职工餐厅整改报告_第1页
职工餐厅整改报告_第2页
职工餐厅整改报告_第3页
职工餐厅整改报告_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、职工餐厅整改报告职工餐厅整改报告1 为保障职工身体健康,为公司宽阔职工供应卫生、洁净的就餐服务。xx年x月x日召开了食堂会议。 一、各部门反映问题如下 1、食堂菜品质量不高; 2、食堂菜品尝道不好,没有油太淡; 3、食堂菜品量少,大部分工人不够吃; 4、汤不够喝,不在食堂就餐人员也打汤,有个别员工一次性打很多,导致后来的员工喝不到汤; 5、食堂电灯长期不关; 6、食堂卫生环境差。 依据以上问题,再结合我公司的状况,现提出以下整改措施 二、制定整改措施 1食堂应丰富饭菜的种类和提高饭菜的质量。 2建议快餐公司将厨师做内部调整,调料适当多加。 3目前是三个菜品,建议增加到四个。 4把握数量把汤分装

2、两个保温桶,每人限量,避开汤不够喝。 5加强培训教育,增加节电意识。 6重视和加强卫生工作。夏天接近食堂要有防蝇灭蝇措施;餐厅要求定时打扫,做好保洁工作。 三、对公司职工的建议 1、疼惜公物。食堂的一切设备、对放置在公共场所内的任何物件,不得任凭搬动或拿作它用。 2、职工在就餐后不要将剩饭剩菜及餐盒放在桌子上,要扔进食堂垃圾桶。 3、领餐、就餐过程中要保持良好的形象,严禁大声喧哗,严禁与食堂工作人员吵闹,发觉问题准时上报食堂管理员,合理处理。 4、为了保持食堂有序的就餐秩序,请按先来后到的秩序排队打饭,严禁插队。 职工餐厅整改报告2 一、指导思想 本学期以学校工作思路为指导,全面贯彻党的教育方

3、针,以新课程标准实施为载体,依据“敬业爱岗,埋头苦干,艰苦奋斗,争创佳绩”的工作要求,乐观探究美术教学的新思路、新理论、新模式,促进每个同学的创新精神和实践力气。 二、具体工作 1、严格执行教科书的循环使用制度,制定科学合理、人性化的实施方法,确保同学“课前到书、免费用书、人手一册”;明确同学使用循环教科书的程序,加强正确使用循环教科书的教育,引导同学自觉爱书、养成正确用书的.好习惯。 2、抓好课堂教学。课堂教学是实施新课程、培育同学审美素养和力气的主阵地,备课按规范执行,突出美术学科特点,把美术教学升华为一文化学习。美术课堂要求课前充分预备,课后有所思、有所悟,力求精品课,实现课堂40分钟最

4、优化。 3、乐观开展组内课堂教研活动,沟通教学所得,20 xx年4月1618日美术组老师赴象山参加第24届浙江省青少年科技创新大赛展评活动,取长补短,提高组内老师的艺术修养和教育水平。 4、美术组与信息技术组合作,参与校内网站的制作维护以及校内电子杂志小桔灯第4期设计制作,获得好评。 5、结合上级文件精神,认真开展同学体艺“2+1”活动。加强校内艺术环境建设,本学期在校领导的大力支持下完成了对美术教室的改造,下一步做到教室的布置要高雅别致有品位,如何有效地利用美术教室及保洁工作;留意对书画苗子的培育,力争在各级各类书画竞赛中取得好成果。 本学期乐观开展艺术教育活动,加强校内艺术环境建设,营造深

5、厚的校内艺术氛围,同时在老师个人和指导同学获奖取得一些成果,具体如下: 1、由俞红峰老师指导的六班王开来同学的科幻画作品能辨别正误的自动铅笔获省、市科幻画评比一等奖,并推举参加第25届全国青少年科技创新大赛科幻画评比。由汪美萍老师指导的三班梁澍晗同学的科幻画作品噪声吸音网获市二等奖。 2、4月,20 xx年县中学校电脑制作竞赛揭晓,由俞红峰老师指导的六班吕杨同学电脑动画作品爱惜我们的环境获一等奖;五班章炜峰同学的电脑动画作品平安教育防火篇获二等奖。 3、组织校六一书画、摄影小明星评比,本次竞赛共收到作品500余件,经过认真评审,共评出绘画十佳作品65件、优秀奖121件;毛笔十佳作品62件;硬笔十佳作品64件;摄影十佳作品10件、优秀奖48件。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论