小学语文人教六年级上册（统编）第七单元-金兰之交学历案_第1页
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文档简介

1、金兰之交学历案玉石小学 杜晓梅【课标要求】诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。【教学目标】采用自读、听读、歌诀等方式熟读古文。通过抓注释、译文，了解古文内容。以读促悟，体会古文蕴含的道理，学做胸怀宽广的人。【评价任务】完成任务一完成任务二完成任务三【资源与建议】本文是一篇古文，选自世说新语.贤媛，学习时，可以利用注释和译文逐句理解全文，了解课文内容。运用自读、听老师范读、小组读、赛读、歌诀等方式熟读古文。结合生活中的具体事例，说一说与朋友相处怎样才能做到胸怀宽广。【教学流程】任务一：多种方式，熟读古文1、复习伯牙鼓琴，配乐朗读。思考：子期死后，为什么伯牙终身不再弹琴？

2、2、学习金兰之交山公与嵇、阮一面，契若金兰。山妻韩氏，觉公与二人异于常交，问公，公曰：我当年可以为友者，唯此二生耳。”妻曰：“负羁之妻亦亲观狐、赵，意欲窥之，可乎？”他日，二人来。公入曰：“二人何如？”妻曰：“君才致殊不如，正当以识度相友耳。”公曰：“伊辈亦常以我度为胜。”注释：窥：偷偷地看。才致：才华。识度：见识、气度。伊辈：他们。胜：优胜、长处。（译文：山涛和嵇康、阮籍见一面，就情投意合，山涛的妻子韩氏觉得丈夫和这两个人的交情不一般，就问山涛怎么回事？山涛说：“眼下可以作为我朋友的人，只有这两位先生了！”妻子说：“以前僖负羁的妻子也曾亲自观察过狐偃和赵衰，我也想偷偷看看他们，行吗？”有一天

3、，二人来找山涛，山涛进到内屋问道：“这二人怎么样？”妻子说：“你的才华比他们差远了，你只能靠见识、气度和他们交朋友。”山涛说：“他们也总认为我的气度胜过他们。” ）学习要求：（1）慢速读，读准字音。（2）中速度，跟读学习节奏。（第一遍，听老师读划节奏。第二遍，打节奏跟读，老师读1遍，同学读1遍。第三遍，小组内打节奏歌诀3遍。）（3）快速读，流畅有节奏。（小组赛读）任务二、文白对读，了解内容男生读古文，女生读译文。说一说，课文主要讲了什么？思考：（1）古文第一句话介绍了哪三个人？（2）他们的长处各是什么？（3）在与朋友交往中你认为最重要的是什么？任务三：联系生活，拓展延伸小组讨论：在与人相处中，

4、如何才能培养宽广的胸怀？请联系具体事例说一说。2、拓展延伸醇醪之交 普颇以年长，数陵侮瑜。瑜折节容下，终不与校。普后自敬服，而亲重之，乃告人曰：“与周公瑾交，若饮醇醪，不觉自醉。”时人以其谦让服人如此。 注释：普：程普，三国时期吴国著名的军事家。 颇：非常。 陵侮：侮辱。瑜：周瑜，三国时期著名的军事家。 折节：降低自己的身份。 校：计较。容下：以谦卑的姿态包容下属。 重：尊重。 醇醪：味道厚重的美酒。（译文：普颇总凭着自己年长，多次侮辱周瑜。周瑜则总能降低自己的身份，以谦卑的姿态宽容程普，不与他计较。后来程普很佩服周瑜，非常尊重周瑜，并告诉身边的人：“和周瑜相处，就像喝味道厚重的美酒，不知不觉就醉了。”当时的人都认为周瑜非常谦让。）自学要求：（1）借助读音，读通句子。 （2）歌诀乐读，熟读成诵 （3）文白互译

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