六年级语文下册《江上渔者》课后作业_第1页
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1、六年级语文下册江上渔者课后作业（带答案）一、看拼音，写词语。pjnylknbknshxnfzhnrnpihuiknzhjmzhln呻吟（nnyn）跺脚（dudu）酱油（jinjing）惊慌（funghung）正月（zhngzhng）卡住（kqi）二、请用“”划出下列词语中加点字的正确读音。三、形近字组词。棚（_）袖（_）壤（_）篷（_）绷（_）柚（_）嚷（_）蓬（_）四、我会把词语补充完整。（_）夺天（_）惟（_）惟（_）画（_）点（_）（_）走龙（_）（_）笔生（_）（_）（_）如生五、选词填空。瞻仰注视环视遥望眺望1五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（_）着群众和部队主力远去的方向。2他们在天际遨

2、游时（_）地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。3他走了进来，迅速地（_）了一下整个屋子。4三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（_）这鲜红的国旗。5他久久地（_）着这幅画，陷入了沉思。1/4六、品读诗句，完成练习。（1）江上往来人，但爱鲈鱼美。“往来”的意思是_，这个词写出了江岸上_的景象。下列加点的“但”字与诗句中的“但”的意思相同的一项是（_）A小明说再也不会撒谎了，但愿如此B戍守边防的工作虽然辛苦，但战士们没有一个叫苦的（2）君看一叶舟，出没风波里。展开想象，描绘诗句所表现的画面。_诗人希望通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意，使其明白_的道理，表达了诗人对“_”的规劝。七、阅读古诗，完成练习。

3、江上渔者，。，。1默写古诗。2“江上往来人”中“往来”是因为（）A江上风景美B江上鲈鱼美C江上一叶舟美D看渔民打鱼3反映了渔民劳作艰辛的诗句是_。4这首诗通过_和_的对比，表达了诗人_。5这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？_。6这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？_。7这首诗表现了诗人什么样的思想感情？_。2/48这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“_，_”的写照。3/4参考答案1、僻静娱乐恐怖啃食刑罚蒸融徘徊控制寂寞栅栏2、yndujinhunzhnqi3、棚架衣袖土壤帐篷绷带柚子叫嚷莲蓬4、巧工妙肖龙睛笔蛇妙花栩栩5、眺望遥望环视瞻仰注视6、来来往往热闹非凡A起伏的波浪中，一只小船上的渔夫正在捕鱼，那小小的渔船在波浪中飘摇颠簸，一会儿露出水面，一会儿被风浪隐没。吃鱼容易捕鱼难江上往来人7、1江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里2B3君看一叶舟，出没风波里4江上饮酒品鱼的人风浪中出生入死的渔民对劳动人民的深切同情5对比。岸上人来人往，只想着鲈鱼的美味，船上渔民风里来浪里去。通过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。6江上往来的客人欢快地品尝鲈鱼的画面和江上渔者冒着风浪捕鱼

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