小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-《等鹳雀楼》教学设计

1、荣县小学语文县级教研课课题：登鹳雀楼学校：荣县双古镇学校教师：唐国慧 2023年10月27日登鹳雀楼 教学设计学习目标：1.认识“楼、依、尽、欲、穷、层”6个生字，掌握“楼、依”等5个会写字。2.有感情地朗读并背诵古诗。3.了解古诗大意，想想画面，初步体会只有站得高，才能看得远的道理。学习重点：认识6个生字，掌握5个会写字，朗读并背诵古诗。学习难点：2.了解诗句的大意，想象古诗描绘的画面，初步体会站得高，看得远的道理。学习过程：一、激趣导入，揭示课题1.看图猜古诗。导语：同学们我们来玩个游戏吧“看图猜古诗”。教师出示学过的古诗图片（江南池上），学生猜故事。导入新课，板书课题。出示黄鹤楼图画，导

2、入新课。诗里的美景可真多啊，老师今天还给你们带来了一幅图请看（出示黄鹤楼）相传这座楼常有一种叫鹳雀的鸟儿飞来这里欣赏美景休憩所以他有一个很好听的名字（鹳雀楼）谁来读读这三个字？这样的美景也引来我们的诗人王之涣登楼赏景，于是他写下了登鹳雀楼。（2）板书诗题.学生读课题。3.简介诗人。王之涣（688742）盛唐时期诗人，字季凌，他的诗意境壮阔，音乐性强，很多被当时乐工制曲歌唱。其代表作有登鹳雀楼凉州词等。二、熟读成诵，读中想象。（一）初读古诗读正确学生自读（看清字形，读准字音）。会认字学习（强调生字读音，依、尽、欲、穷、层） 巩固字词复沓读：（师）白日依山尽，（女）依依依，（男）尽尽尽 （齐）白日

3、依山尽，（师）黄河入海流。（女）河河河，（男）海海海 （齐）黄河入海流。（师）欲穷千里目，（女）欲欲欲，（男）穷穷穷 （齐）欲穷千里目，（师）更上一层楼。（女）层层层，（男）楼楼楼 （齐）更上一层楼。熟读古诗节奏准 1.范读：（出示画了停顿节奏的古诗） 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。） 2.指导读出古诗的韵律和节奏。 3.自主发挥多种古诗读法 （三）品读古诗想画面 1.品读第一行诗句。（1）播放图片（夕阳下山图-白日依山尽）提问学生说说你都看到了什么？（太阳、山）什么样的山？什么样的太阳？（圆圆。亮亮的太阳）同学们观察真仔细用诗中的词语表达就是（白日）。那傍晚的太阳怎么样了呢

4、？看到傍晚的太阳靠着连绵起伏的群山慢慢的落下去，用诗中的话来说就是：白日依山尽（2）指导朗读：太阳是慢慢地落下去的，所以“依山尽”要读得慢一些。 2.品读第二行诗句。（1）播放视频（黄河入海流）提问学生，你都看到了什么？听到什么？是怎样的黄河呢？那黄河水发出的声音是什么样的呀？ 黄河水浩浩荡荡，奔腾不息地向前流着，要流到哪里去呢？（2）指导朗读：引导学生读出黄河的雄浑气势。 3.品读第三、四行诗句。那我们还想看更多的美景，看到更远的地方，那该怎么办呢？（再上一楼。）是再上一楼吗？不是的，是再要往上走的意思。于是诗人写下了：欲穷千里目，更上一层楼。（四）诵读古诗初明理1.教师出示画面，学生背诵诗句。2.配乐朗诵，体会道理站得高，看得远。引导学生根据图片线索诵读古诗并体会“站得高，看得远”的道理。指导书写，展示评价。出示生字“依、楼、黄、尽、层”请生认读（指名读、开火车读）师：同学们会认了那还要会写，请看（出图）这个字读什么？怎么记？（结构、部首、加一加）木做部首为点，写在横中线上，线上有那些笔画，关键笔画，注意穿插等 2.运用“一看二说三范写四描五写六展评”指导学生写字。四、古诗新唱，结束新课。 师：古诗不仅能诵读，还能唱呢！我们一起跟着音乐唱一唱