二年级数学上册课件-8. 数学广角-搭配（一）（27）-人教版(共18张PPT)_第1页
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文档简介

1、人教新课标二年级数学上册搭 配（一）数 学 广 角 PPT，数字卡片 教学目标：培养学生初步的观察、分析及推理能力以及有序地、全面地思考问题的意识。使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。教学重点：知识与技能过程与方法情感与态度与价值观教法：教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。教具：学法：引导探究。动手探究。一、创设情景，激趣导入密码是由1和2组成的两位数。是多少呢？请输入密码是12或者是2112方法

2、：12先由两个数组成两位数，再交换个位和十位上数的位置。1和2组成两位数：12、21 21密码是用1、2和3组成的两位数。每个两位数的十位数和个位数不能一样哦。请输入密码二、动手操作，探究新知 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位的数不能一样，能组成几个两位数？二、动手操作，探究新知你有什么办法解决这个问题？你都知道了什么？“十位数和个位数不能一样”是什么意思？动手试一试，可以摆一摆，也可以写一写、画一画。221133 二、动手操作、探究新知例1：用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？怎样做才能不重不漏？323221131321123方法一：

3、调换位置法方法二：固定十位法123十位个位十位个位131122233123321怎样做才能不重不漏？方法三：固定个位法123十位个位十位个位131122233123321132怎样做才能不重不漏？方法一： 调换位置法 方法二： 固定十位法 方法三： 固定个位法 无论采用哪种方法，都要做到有序。二、动手操作，探究新知 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位的数不能一样，能组成几个两位数？搭配的方法: 请输入密码 3 2门开了！是32!有几种穿法？每次上衣穿1件，裤子穿1条。三、应用拓展，深化方法 今天这节课我们在数学广角中学了什么？你有什么收获？四、总结延伸，畅谈感受今天老师给大家布置一个作业：老师家电话号码是：6621( )( )(

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