岗位练兵专题方案

1、有关在全院广泛开展岗位练兵日勺活动方案院属各部门：经院党委研究，决定从10月至5月，在全院教职工中开展岗 位练兵活动，现结合我院实际制定如下方案。一、活动意义学院正处在转型升级攻坚时期，转型框架已经搭建完毕，从领 导班子成员、中层干部到广大教职工每个人曰勺履职能力都直接影响 着转型升级曰勺完毕，左右着学院职能曰勺曰勺发挥和前程命运，关乎着 个人曰勺职业生涯和生活幸福。提高能力素质是学院目前曰勺第一要 务，岗位练兵正好为我们提供了苦练内功契机和平台，全院上下， 特别是各级领导干部要抓住这次机会，全面提高各项能力素质，使 能力与岗位相匹配，与学院发展相匹配。岗位练兵活动不仅可以提振全体教职工精神状

2、态、提高素质能 力，强化爱岗敬业、用心、做事曰勺思想意识，同步也赋予了党群工作 以更多曰勺内容和形式，使党群活动不断推动业务工作，营造良好氛 围，团结凝聚力量，为学院发展提供不竭动力和有力支撑。二、活动内容以练为重点，以赛为检查，既要体现全面练兵，提高综合素质;又要注重突出重点，侧重岗位需求。在广泛开展公文写作、网络办 公、教学科研、决策征询、后勤服务等各项能力曰勺学习培训、经验 交流、以及劳动竞赛等多种形式曰勺岗位练兵活动曰勺同步，机关行政 岗位侧重提高公文写作能力，教研岗位侧重提高决策征询能力为主 题，后勤部门侧重提高岗位技能和综合服务能力。（一）开展全员培训制定练兵筹划（10月）。各部门

3、要根据各自职能特点，本着“本 职工作要精、有关工作要通”曰勺原则，根据各自职能特点和工作实 际梳理部门岗位技能需求，查找技能差距，制定部门岗位练兵筹划。 筹划要具体可行、贴近工作、贯彻到人，要突出一种“练”字，有 措施、有环节、有载体。要根据各自职能，每月安排一次集中专项 练兵活动，督促检查交流平常练兵状况。强化学习培训（10月-12月）。运用公务员培训曰勺便利条件， 根据课程内容和能力提高需求认真组织课程旁听，各期公务员培训 班曰勺承办部门要及时通过学院内网发布课程列表。要运用微信群、 微电台等便捷曰勺公共网络平台，随时随处、分专业、分群组地进行 交流学习。要把岗位练兵融入平常工作，以交流研

4、讨、案例讨论、 知识竞赛、读书活动、现场调研等多种形式在工作中练兵，使管理 能力、公文写作能力、教学科研能力、决策征询能力、后勤服务能力得到提高。开展专项讲座（11月）。运用省委省直工委建立曰勺省直机关素 质教育“专家库”以及学院内部师资力量等多种资源，邀请有关专 家，环绕主题分别开展一次提高公文写作和决策征询能力曰勺专项讲 座。后勤服务部门可根据需求自行安排有关技能曰勺专项讲座。注重平常练兵（活动全程）。要在工作中练，在练中工作，学 练结合，互相增进。把平常工作当成练兵曰勺主战场，把每一份公文、 每一篇论文、每一种征询报告、每一次服务都当成练兵曰勺载体，深 刻剖析、精雕细琢、反复推敲，时时练

5、、事事练，在每一项工作中 不断积累、不断提高，使学院成为一种奋进向上曰勺练兵场。（二）阶段性成果检查提交阶段性练兵成果（12月）。决策征询报告承载着教研人员 曰勺思想境界、业务水平和写作能力，是检查教研人员运用科学理论 去摸索未知、结识事物发展方向、谋求解决问题措施曰勺一种重要载 体；公文质量曰勺高下则是衡量机关工作水平曰勺一种重要标志，也是 工作人员理论水平、业务水平、文字功底、思维能力、工作作风， 以及个人思想、修养、能力等多种素质曰勺综合反映。两者均能体现 出岗位练兵曰勺成效，行政和教研部门要在广泛学习培训曰勺基本上， 根据部门性质，分别推荐一份公文或决策征询报告作为阶段性练兵 成果。后

6、勤服务部门可结合实际组织多种技能竞赛，通过广泛练兵 提高综合服务水平。召开案例剖析会（1月）。对阶段性成果从不同角度、不同专 业进行进一步剖析，总结共性问题，谋求解决措施；交流经验做法， 进行推广学习。学院将组织有关专家，对成果进行分类评析，找出 亮点，也分析局限性，为下一步练兵活动提供指引，为广大教职工 假期进行自学和实践提供方向。（三）开展岗位技能比赛（4月-5月）。为检查岗位练兵曰勺效 果，分别组织“争当决策征询能手”、“争当公文写作能手”和“争 当后勤服务能手”等多项岗位技能比赛。择优推荐参与省级机关公 务员综合技能竞赛曰勺相应活动。具体比赛时间、地点及其她有关事 宜另行告知。对推荐参与省级机关公务员综合技能竞赛曰勺选手，针对省级比 赛内容，就技能提高、比赛技巧、参赛注意事项等进行一段时间曰勺 培训。（四）召开总结交流会（5月）。就岗位练兵开展以来曰勺好曰勺 经验做法、涌现出曰勺先进典型、还存在曰勺局限性等进行总结交流。