四个太阳第二课时公开课教案

1、学习必备 欢迎下载2022 学 年 度 第 二 学 期语 文 科 教 学 设 计学 校：金泉学校 撰写人：钟小霞 日期： 2022 年 4 月一年级下册四个太阳教学设计学习必备 欢迎下载课文简析：四个太阳是一篇极富儿童乐趣的短文,文章语言简洁、生动、优美,布满童真；课文分4 个自然段,结构清楚,“ 我” 画了四个不同颜色的太阳, 表达了四个美好的心愿, 同样也让读者们感觉到了作者 丰富的想象,特殊的制造和和善的心灵；内容催人向上,富有深厚的 人文主义颜色；太阳对于同学并不生疏,可是不同颜色的四个太阳,却是同学 见所未见；抓住文章内容布满童趣、语文简洁、美丽的特点,我积极 创设学习情境,引导同学

2、从读入手,感知懂得课文内容,进而培育学 生善于摸索、善于制造,善于表达的才能；教学目标：1. 熟悉“ 挂、街” 等13 个生字,会写“ 园、因” 等6 个生字；2. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文；3. 感悟作者通过事太阳要表达的美好心愿,体会作者想像之美；4. 培育同学善于观看善于表达的才能,升华同学和善高尚的情操；教学重点：感悟作者通过事太阳要表达的美好心愿,体会作者想像之美；教学过程：其次课时 一、课前预备：（复习巩固）二、观赏歌曲导入：媒体播放：种太阳学习必备 欢迎下载师：刚才呀这首歌里唱得是什么呀？你来说 生：种太阳；师：歌曲中的小伴侣想在冰冷的南极和北冰洋种上太阳,想把温

3、暖送给冬天；那我们课文中的小伴侣有什么美好的愿望呢？这节课我 们连续学习四个太阳 （师板书： 18 四个太阳）三、感知并朗读课文：1、这四个太阳里藏者很多隐秘呢,想知道吗？让我们赶快去读读课 文吧；（请把字音读精确,把句子读通顺）四、品读课文并想象：媒体播放：（酷热夏天的场景）师：你看到了什么？又听到了什么？师：大家看,夏天呀火辣辣的太阳照在大地上,好热呀,连知了 都在说“ 好热呀,好热呀” ,你看这个小伴侣热得满头大汗；假如你 在这么热的天气,你有什么愿望？师：噢,大家都想凉快点；咱们课文的小伴侣也有一个愿望,是 什么呢,大家来读一读第一自然段；媒体出示：我画了个 / 绿绿的太阳,挂在夏天的

4、天空；高山、田野、街道、校内,处处/ 一片凉爽；指名几个同学读,师指导；师：真舒适；生读；学习必备 欢迎下载师：太棒了,我感到真舒适；大家看绿绿的太阳照在大地上,大 家感到好凉爽啊, 就让我们一起读一读这个自然段,把凉爽送给大家 吧！）（板书：凉爽）生齐读第一自然段；师：夏天绿绿的太阳使我们感到凉爽,秋天到了,你想画个什么 太阳？你来说；师：为什么？师：哎呀,你真有爱心；但书中的小伴侣也画了一个太阳送给 秋天,自己读读；生自由读；师：这一段中有一个句子特殊长, 我们们要把它读流利“ 金黄的 落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜” 谁来试试；指名几个同学读；师：大家都读通顺了,自己再练练；生

5、自由读；师：同学们,秋天到了；果园里果子熟了；媒体播放：丰收图画出示句式：果园里,熟了,也熟了；师：假如你现在是金黄的落叶,你想邀请哪些伴侣尝尝水果呢？（可 以说说水果的颜色,外形,味道,同时仍要热忱哦）如“ 欢迎你下次再来！” “ 我们果园的水果可香了,您任凭尝,别客 气；”板书：香甜学习必备 欢迎下载师：落叶的热忱,秋姑娘都听到了,她让我告知大家“ 感谢你 们,她说呀明年我仍会给大家送来更多的果子的；” 秋姑娘要走了,我们跟秋姑娘再见吧；师：金色的秋天过去了,冰冷的冬天到来了（媒体播放：寒风 咆哮的画面）风,好大呀,天这么冷,你又有什么愿望呢？自己读一 读第三自然段；生自由读第三自然段；板

6、书：暖和 师：同学们,夏天绿绿的太阳,使我们感到处处凉爽；秋天,金黄的太阳让我们看到了丰收的景象；冬天,升起了红红的太阳暖和着人间,春天,春天该画个什么颜色的太阳呢？大家说一说；生自由沟通；师：大家争论得很猛烈；春天,你想把太阳画成什么颜色的呢,谁来说一说；师：能说说你的理由吗？的？师：小伴侣有那么多的愿望送给春天,那春天应当画个什么颜色师：为什么呀？师：嗯,我们书上说由于春天是个多彩的季节；（媒体播放：春天的美景）师：春天这么美,我们就来一起赞扬一下春天吧 合作读一读这个自然段,可以吗？. 这一次我想和大家师：我来读第一句话,大家来读其次句第三句,我们先小声试一试；学习必备 欢迎下载师生小声

7、读；师：再来一遍,放开声音 师：噢,春天,春天的太阳该画成什么颜色的呢！生：画个彩色的,由于春天是个多彩的季节；板书：多彩 五、实践活动（画太阳）说话训练：我想给春天的太阳画上（）色,由于（）由于（）；我仍给太阳画上（）色,1、小伴侣,请你拿出手中的画笔,来画一画春天的太阳吧；2、师巡察,并展览优秀的作品；3、同学们我们这节课一起走进大自然,感受了小伴侣的美好的愿望；现在我们再来完整地读一读课文,把美好的愿望美美的读出来吧；生齐读课文；六、拓展（说太阳）：小伴侣,你有什么美好的愿望？一起来说说吧；例子：我画了个蓝色的太阳送给大海,让海水永久如此纯洁；”我画了个心形太阳送给灾区儿童,让灾区儿童感到暖和的爱心；”我画了个（）太阳送给（） ,让（）；七、写字指导：师：老师信任这些美好的心愿都能实现！老师也有一个美好的心愿,能帮我实现吗？请小伴侣把每天的生字都写得端正美观；这节课我们写两个字； 第一学习必备 欢迎下载个字是“ 园” （师范写）其次个字是“ 因” ；师：认真观看一下,这两个字哪里长得像呢？你来说 师：看得真认真； 咱们呀是第一次写带有大口框的字,再认真观看一 下,写这两个字时要留意些什么呢？师：要留意中间的字,仍有吗？师：噢,你说得很对,要先把里面的字写完最终写一横；师：对了；咱们写这两个字时大口框写在田