“我爱记单词”活动总结

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 “我爱记单词”活动总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们来为自己写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我收集整理的“我爱记单词活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 “我爱记单词活动总结1 上周我们外院举行了“外语文化节之“我爱记单词大赛，本次比赛主要是想通过考察选手对英语单词的把握程度使之认识到词汇量对于英语学习的重要性，提升记背单词的积极性以及对英语学习的热心。比赛还可以呈现学生个人风采，丰富课余生活，以营造浓重的英语学习气氛。 本次比赛分为初赛与决赛，初赛于上周

2、五举行，来自各个院系的200多名选手首先经过笔试形式进行角逐，依照其笔试成绩高低一共有12名选手进入决赛。决赛于上周日举行。决赛共分为四轮，由主持人介绍比赛选手与评委老师并宣布比赛开始。第一轮考察选手对单词的速记能力，幻灯片上出现一系列单词，选手在规定时间内记忆并默下这些单词，由工作人员批改，本轮共有6名选手直接晋级。其次轮为复活赛，通过看图或中文拼读单词，两名选手复活。第三轮通过看单词类别列举同类单词淘汰四名选手，剩下的四名进入结果一轮，选手看空缺填字母，在工作人员的努力与评委老师的协助下，按选手分数累计状况进行了排名。随后的观众互动环节也异常精彩，大家都踊跃上台，热心高涨。之后由评委老师进

3、行点评，主持人宣读获奖名单，比赛圆满终止。 本次“我爱记单词大赛的成功举行不仅让学生意识到了词汇量对于英语学习的重要性，更通过一种别致别致的方式提高了我们对外语学习的积极性与热心。选手通过比赛可以更深刻地挖掘到自身在英语学习方面的不足，找到自己的定位，并深受启发寻觅到适合自己的记背单词以及英语学习的方法，不断提升与进步。这次比赛还加强了各院系间以及师生间在学习方面的交流与沟通，营造了良好的外语学习气氛，丰富了学生课余生活，促进了学院优秀文化的建设，令我们受益匪浅。 本次活动虽然整体上获得了成功，但仍旧存在一些不足之处，例如工作人员的工作可以更加紧凑些，观众也可以更热心些。通过这次比赛，每一个人

4、都获得了大量，我也会更加认真踏实地工作，通过不断的努力，使得我们外院举办的各项活动都精彩纷呈，用自己的努力让每一位学生都热爱英语，不断提升对英语学习的积极性！ “我爱记单词活动总结2 本月18日下午2：30-5：00，我部在w7203举办了“我爱记单词活动，此次活动共有60名选手，数十名观众及3位嘉宾加入，实行团体积分制，历经“速记单词“变色单词“单词猜猜猜和“单词接龙四个环节，最终评比出了团体总分冠亚季军、最正确默契团体奖和最正确人气团体奖5个奖项。 此次活动期间，现场气氛对比强烈，特别在“单词猜猜猜环节，观众笑声不断，这使本次活动真正契合了“学与乐结合的“红五月系列活动的宗旨。此外，我们还

5、邀请了3位成绩优秀的学姐在观众互动环节给各位选手及观众传授如何记单词等方面的学习阅历，使同学们获益匪浅，满载而归。 总的来说，此次活动举办的对比成功，各方面的问题考虑的较为周全，但不可否认的是，此次活动还存在着一些问题与缺点，主要表达在以下7个方面： （1）对活动总时间估计错误，原本估计操纵在2个小时之内，但实际花了2个半小时，一方面这使得单词接龙环节有些仓促，未达活动初衷，另一方面使在座选手及观众产生不耐烦情绪，活动后期现场气氛不佳。 （2）选手分组太多，此次活动共有12个班加入，也即分了12个组，分组太多致使“单词猜猜猜环节变得十分冗长，这也是整个活动历时长的主要理由，应适当减少参赛组数，

6、并操纵每组比赛时间。 （3）个别环节的游戏规矩阐述的不够周全，致使比赛过程中出现争议。如“单词接龙环节应事先说明本组内所接单词不得重复但不同组别之间单词可重复，减少争议。 （4）个别环节应加以改善。如“变色单词环节用ppt展示效果会更好，也避免了颜色的混淆；“单词接龙环节还是应让选手拼写出该单词，确保下一选手以正确的字母开头。 （5）活动举行之前，应通知选手提前10分钟到。本次活动有迟到现象，应加强这方面的工作，确保活动准时开始。 （6）观众互动奖品的吸引力不够，有观众反映用苹果代替棒棒糖会更能激起观众的积极性。 （7）海报应提前一天贴在寝室楼栋内，扩大宣传范围。 纵观上文，本次活动存在的问题