 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第28页在人类共同努力下，艾滋病已不再是当年大家眼中世纪绝症、超级癌症。即使艾

10、滋病依然无法根治，但经过高效抗病毒药品治疗（鸡尾酒疗法）后，能够非常有效地控制病情发展，延长生命，长久存活。我国“四免一关心”政策要求：抗病毒治疗无偿。艾滋病能够治疗吗？ 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第29页为何说艾滋病是能够预防？首先艾滋病病毒传输路径非常明确，经过血液传输、性传输和母婴传输；其次，艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很轻易被杀死，所以艾滋病病毒不经过空气、食物、水等普通性日常生活接触传输。另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存，不能经过蚊虫叮咬传输。所以，艾滋病传输主要与人类社会行为相关，完全能够经过规范大家社会行为而被阻断，是能够预防。 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会

11、第30页艾滋病即使是一个极其危险传染病，但对个人来讲是能够预防。作为中学生来说主要预防办法是： （1）不发生婚前性行为；（2）不以任何方式吸毒；（3）不轻易接收输血和血制品。（如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格血液和血制品）；（4）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。（5）不去消毒不严格医疗机构或其它场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术；（6）防止在日常救护时沾上受伤者血液。（7）不与他人共用有可能刺破皮肤用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀； 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第31页不会传输艾滋病路径日常接触不会传输艾滋病！ 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第

12、32页预防艾滋病主题班会第33页预防艾滋病主题班会第34页预防艾滋病主题班会第35页预防艾滋病主题班会第36页对艾滋病病人及感染者常见歧视行为有：随意泄露艾滋病病人及感染者姓名、地址、工作单位及生活史；将病人和感染者病情、个人生活状态作为谈话资料，渲染或猜测，严重伤害患者及其家眷身心健康；以不正当理由拒绝为病人家眷提供社会服务，如购物、孩子上学入托、就医等等； 蓄意对病人及其家眷使用欺侮性语言和行为，包含有意破坏他们财产和生活用具等；以不正当理由强迫患者家眷搬迁或无理限制其行动自由。社会中仍存在歧视艾滋病现象 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第37页防治艾滋病 “四免一关心” 1、对农民和

13、城镇经济困难人群中艾滋病病人无偿提供艾滋病抗病毒治疗药品。2、全部自愿接收艾滋病咨询检测人员可得到无偿咨询和初筛检测。3、为感染了艾滋病病毒孕妇提供健康咨询、产前指导和分娩服务，无偿提供母婴阻断治疗和婴儿奶粉。4、对艾滋病患者遗孤实施无偿就学。5、国家对生活困难艾滋病患者给予必要生活救助，主动扶持有生产能力艾滋病感染者开展生产活动，不能歧视艾滋病感染者和病人。 预防艾滋 人人有责预防艾滋病主题班会第38页为何要在青少年中开展预防艾滋病健康教育？当前，艾滋病传输与流行条件依然存在，甚至有所加剧。青少年学生性观念已经发生较显著改变；吸毒人群增加，且静脉吸毒百分比逐步增高；预防艾滋病知识普遍缺乏，等等。假如没有强有力预防艾滋病教育作保障，很轻易受社会不良原因影响和侵袭，甚至成为艾滋病受害者。所以在青少年中开展预防艾滋病健康教育是非常主要也是十分必要。艾滋病即使可怕，但其传输方式明确。大家只要洁身自好、纠正不良行为，完全能够预防。而良好卫生观念和行为必须从青少年时期培养。青少年含有可塑性，经过适宜教育能够帮助他们建立健