大学战略管理与战略思维

1、大学战略管理与战略思维在南昌大学2007年处级干部培训班上的报告周文斌我们今天天谈谈大大学的战战略管理理与战略略思维。在第二届届、第三三届中外外大学校校长论坛坛上，“大学发发展战略略规划”、“大学战战略管理理”分别成成为中外外校长热热议的话话题。今今年1月8日至9日在北北京召开开的教育育部直属属高校工工作咨询询委员会会第十七七次全体体会议上上，更是是集中提提到了大大学的战战略管理理。大家家共同认认识到：世界经经济社会会结构性性的快速速变化和和大学结结构性变变化的不不同步性性，使大大学发展展面临着着新的危危机和挑挑战，其其中不仅仅有知识识结构性性变化的的挑战，也有管管理变革革的挑战战；与此此同时

2、，中国经经济社会会的快速速发展和和建设创创新型国国家的宏宏伟战略略，既为为高校的的发展创创造了良良好的机机遇，也也对高校校的战略略定位和和战略管管理提出出了更高高的要求求。南昌昌大学也也一直在在积极应应对挑战战，实现现科学发发展。“十五”期间我我们加强强了战略略规划工工作，制制定了“三大规规划”（战略略规划、学科建建设和队队伍建设设规划、校园建建设规划划），明明确了发发展定位位、战略略目标、战略重重点和战战略措施施，但是是，规划划的制订订不等于于规划的的实施。在完成成了战略略规划后后的今天天，我们们如何在在“十一五五”的重要要时期来来实现我我们的战战略规划划必定成成为广大大师生关关注的一一个焦

3、点点。在座座的各位位都是学学校的中中层管理理者，要要认真研研究一些些带有方方向性、根本性性的重大大问题，在更高高的起点点上，以以更宽阔阔的视野野，去想想一些更更长远的的问题，才能有有利于学学校实现现全面协协调可持持续发展展。所以，我今天天主要谈谈谈大学学的战略略管理和和战略思思维，我我想这不不仅是战战略实施施、引领领发展、凝聚人人心的一一个重要要保证，也在很很大程度度上决定定了学校校未来的的核心竞竞争力。今天我们们不讲具具体的事事务，而而是谈一一种理念念和方法法。首先先要谈的的是大学学战略管管理的意意义，对对大学战战略管理理进行分分析，接接下来战战略的制制定问题题、实施施问题，战略的的评估问问

4、题，最最后谈谈谈怎样来来形成战战略思路路。大学战略略管理的的定义战略是一一个从战战争上引引用的术术语，是是敌对双双方为了了取得胜胜利所采采取的策策略、方方法和思思路，最最早的定定义（西西方的定定义）是是一种可可以达到到战争目目的的艺艺术，是是运用力力量的艺艺术，战战略不是是一种具具体的操操作，更更多的是是思想上上的问题题。从管理的的角度上上讲，战战略是组组织的总总目标。毛泽东说说，战略略是研究究战争全全局的规规律性的的东西。在韦伯词词典上是是这样定定义的：战略是是整个组组织首要要的普遍遍的重要要的持久久的计划划行动方方针。战略是为为了达到到目的的的组织的的总体的的设想、一个总总的工作作思路，一

5、个总总的策划划。这是是我们组组织的灵灵魂。不管怎么么说，战战略是存存在的，我们要要自觉运运用战略略的方法法来使我我们的工工作更加加有全局局性，更更加有系系统性，更加具具有前瞻瞻性。从管理学学的角度度看，战战略管理理就是组组织上为为了长期期的生存存和发展展所采取取的措施施。所谓谓战略管管理，狭狭义上是是指组织织立足于于战略高高度和宏宏观层面面，科学学规划未未来发展展，实现现规划目目标，并并通过加加强规划划实施的的评价与与监控，从而实实现动态态管理的的过程，具有综综合性、长期性性、导向向性等特特点。它它既是一一种现代代管理理理念，又又是一种种新的管管理方式式，更是是一个动动态管理理过程。战略管管理

6、被引引入到高高校管理理，虽然然始于220世纪纪80年代代的美国国，但它它切合了了高校管管理的实实际需要要，成为为高校应应对内外外挑战、直面激激烈竞争争、促进进学术创创新的重重要手段段。加强强宏观谋谋划、做做好顶层层设计、抓好规规划实施施和绩效效评估，是高校校贯彻落落实科学学发展观观和国家家发展战战略的需需要，也也是高校校加快自自身发展展的迫切切需要。南昌大学学要长期期发展就就要珍惜惜外部和和内部的的资源，确定和和选择战战略目标标，进行行谋划，进行实实施，并并在实施施的过程程中进行行评估和和控制的的动态过过程。战战略管理理要在实实施过程程中要及及时反馈馈、调整整和控制制，战略略管理不不是一成成不

7、变的的，是动动态的。要及时时发现不不足，及及时修正正，来进进一步指指导我们们的工作作。大学的战战略管理理的提出出有这样一一些形势势和背景景促进了了大学战战略管理理的提出出。首先是高高等教育育体制的的改革。在高校校改革中中有三件件大事，第一个个是对高高校的管管理权限限进行了了梳理，确定了了以省为为主、国国家和省省两级管管理的体体制；第第二个是是进一步步明确了了国家和和省对高高校管理理的权利利和义务务；第三三个是进进一步明明确了政政府和大大学的关关系。第二是大大学自主主权的落落实。在在高等等教育法法出台台之前，政府做做了很多多大学自自身应该该做的事事情，或或者说大大学的很很多自主主权没有有得到落落

8、实。政政府大包包大揽，包干代代替，在在那种情情况下，大学不不具备制制定战略略管理的的条件。体制改改革后明明确了高高校办学学自主权权，高高等教育育法明明确规定定，高校校可以依依法办校校，依法法治学。现在政政府对高高校内部部事务的的管理已已经很少少了，由由原来的的直接管管理变成成了宏观观指导，内部事事务交给给大学自自己管。现代大大学有两两个机制制，一个个是学术术自由，一个是是大学自自治。第三是高高校工作作自身重重心的转转移。经经过前一一段时间间的快速速发展，到现在在绝大部部分高校校已经进进入了稳稳定发展展的时候候，我们们的办学学资源、平台已已经足够够大了，我们工工作重心心应该转转移，如如我校提提出

9、要实实现“三个转转移”。当然然，不仅仅是南昌昌大学，而是全全国高校校，特别别是“2111”高校都都是按照照这样的的思路在在做。现现在也还还有少量量高校还还处在建建设的高高峰期，根据政政协报告告，在007、08年还还有很多多高校处处在建设设的高峰峰期，而而我们已已经过了了这个高高峰期，工作重重心发生生了转移移，要考考虑更长长远的问问题。第四是高高校间的的竞争日日益激烈烈。战略略的提出出就是要要使高校校在争夺夺稀缺的的资源中中获得优优胜。办办大学需需要大量量的资源源，发展展的无限限性和资资源的有有限性永永远是一一对矛盾盾。这就就要求我我们通过过战略的的制定争争夺到资资源，这这样学校校才能发发展。能

10、能否发展展取决于于资源的的占有，比如办办学经费费、课题题、博士士点、重重点学科科、重点点实验室室等。如如果争夺夺不到就就必然影影响发展展。第五是高高等教育育国际化化的趋势势日益明明显。不不管是否否承认，国际化化已经在在各个方方面影响响着高校校的发展展。这是是不可回回避的，西方高高校进行行战略管管理要比比我们领领先几十十年，而而我们是是近年来来才提出出这个问问题的。我们的竞竞争不止止在国内内，而且且在国外外，也叫叫国内竞竞争国际际化。总之，大大学的管管理已经经由运行行管理上上战略管管理转移移。教学学管理、人事管管理、财财务管理理等都属属于日常常性的管管理，都都是浅层层面的。当然，运行管管理还是是

11、需要的的，但我我们要更更加重视视战略管管理，特特别是在在领导层层面，学学校领导导和中层层要有战战略管理理意识，如果满满足于运运行管理理，我们们就会迷迷失方向向，我们们就会在在下一步步高等教教育的激激烈竞争争中处于于不利地地位。战略管理理的必要要性第一是战战略管理理为我们们提供了了战略性性发展方方向，指指导我们们资源的的配置优优先顺序序。第二是根根据战略略性方向向提出有有效的组组织机构构。第三是为为我们提提供实施施管理和和评估的的基础。第四是增增强管理理者的使使命感、历史责责任感。最终的目目标应该该是提高高大学的的工作成成效，提提高管理理水平和和竞争。大学战战略的核核心特征征就是竞竞争。最最早的

12、战战争是可可能是为为了争夺夺食物，现在的的战争就就是争夺夺资源。高等学学校的竞竞争就是是为了争争夺资源源。第一一，我们们要提倡倡竞争；第二，要有参参照系，也就是是要找到到对手，对手找找不好，目标就就不明确确。我们们以全国国“2111”大学为为参照系系，在这这样的坐坐标里思思考南昌昌大学的的发展；第三，是全局局性，战战略要从从全局来来考虑；第四，是长远远性，是是战略就就要考虑虑长远，几十年年，甚至至上百年年，至少少是一、二十年年。战略管理理的步骤骤作为战略略管理来来讲，分分为四大大步骤：第一，战略分分析，就就是分析析情况，了解自自己的长长处和弱弱处，知知道发展展的趋势势和存在在的需要要解决的的关

13、键问问题，以以及可能能解决的的渠道、途径。第二，战略制制定，就就是制定定具体的的战略筹筹划，比比如技术术路线、完成时时间等。第三，战略实实施，组组织到位位，要组组织领导导，分配配资源，进行改改革，营营造文化化。第四四，战略略评估，及时反反馈信息息，进行行修正，每个阶阶段都要要及时反反馈及时时修正。这是战战略管理理的一个个规律。大学的战战略分析析下面我们们来讲对对大学战战略作出出分析，包括四四个内容容：第一一是大学学组织的的特征；第二是是宏观环环境分析析；第三三是竞争争环境的的分析；第四是是大学内内部的条条件分析析。第一，大大学组织织的特征征大学的组组织特征征是大学学是一个个非盈利利的组织织，这

14、确确定了我我们的办办学指导导思想。高等等教育法法规定定了大学学是非盈盈利的。企业是是追求盈盈利的，大学是是一个提提供公共共服务、提供公公共产品品的机构构。第二二个是大大学的产产权特征征，它很很复杂，它是利利益相关关性的产产权。大大学首先先有政府府的投入入，其次次有大学学自身的的进步、积累，第三个个有社会会的监督督和参与与。第三三个是目目标特征征，与企企业特征征相比是是模糊性性的。大大学培养养社会主主义事业业建设者者的接班班人，培培养有用用的人才才，与商商业相比比，目标标很模糊糊，检验验起来也也不容易易。这样样也造成成了大学学在管理理等方面面的趋同同性。第第四个是是大学的的权力特特征。大大学具有

15、有二元结结构。作作为组织织有行政政管理，没有组组织来管管理，没没有管理理组织和和制度是是不行的的。大学学既然有有组织，便会有有行政管管理。大大学有另另外一个个重要的的特征，就是学学术自由由。行政政管理使使大学具具有有序序性，使使组织目目标得以以实现。行政与与学术自自由之间间其实是是矛盾的的。完全全放松行行政管理理，就会会效率下下降，所所以不能能够无限限制地强强调自由由。当然然也不能能过分强强调行政政权利，把大学学变成一一个行政政机关，那是没没有的事事。所以以要处理理好二者者的关系系。在人人员特征征方面，教师具具有“双重忠忠于性”。教师师既要忠忠实于他他的行政政管理机机构或行行政隶属属关系，又要

16、忠忠实于他他的学科科，他的的专业，而且老老师往往往对他的的专业的的忠于程程度高于于他的行行政隶属属关系。第四个个就是制制度特征征，就是是趋同性性。所以以我们讲讲特色发发展。第第五个是是产品特特征，大大学是一一个公共共产业，所以它它的产品品具有连连带性。大学产产品的界界定也有有模糊性性。再一一个是技技术特征征。对于于企业来来讲，随随着的技技术的进进步可以以大量减减少工作作人员，降低成成本。但但是大学学不是这这样的，技术进进步对大大学减少少成本没没有什么么影响，大学的的成本不不断在扩扩张，大大学的成成本有一一个最大大化的趋趋势。大大学要不不断追求求卓越，就要不不断上新新的项目目、新的的专业、新的博

17、博士点、新的高高层次人人才，这这也就要要求大学学不断得得到新的的资源。没有资资源就发展展不了。这就是是竞争。我们归归纳这些些特征，希望能能对大家家以后对对大学工工作的认认识有所所帮助。第二，宏宏观环境境分析下面是对对宏观环环境的分分析。简简略一点点。比如如政治，政治对对大学的的发展肯肯定是有有关系的的。比如如“文化大大革命”，在这这样的情情况下不不可能谈谈大学的的战略管管理。改改革开放放后，提提出科技技是第一一生产力力，提出出科教兴兴国人才才强国战战略，有有了这样样大的环环境才能能谈得上上大学的的发展和和大学的的战略管管理。经经济方面面对大学学的影响响是显而而易见的的，如果果政府有有钱，对对大

18、学的的支持大大，那我我们的日日子才能能好过，才能好好好发展展。现在在美国的的大学学学费很贵贵，它的的运行费费用是很很昂贵的的。经济济政策对对大学也也有影响响。比如如前一段段时间国国家对大大学的直直接投资资虽然少少，但是是有经济济政策，如允许许高校自自主贷款款，融通通社会资资金，进进行高校校教育的的建设。如果又又不给钱钱又不给给政策那那是没办办法做的的。第三三个是科科技环境境，科技技环境肯肯定是对对大学的的发展具具有制约约作用、引导作作用。第第四个是是文化环环境，社社会的文文化环境境对我们们影响很很大。第三，竞竞争环境境分析下面我们们讲一下下大学的的竞争环环境。讲讲战略就就是要在在竞争中中获得优

19、优胜。大大学竞争争具有以以下几个个特点：一是竞竞争结果果的缓显显性，建建好一个个大学和和办好一一个大学学都是长长期的，不像企企业那么么明显。大学有有一个惯惯性。这这会产生生两种效效应，一一是急躁躁心理，怀疑措措施有问问题；另另一种是是麻痹。第二个个是竞争争的连带带性，它它很复杂杂。比如如在人力力资源方方面的竞竞争上，我们争争到一个个院士或或者一个个博导，争到的的不仅是是一个人人，而是是一个领领军人物物，会带带来很多多课题，会带来来很多资资源、团团队、学学术骨干干；相反反，走了了一个人人，如果果这个人人很重要要，那么么他的课课题可能能就带走走了，团团队就带带走了。第三个个是外部部因素的的特别重重

20、要性。我们通通常说外外因要通通过内因因起作用用，但是是对于高高校来讲讲，外因因对内因因的影响响很大。因为大大学的资资源绝大大部分在在外部，能否得得到资源源取决于于外部的的影响，比如政政府。如如果从正正常拨款款来讲，大家都都差不多多，但是是，如果果能拿到到一个重重大项目目，就可可以得到到很多钱钱，或者者得到一一个企业业的投资资也可以以得到很很多钱。大学的的发展来来自于政政府的定定位和社社会的认认可。所所以我们们特别重重视外部部因素的的影响。因此，我们一一方面要要搞好和和政府的的关系，和企业业的关系系，争取取更多的的资助，另一方方面，我我们自身身也要不不断努力力，服务务社会，贡献社社会，得得到人家

21、家的认可可。办学学一定是是开放式式的办学学。外部部的影响响很重要要。第四四个是对对手与手手段的特特殊性。它不像像是打篮篮球踢足足球似的的,它是直直接的竞竞争,它不是是那么回回事,北大和和清华,也是这这样的,总在较较劲,但是这这种竞争争的方式式和战争争是不一一样的。战争的的方式和和打球比比赛的方方式,它是一一种核心心竞争力力的较量量,而高校校的竞争争是一种种暗的较较劲。这这是普遍遍存在的的,不光在在中国，国外也也是一样样的，哈哈佛和吉吉塔佛也也是这个个例子。它们互互相之间间也是较较劲，其其手段也也是一样样的。我们要高高度重视视竞争力力，要有有竞争意意识。从从校领导导一直到到每一个个教职员员工，都

22、都要有一一种竞争争意识，或者要要有一种种危机感感。竞争争可以有有不同的的程度，但是不不能忘了了竞争，要高度度重视。第二个个就是要要重视竞竞争的整整体性。从战略略问题上上来讲，竞争不不是某一一个人的的问题，某一个个系的问问题，某某一个院院的问题题，而是是一个单单位、一一个学校校总体的的竞争能能力的问问题，所所以要整整体来看看。第三三个要高高度重视视外部条条件变化化。外部部因素一一直很重重要，所所以我们们要重视视。第四四个就是是要注重重研究我我们的竞竞争对手手。我们们的竞争争对手他他在想什什么，他他可能会会出什么么招。这这是我们们要理解解的。我我们对竞竞争对手手要了解解。最重重要的我我觉得，我们不

23、不应盯到到某一个个高校，而是应应该要盯盯国家“2111”大学、地方重重点大学学，比如如郑州大大学、苏苏州大学学、山西西大学等等等，看看这些层层面的学学校，看看它们都都在做些些什么事事情，有有什么举举措，我我们要采采取相应应的对策策。我记记得在制制定战略略规划的的时候，我们说说，第一一步就是是把“2111”学校五五十名左左右的学学校拉到到我们的的计划中中去对比比，把他他们的指指标作为为我们第第一步战战略实现现的指标标。也就就是说，多少个个博士点点，多少少个重点点学科，多少个个博导，多少个个院士等等等。再再下一步步，我们们就是要要建立研研究型大大学。目目前我们们国家公公认的研研究型大大学是三三十五

24、名名左右，因为我我们下一一步是要要成为研研究型大大学，那那么三十十名左右右的指标标摆在这这里，比比一比。当然并并不是完完全这样样，但它它毕竟是是有一定定的参考考的意义义。在竞竞争有一一个最重重要的就就是创新新。要发发展必须须永远创创新。所所以,创新是是我们制制胜的法法宝。千千变万化化离不开开创新。第四，大大学内部部的条件件分析下面我简简单讲一一下大学学的内部部环境的的分析。要对自自己资源源的优势势和劣势势进行分分析，哪哪些资源源是优势势，哪能能些资源源是劣势势。第一一，我们们的基础础条件、基础设设施很好好，这是是优势。我们这这已经有有了多少少个实验验室，多多少个战战略平台台，这是是我们的的优势

25、。第二，那劣势势呢，南南昌地处处中部欠欠发达地地区；我我们还有有些学科科还比较较薄弱；我们还还缺领军军人物；教学和和科研结结合还不不是不紧紧密等等等。这是是我们对对之进行行分析。第三，进行定定位分析析。第四四，是人人力资源源开放和和管理上上，人是是最重要要的资源源。第五五，是对对我们的的体制结结构进行行分析。组织机机构合不不合适，效益高高不高，还需要要进行什什么样的的改变。第六，就是大大学文化化怎么样样，是不不是一种种积极向向上的、引人奋奋进的这这样一种种文化，还是一一种退步步的、保保守的文文化。这这个要进进行分析析。第七七，就是是我们的的教学科科研的一些活活动的情情况怎么么样。大学的战战略制

26、定定在分析情情况后，我们就就可以知知己知彼彼，进行行战略谋谋划。首首先我们们要明确确大学的的使命、愿景与与战略目目标。这里有几几个概念念，主要要是大学学理念，就是大大学精神神，接下下来就是是大学愿愿景与大大学使命命，这实实际是一一个不断断推进，更加地地理性或或者是一一个更加加的长远远更加的的具体措措施。首首先就是是大学理理念，大大学理念念就是你你对大学学整体的的认识，这是一一个理念念的问题题。比如如说，全全员育人人的理念念、素质质教育的的理念等等等，大大学精神神实际上上是属于于大学文文化的范范畴，就就是通过过历史的的积淀，形成了了哪些历历史文化化的传承承。我们们大学是是做什么么的，那那么愿景景

27、就是具具体怎么么做。在在国外的的大学介介绍上都都有这两两条，精精神、使使命和愿愿景。比比如香港港科技大大学，它它是一个个九十年年代建设设起来的的大学，十几年年工夫进进入了世世界先进进行列，那么它它的使命命是什么么，它的的使命是是这样写写的：通通过教学学和研究究，以促促进学习习，追求求知识，特别注注重科学学技术工工程管理理和商业业特征，注重研研究生的的培养，促进香香港经济济和社会会发展。这是它它的使命命。那么么愿景怎怎样，愿愿景就是是“建设一一所在国国际上有有深远影影响又致致力于本本地使用用的优秀秀学府”。那么么它的世世界观，从世界界范围来来看，要要成为世世界级学学府，每每一个教教研领域域都走在

28、在世界的的前列。从国家家观来看看，它要要成为中中国最优优秀的大大学之一一，对国国家经济济及社会会做出贡贡献。从从地区观观来看，成为香香港这一一块的主主力之一一，与政政府及工工商界通通力合作作，把香香港发展展成为以以知识为为本质这这样一个个愿景。至于使使命，换换言之就就是应该该要做哪哪些事情情，愿景景就是你你要发展展什么目目的，不不但要更更具体，而且要要有好多多目标来来解决。你有什什么样的的使命决决定你有有什么样样的定位位，有什什么样的的任务。举香港港科技大大学这样样一个例例子。它它的目标标就是：让学生生特别是是本科生生全面体体验大学学生活，包括在在所选的的学科方方面不得得缺少优优良的训训练，在

29、在通识教教育方面面，加强强创新和和思维能能力，扩扩大视野野，提高高文化素素养，在在校园生生活方面面，建立立终生学学习的习习惯，为为教职工工提供一一个充满动动力和互互进促进进的环境境，对于于研究来来讲，作作为一所所在研究究工作及及研究领领域方面面都享有有领先地地位的学学府，追追求学问问要兼顾顾积极和和应用两两个范畴畴，技术术创新要要与工商商界紧密密合作，校方提提供自由由开放的的学习氛氛围，以以加强学学生、教教职员和和访问学学者之间间学习观观点和创创新概念念的学习习，对香香港的责责任致力力于促进进香港经经济和社社会的发发展，丰丰富香港港的文化化。大学战略略的两大大类型在战略里里头，称称作为大大学战

30、略略的有两两大类型型战略：一个叫叫竞争战战略。刚刚刚我们们讲，竞竞争战略略就是我我们在竞竞争中取取得优势势。第二个叫叫发展战战略。发发展战略略又有这这几种类类型，一一个是差差异化战战略，差差异化战战略的典典型的就就是美国国私立的的研究型型大学。美国这这种常见见性的大大学都实实施这种种差异化化的发展展战略，差异化化发展战战略的特特征是什什么样？就是利利用它丰丰富的办办学资源源和优良良的办学学传统，就是说说这种差差异是走走高位的的，我的的学费就就是那么么高，我我的学生生要求就就是那么么好，一一步到位位。美国国私立研研究型大大学发展展得那么么快是和和它的战战略特征征是很有有关系的的。现在在统计，美国

31、前前十名学学校基本本上都是是私立研研究型大大学，高高起点，高收费费、高投投入这样样一个贵贵族式的的大学，这是美美国某些些私立的的研究型型大学成成功的例例子。另另一种是是集中战战略。集集中战略略的核心心战略就就是找准准在一个个产业利利润上的的，或者者是大学学循环链链条上的的，找准准每一个个环节，在一个个环节里里头、某某一个层层面集中中力量，集中优优势兵力力打歼灭灭战。第第三个就就是成本本领先战战略。成成本领先先战略在在美国高高等私立立教育领领先机构构比较常常见，它它就是低低层次的的因素。它的成成本比较较低，它它是通过过不断的的压缩办办学成本本、开支支，同时时学费也也比较低低。中国国的私立立学校目

32、目前都在在这个层层次，包包括江西西的。第第四是特特色化发发展，办办起自己己的特色色。那么么前三个个都是根根据自己己的资源源的情况况来办学学的。他他们都是是在不同同的层面面上来竞竞争的。没有比较较好的竞竞争战略略，就得得不到比比较好资资源。如如果发展展了，就就一定会会在竞争争中处于于有利的的地位。两者不不可偏废废。应该该理解竞竞争战略略和发展展战略这这两套战战略之间间的辩证证关系。在发展战战略里面面目前最最认可一一个战略略叫大学学国际化化战略，这是国国内国外外提的最最多的。我们首首先要明明白国际际化本身身是高等等教育发发展的一一个要求求。在知知识经济济时代，知识的的传播应应该说国国界越来来越不明

33、明显，传传播的速速度也越越来越快快，所以以它要求求是统一一化的教教学。大大学是教教育国际际化战略略的主体体，什么么叫国际际化？怎怎么样才才算国际际化？我我认为有有这么几几个要素素。一是是课程的的国际化化，。到到欧洲和和美洲去去看，不不管到哪哪所学校校，它们们的教材材基本上上都是国国际通用用的基础础教材。我们为为什么就就不能用用国外原原版的教教材呢？课程的的国际化化是什么么概念呢呢？就是是让我们们的教学学水平、我们的的教学计计划和国国外同步步。这是是最重要要，当然然也是比比较难的的，但这这就是最最根本的的。课程程的国际际化是最最重要的的，我们们要争取取教学生生的标准准是国际际化的，那样，我们的的

34、水准就就会是世世界公认认的。第第二，是是学生的的国际交交流。国国外的很很多大学学，本科科生的总总数量一一般是110%以以上是国国际化的的，研究究生超过过50%是国际际化的。再就是是教师的的交流。我印象象很深的的，我990年代代末去泰泰国，清清迈大学学，是一一个省，一个地地区的学学校， 60%是外国国的教师师。泰国国并不比比我们发发达，但但是它的的师资已已经做到到了这一一步。看看一个大大学是否否是有国国际化的的水平，首先看看师资是是不是国国际化的的。香港港大学的的师资全全部是国国际化的的。按照照国际上上公认的的比较好好的学校校的要求求，讲师师以上的的岗位要要在世界界范围内内招聘。教师是是国际水水

35、平，是是很重要要的。我我们的问问题是工工资还不不够高，哪一天天我们的的收入提提高了，国际化化的师资资将大量量涌入。再一个个，国际际学术交交流与合合作，如如国际会会议、跨跨国的教教育机构构等，如如在海外外办分校校。国外外的大学学在境外外办分校校的很多多。中国国在海外外办分校校的不太太多。以上我讲讲的是国国际化战战略。还还有一个个战略叫叫综合化化战略。南昌大大学目前前还在进进一步施施行综合合化战略略，使大大学利用用综合学学科的优优势，增增强竞争争力。第三是大大学稳定定型战略略。大学学的发展展过程中中，有快快速发展展的阶段段，也需需要休养养生息，处理内内部的事事情，稳稳定地发发展阶段段。但稳稳定性发发展有一一个阶段段性，不不可能长长期的稳稳定发展展，太稳稳定就没没有活力力，将被被社会淘淘汰。在在一段时时期内可可以采取取稳定型型发展。最后一个个战略是是大学联联盟。在在经济上上有联盟盟，教育育上也有有联盟。对于一一所学校校，某一一个时段段，某一一种战略略是主要要的，也也可以同同时使用用几种战战略。大大学战略略可以同同时体现现几个方方面，但但是某一一个一定定是主体体。大学的战战略实施施第四个讲讲战略实实施。一一是实施施的任务务和原则则，一共共有八大大任务；第