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1、Word - 3 -小熊的花园-幼儿园大班语言教案大班下学期语言教案小熊的花园【教学目标】1、知道伙伴之间要相互关怀，与伙伴友好相处。2、认真观看图片，围绕画面主要内容连贯、清晰的叙述。3、仔细聆听伙伴叙述，借鉴他人的叙述阅历，丰盛自己的叙述内容。【教学预备】手绘教学挂图四幅、幼儿操作小图人手一份。推举课件：大班语言藏匿课小熊的花园PPT课件下载地址：/ppt/1408.html【教学过程】1、谈话引出课题。小熊家有一个美丽的花园，它可喜爱啦！可是有一天发生了一件事，什么事呢？我们一起来看看。2、展示挂图，引领幼儿观看并叙述。（1）展示图一并提问，你觉得这是什么时节？小熊家的花园怎么样？小熊在

2、干什么？发觉了什么？情绪又怎样？（2）展示图二并提问，小熊是什么表情？为什么有这样的表情？花园里的花怎么会没有了？到哪里去了？（3）展示图三并提问，他发觉了长颈鹿把花送给谁了？为什么送给小松鼠？小松鼠会感到怎么样？小熊会原谅长颈鹿吗？为什么？组织研究：长颈鹿这样做对吗？为什么？应当怎么做？（4）展示图四提问，小熊和小兔、小刺猬又是怎么做的？他们对小松鼠说了哪些关怀的话？小松鼠心里怎么样？3、请幼儿互相完整地说出图片内容，老师注重聆听幼儿的叙述。4、个别幼儿（23名）在集风光前完整叙述，老师提示幼儿注重语言的完整和连贯。每位幼儿讲完，给以鼓舞和容易的小结。5、老师完整的有表情的叙述图片内容。6、幼儿按照已有阅历再次完整叙述故事。通过小图。提示幼儿说故事前可以说说故事的名字。故事里小熊、小兔、小松鼠们情绪都是怎样的呢？请大家多用一些词来说说他们的对话。（个别幼儿集风光前叙述。）7、组织幼儿研究：除了送花以外，你还可以用什么方式来表述对小松鼠的关怀。总结：小伴侣的办法都很好，我们平常在和小伴侣相处中呢，也要相互协助、相互关怀。推

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