四年级劳动与技术教案资料

1、精品文档 宝坻区中学校课堂教学教案 教学内容 学问 第一课塑料棚栽培 通过本课学习,懂得塑料棚栽培的一般学问,感受农业工 教 目标 作制造性劳动的艰辛和宏大； 才能 培养同学制作塑料棚的才能； 学 目 目标 标 教学重点 教学难点 教学媒体 情感 目标 让同学在动手制作过程中受到艺术熏陶, 享受制造的愉悦； 懂得塑料棚栽培的一般学问； 明白室内温度调控与作物生长的关系； 图片 多媒体 教学过程与方法： 一,教学导入 同学们, 你在冰冷的冬季吃过夏季的蔬菜和瓜果吗？你知道这些 “反季” 的 农作物是怎样栽培出来的吗？这就是塑料大棚的功劳； 大棚的制作； 二,看一看 这节课我们学习一下塑料 （媒体

2、出示图片） 这些图片就是塑料大棚和棚中生长的农作物； （观看图中塑 料大棚和棚中生长的农作物； ） 三,说一说 农作物生长需要肥沃的土壤,适当的温度,充分的水分,空气和阳光；种植 在塑料棚里的农作物, 对这些生长条件也是缺一不行的； 因此, 塑料棚栽培要求 的学问,技能水平更高,是更辛苦的劳动；请你收集有关塑料棚栽培的资料,向 大家介绍一下吧； 四,想一想 1,怎样使土壤疏松？ 2,怎样施肥和浇水？ 3,怎样把握温度,湿度？ 精品文档 第 1 页,共 23 页精品文档 五,拓展学习 利用节假日,到农业科技园参观,你确定会有许多的收成的； 六,参考资料 1,塑料棚的制作材料 2,塑料大棚的温度调

3、控原就 3,相关术语： 空气湿度 二氧化碳 有毒气体 植物的光和作用 教学反思： 精品文档 第 2 页,共 23 页精品文档 宝坻区中学校课堂教学教案 教学内容 其次课学做凉菜 1,把握凉菜的制作方法 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学媒体 学问 目标 2,使同学明白凉拌菜是家庭生活的传统菜,而且种类,口 味众多,制作方法也很有特色； 才能 目标 通过制作方法的学习,使同学提高动手的才能； 情感 通过制作凉拌菜,使同学体验劳动的乐趣,提高同学参加 目标 家务劳动的自觉性,更加宠爱生活； “学做凉菜”的制作过程和细节 把握切片,切块,切丝的基本要领； 盘子 刀 蔬菜 教学过程与方法： 一,

4、呈现提问,导入课题 看图,这些凉拌菜既漂亮又有养分, 你知道它们分别选用了哪些主料吗？这 节课我们就学习一下凉菜的制作； 二,说一说 你仍知道那些凉拌菜, 说一说制作方法和需要的原料, 假如你有加工制作的 体会就介绍给大家吧； 你最拿手的凉菜是： 需要的主料是： 需要的辅料是： 需要的工具是： 制作过程是：先 - ,再 - ,最终 - ； 同学演示讲解,动手操作； 三,做一做 通过学习沟通, 你确定有了很大的收成； 依据自己的设计, 先预备好需要的 材料；开头做一做你最拿手的凉拌菜吧； 精品文档 第 3 页,共 23 页精品文档 四,评一评 小组内评一评,从色泽,味道,形状和菜名等几方面进行比

5、较,看看谁的作 品最好； 在制作过程中,各组组长负责帮忙解决疑难；完成作品后让各组同学分别进 行呈现,最终选出优胜组和优胜同学； 五,学习延长： 学习别人的体会,回到家里试着做一盘凉拌菜,给爸爸妈妈尝一尝； 教学反思： 精品文档 第 4 页,共 23 页精品文档 宝坻区中学校课堂教学教案 教学内容 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学媒体 第三课学用洗衣机 学问 目标 学习使用洗衣机, 通过动手操作, 把握使用洗衣机的方法； 才能 目标 通过动手操作,把握使用洗衣机的方法； 情感 目标 培养同学的宠爱劳动的思想和习惯； 明白洗衣机的使用方法； 洗涤和脱水； 洗衣机 脏衣服 教学过程与方法：

6、 一,呈现提问,导入课题 大屏幕出示几种洗衣机,你家的洗衣机属于哪一种？请依据洗衣机的说明 书,介绍一下它的使用方法； 怎样使用双缸洗衣机洗衣服呢？要使用双缸洗衣机清洗衣服, 第一要明白洗 衣机的结构,明白全部需要操作和把握的部分； （参照课本讲解） 二,演示讲解,懂得操作 双缸洗衣机操作技术要点如下： 1,预备；接通电源, 接通进水管和排水管, 清除杂物, 饰物,衣物合理分类； 2, 洗涤；适量注水, 加洗衣粉, 选择按键 （强洗, 弱洗等）,确定洗涤时间, 漂洗要充分（但应留意节水） ； 3.漂洗；换清水漂洗 2-3 次； 4,脱水；均匀摆放衣物, 选择正确脱水时间, 脱水桶完全停转后再取

7、出衣物； 5,拔下电源插头,收好进水管,排水管,用软布擦干洗衣机； 留意！ 1,留意用电安全,手湿不要任凭摸电源； 2,洗涤毛线等易缠绕物品,应装入细孔网袋中； 精品文档 第 5 页,共 23 页精品文档 3,脱水机没停止运转,千万不要用手去碰； 4,水温不行过高； 七,做一做 周末,在家长的指导下,用洗衣机洗衣服；你不仅可以学会,假如细心仍能 发觉问题,总结体会呢； 教学反思： 精品文档 第 6 页,共 23 页精品文档 宝坻区中学校课堂教学教案 教学内容 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学媒体 第四课研制地震报警器 学问 通过本课活动, 学会制作研制地震报警器基础步骤和方法, 目标

8、培养同学的生活乐趣； 才能 目标 情感 目标 让同学在动手制作过程中受到熏陶,享受制造的愉悦； 研制地震报警器 感知水平震动； 硬卡纸 玻璃球 剪刀； 教学过程与方法： 一,教学导入 地震是一种灾难性的自然现象, 是由地球内部的运动造成的, 对于地震的预 防争辩工作, 科学家们正在努力的进行着； 这节课我们就试着做一个地震报警器 吧；导入新课的学习； 二,看一看 （课件出示图片）让同学看报警器的图,并讲解说明； 这种仪器叫地动议； 它是张衡制造的； 它是我国东汉时期杰出的自然科学家 张衡制造的,是世界上第一台用来观测地震的仪器；主要由拾震器,放大器, 记录器三部分组成；（让同学有直观的感觉,增

9、加学习,阅读的欲望； ） 三,做一做 学习了地震仪的工作原理, 你受到了怎样的什么启示？你能亲自设计一台地 震报警器吗？画出图纸,并说明其工作过程； 1,选一张硬卡纸,依据先画图,后裁剪,再粘贴的次序制作成图 1,图 2 两部分； 2,把这两部分组合后,在圆锥的顶端建一个“小平台”,如图 3； 3,在小平台上放一只玻璃球 也可用胶泥自制 ； 精品文档 第 7 页,共 23 页精品文档 四,拓展练习 学习发生地震时的自救方法； 1,在室内时,不要多门窗而逃,要快速的躲到厨,厕等跨度小的房间； 2,在室外,要快速的远离房屋,桥梁,电线杆等建筑物； 3,在人员众多的场合,要听从指挥就近寻择有利地势躲

10、避； 五,评一评 组织同学对全部的作品进行评议, 比一比,看哪个作品制作得最精致；（自评, 组评的过程提高了同学觉得鉴赏水平； ） 精品文档 第 8 页,共 23 页精品文档 教学反思： 宝坻区中学校课堂教学教案 教学内容 学问 第五课制作闪光灯塔 教 本课在“争辩手电筒” 的基础上, 对“开关”做了一次 “升 级”,又与纸工结合完成趣味作品, 把复杂的事物简化到手 目标 工制作,这对同学的求知探究是很大的鼓励； 学 才能 培养同学动手动脑的才能； 目 目标 标 情感 目标 培养同学勤于动脑,勤于动手的好习惯； 1,“频闪开关”的原理； 教学重点 教学难点 2,圆台式塔体等部件的制作； 闪光灯

11、塔的制作； 小灯泡及其灯座,电池 2 节及电池盒,导线,灯塔模型组件,纸 教学媒体 板,铝箔,胶带纸； 精品文档 第 9 页,共 23 页精品文档 教学过程与方法： 一,导入 日常生活中,给轮船指引航向的灯塔,城市高楼上的灯塔,救灾,消防, 公安车辆上的报警灯,都是一闪一闪的；你知道它们的原理吗？这节课我们就 一起来制作一个闪光的灯塔吧； 二,做一做 1,制作滚筒组件 把铝箔剪成约 1 厘米的条形,留出相等的间隔间隙,用双面胶带纸将铝箔 贴到筒表面上； 2,初步安装电路 （ 1）把导线两端 3 厘米长的塑料包皮去掉； （ 2）参照手电筒电路, 用适当长度的导线分别连接小灯泡, 电池和“开关”；

12、 3,做塔身 （ 1）用薄纸板做一个大纸筒,把它用胶带纸固定好,用来做塔身；可用笔 在塔身绘出图案； （ 2）旋紧在灯口上,用胶带纸把灯泡和灯座固定在灯塔塔身顶端,把透亮 的小灯塔罩盖到灯泡上,并用胶带纸固定好； 4,组装 将滚筒支架,电池盒,灯塔塔身分别固定在底版上,连接电路并把电线整理 到隐匿处,再用颜料美化整体,闪光灯塔就完成了； 三,评一评 呈现闪光灯塔, 看看那一组的作品闪光的成效明显, 稳固；外观干净, 干净； 精品文档 第 10 页,共 23 页精品文档 教学反思： 宝坻区中学校课堂教学教案 教学内容 第六课熟识电度表,水表,煤气表 使同学熟识电度表,水表,煤气表,并知道它们的用

13、处； 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学媒体 学问 指导同学学会读电度表,水表,煤气表的“度数”,并会 目标 运算电,水,煤的用量； 才能 会读电度表,水表,煤气表的“度数”,并会运算电,水, 目标 煤的用量； 情感 目标 训练同学要疼惜三表,节约用电,自来水和煤气； 指针式表具的读数； 读水表时接近整百整千数的正确读法；煤气表十位数的正确读法； 电脑课件 精品文档 第 11 页,共 23 页精品文档 教学过程与方法： 一, 看看说说： 1,启示谈话,导入新课： （ 1）灯亮了,要用到什么？ （ 2）我们用什么来计量用电多少？ （ 3）计量水和煤气用量的表具又是什么？（据答板书：电度表,

14、水表,煤气 表） 师：今日,我们就来熟识这三表； （板书： 7. 熟识） 齐读课题： 7. 熟识电度表,水表,煤气表 2,熟识三表； （ 1）熟识电度表, 知道它是计量用电量的, 单位千瓦小时, 俗称“度”；（板 书：千瓦小时（度） （ 2）熟识水表,知道它是计量用水量的,单位立方米； （板书：立方米） （ 3）熟识煤气表,知道它是计量煤气用量的,单位立方米； （板书：立方米） （ 4）知道三表的类型（板书：数字式,指针式） 二,学着做： 怎样运算每个月的水,电煤气的用量和费用呢？我们学着运算一下： 1,看书,学习电度表读法；练习读电度表； 2,看书,争辩,学习水表读法； a. 同学试读； b

15、. 老师指点,校正； c. 同学练习读水表； 1） 整千,整百数； 2）指针指在两数之间； d. “小小抄表员”抄表； 3,学习煤气表读法 A数字式 B. 指针式 3）接近整千,整百数 a. 同学读数,讲明理由； b. 争辩为什么会读错； c. 练习读煤气表； 4,运算实际用量；（公式：本月抄表数 - 上月抄表数 =实际用量） 三,想和做： 1,以竞赛形式练习三种表具的读法；知道要节约使用水,电,煤气； 精品文档 第 12 页,共 23 页精品文档 2,知道疼惜三表；创意：改进某一表具,使其读法更便利； 四,总结：这节课我们学了什么？你学会了什么？ 教学反思： 宝坻区中学校课堂教学教案 教学内

16、容 学问 第七课设计制作小挂饰 目 教 通过本课学习“设计制作小挂饰”的制作使同学明白缝制 标 学 目标 作品的一般步骤； 精品文档 第 13 页,共 23 页精品文档 通过实践把握基本的制作方法； 才能 目标 培养同学的动手才能 教学重点 教学难点 教学媒体 情感 目标 培养同学耐心细致的习惯和初步的审美乐趣； 缝制一个小挂饰； 如何把握锁边针法； 卡纸,绒布,线,纽扣,棉花,丝带,针,剪刀,尺,划粉,顶针 教学过程与方法： 一,出示挂件,导入新课 （出示十二生肖挂件） 同学们, 这些精致的挂件, 使用多种针法手工缝纫和绣 制的；这节课我们就学习一下小挂件的制作；你们要认真的学习,勇于实践,

17、相 信你们也能缝制出漂亮的作品来； 二,做一做 下面让我们设计制作一个小挂件,好吗？ 参考上图,按以下步骤操作： 1,先设计并勾画出一只可爱的小动物,作为样板； 2,按样板将小动物描画在绒布上； 要画两只, 一正一反； 然后把布样剪下来； 3,把两块布样相对重叠,用平针法缝合；选适当部位留一小口； 4,从预留口把布面对外翻出,塞入少量棉花,厚度要均匀； 5,用锁边针法沿边缘缝合； 6,缝上纽扣 I 做眼睛,再在适当位置缝上丝带； 精品文档 第 14 页,共 23 页精品文档 这样你的小挂饰就做好了； 三,评一评 成品呈现： 看看谁设计制作的小挂饰针法均匀,造型美观； 教学反思： 宝坻区中学校课

18、堂教学教案 课 题 十九课：明白机器人 课堂类型 活动课 精品文档 第 15 页,共 23 页精品文档 教 通过本课学习,使同学初步明白“自动化” 的简洁原理； 学 培养同学宠爱科学,学习科学的爱好和品质； 目 标 教学重点 初步明白“自动化” 的简洁原理；培养同学宠爱科学, 学习科学的爱好和品质； 教学难点 初步明白“自动化” 的简洁原理； 教学预备 课前让同学明白有关机器人的学问； 教学时间 1 课时 一, 看一看 师：机器人是能模拟真人部分功能的机器,是现代技术综 教 合运用的象征；机器人的种类许多,目前已被广泛用于工 业,农业,军事,医学和艺术等方面；现在；让我们明白 学 一下下面的机

19、器人（出示 135 页的机器人图）； 介绍有关机器人进展的历史（ 137138 页的内容） 二, 学一学 过 师：机器人为什么能仿照人的功能呢？ 程 生： 师：这主要是传感器的作用；机器人上装有电视摄像机, 激光扫描仪,耳机,气味接受仪,压力测定仪等各种性能 优越的传感器,就像人与动物的眼睛,耳朵,鼻子和皮肤 上的神经末梢； 这些传感器能将外部信息转换为电信号传 精品文档 第 16 页,共 23 页精品文档 达到机器人内部的运算机系统,由运算机作出判定后,再 用电信号下达指令,把握机器人的运作；这与人体通过感 教 觉器官获得信息,经大脑思维后以“生物电”的方式,控 制和调剂人的行为很相像； 三

20、, 拓展学习 学 师：将你搜集到的关于机器人的资料,讲一个机器人的故 事； 生 过 四,总结：通过这节课的学习,你有那些想法？ 程 十九课：明白机器人 板 机器人上装有电视摄像机,激光扫描仪,耳机,气味接受 书 仪,压力测定仪等机器人上装有电视摄像机, 激光扫描仪, 耳机,气味接受仪,压力测定仪等机器人上装有电视摄像 设 机,激光扫描仪,耳机,气味接受仪,压力测定仪等 计 精品文档 第 17 页,共 23 页精品文档 宝坻区中学校课堂教学教案 课 题 二十一课：解决生活小难题 课堂类型 活动课 教 通过生活小难题的发觉和解决过程,培养同学善于发觉 学 问题,探究和体验解决问题的途径与方法,以及

21、合作学 目 习,共享劳动成果的习惯；培养同学创新精神和实践能 标 力； 教学重点 解决生活中的小难题 教学难点 解决生活中的小难题 教学预备 课前让同学搜集生活中小难题 教学时间 1 课时 一, 想一想 师：你遇到过下面的难题吗？（出示 143 页的图） 教 生：照片上有了污点,西红柿剥皮困难,已去皮苹果变 黄了切洋葱时流眼泪,茶杯去垢,锁头生锈,烹鱼有腥 学 味 等情形 二, 说一说 过 师：把你曾经遇到过的,听说过的,亲眼见到的 和曾经 解决的问题介绍给大家； 程 生 精品文档 第 18 页,共 23 页精品文档 师：其实,要解决生活中小难题,除了向别人学习,请 教之外,最重要的是自己开动

22、脑筋,动手试验；你假如 能够沿着问题的线索,多问几个为什么,再把以往的知 识,体会都联系起来,一种新的方法很可能就产生了； 教 “联想” 往往能启示我们的思维, 是创新过程的好助手； 联想的形式有：（出示 143 页下面的图）相像联想, 学 接近联想,因果联想,对比联想 三, 做一做 过 先把搜集到的各种小难题分类整理,然后进行解决（分 组争辩争辩）填入下表 程 序 难题 解决方案 备注 号 123456精品文档 第 19 页,共 23 页精品文档 7板 二十一课：解决生活小难题 书 西红柿剥皮困难,已去皮苹果变黄了切洋葱时流眼泪, 设 茶杯去垢,锁头生锈,烹鱼有腥味 计 教学反思 宝坻区中学

23、校课堂教学教案 课 题 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学预备 教学时间 二十课：校内绿化设计 课堂类型 活动课 通过本课的学习,帮忙同学明白校内绿化在改善环境方面的作用和 绿化校内的基本方法； 结合教学过程, 初步体会评判的作用和意义； 培养同学初步的设计才能和环保意识； 设计绿化校内方案 设计绿化校内方案 16 开白纸,尺,笔,颜料 2 课时 一,看一看 师：（出示 139 页校内环境图片）这是几张校内图片,在绿色的校 教 园环境中读书学习,真使人心旷神怡； 二,想一想 师：绿化校内除了美化环境外,在疼惜和改善环境方学 面有什么作用 呢？ 生： 三,过 学一学 师：怎样绿化校内呢？

24、程 生： 师：绿化校内要做到高低搭配,平面与立体相结合,充分利用当地 资源,结合校内的实际进行；一般的规律如下表； 位置 植物名称 种类 作用 教 操场四周 道路柳树 雪松 香樟 乔木 校 园 风 景 中 的 两侧 建筑物四草坪 “骨架” 银杉 刺柏 银杏 周及空 地 草坪绿草 校 园 风 景 中 的 及四周人行 小叶贞 黄杨 “皮肤” 灌木 校 园 风 景 中 的 精品文档 第 20 页,共 23 页精品文档 学 道两旁 葡萄 爬山虎 藤木 “肌肉” 大楼和高楼的墙 校 园 风 景 中 的 过 根 “经络” 金银花 常青藤 四,做一做 程 师：请你依据校内绿化的基本方法和规律,并结合本校的实际情形 设计绿化校内方案；（画图时在图纸上要确定方位） 生： 五,评一评 出示同学的作品,评一评设计的是否合理,科学； 板 二十课：校内绿化设计 书 高低搭配,平面与立体相结合 设 计 教 学 反 思 宝坻区中学校课堂教学教案 课 题 二十二课：调查家乡服务业 课堂类型 活动课 教 通过本课的学习及其调查活动, 使同学对服务业有一个正 学 确的熟识,增强对家乡服务业进展的明白,激发同学从多 目 角度去体验服务业与自己日常生活的