小学美术教案模板9篇

1、学海无涯小学美术教案模板9篇 小学美术教案 篇1 一、教学目标： 1、探访老街的历史和文化 2、学习用不同的美术形式对老街进行记录或描绘 3、在感受和表现老街的传统风俗文化和历史建筑的艺术创作体验中，增进对地方传统文化的关注、敬重及热爱之情。 二、教学重难点： 1、重点：学习用美术形式对传统历史文化进行记录或者描述。 2、难点：运用不同的美术形式表现老街。 三、教学课时：2课时 四、课前打算：(学生)常规绘画工具、相机等材料 (老师)课件、常规绘画工具、相机等材料 五、教学设计： 1、欣赏各地著名的老街，初步感受历史老街的风光。揭示课题悠悠老街 2、说说自己家乡的老街的历史和故事 3、引导学生

2、欣赏老街不同时间、不同季节的摄影作品，感受老街上的自然风光。 4、引导学生欣赏老街上各种古老建筑的摄影作品，感受老街上历史建筑的特色。 5、引导学生欣赏一组反映老街上保留着的传统风俗的摄影作品，感受老街上的传统文化。 6、学习建议：课后和学生一起寻访老街上的传统风俗和历史建筑。 小学美术教案 篇2 一、 活动目标： 1、 激发幼儿的想象力和制造力，能在纸筒上作画。 2、 增强幼儿的环保意识。 3、 培育幼儿动手操作能力。 4、 引导幼儿用语言对自己或同伴的作品，做出评价。 二、 活动打算： 长短、粗细不同的纸筒若干、大头笔、蜡笔 三、 活动过程： 1、 情景导入： 老师给你们带来了一样东西，你

3、们想知道是什么吗？ 出示纸筒，请小伴侣说出纸筒的特征与用处。 专心观察纸筒，看看纸筒可以做什么？ 2、引起幼儿的绘画爱好： 请观察一下老师在帮纸筒画了什么，帮纸筒穿了什么样的衣服？ 小结：我们可以拿纸筒来做各种各样的手工，也可以在纸筒上画画，帮纸筒娃娃穿上漂亮的衣服；废旧的纸筒可以再次利用，扔了惋惜，所以我们要节约能源。 3、幼儿进行自由绘画制作： 提醒幼儿操作时留意的事项要求，幼儿充分发挥自己的想象力和创作力。 老师巡回指导。 4、进行作品展现，欣赏作品。 将穿好衣服的纸筒集中摆放在桌子展现台上，引导幼儿自由沟通，欣赏作品。 四、结束活动： 律动：穿衣服。 小学美术教案 篇3 教学内容：6、

4、实物的联想 教学目标： 1.选用生活中常见的各种物品，运用丰富的联想进行奇妙的设计，组合成新的形象，给人以无限的惊异。 2.培育想象力、发明力以和观察生活、装饰美化生活的能力，培育热爱生活的情感。 3.从不同的角度对现成物品进行大胆想象，争取作出与众不同的作品。 4.学会观察和选择资料并加以奇妙利用。 教学重点、难点： 、奇妙地选用各种物品和资料，利用自身的想象力和联想力进行创作。 、怎样将各种物品和资料进行合理利用、奇妙组合，并使人一目了然，能给他人以启发。 教学媒体： 课件、各种生活物品、废旧资料等。 教学过程： 一、激趣导入： 1、同学们，今日我们将进行一次竞赛，它有一个好听的名字，叫“

5、超级变变变”。当然，在竞赛之前，我们首先得学习一些新知识。 2、前一段时间，老师看了一个很好玩的展览，其中有世界大师的作品，也有同龄小伴侣的作品，它们都给老师留下了深刻的印象，同学们你们想看吗？（-） 3、课件出示实物联想作品的图片，引导同学欣赏，猜猜作品表示的是什么？ 4、看了这么多好玩的作品，大家有没有发现这些作品是由什么组成的？（原来它们都是生活中真实的物品和废旧资料经过联想组合而成的。） 4、导入：实物的联想 二、合作探究： 1、选择对象，讨论沟通。 出示图片，请同学们讨论一下，这么多作品中你喜欢哪一个，分析使用了哪些资料，并大胆说出自身的感受。（你觉得的想法好不好，你有没有更好的创意

6、。） 2、尝试创作 大家看了这么多，也谈了自身好的想法，下面老师要考考大家，请同学们拿出自身的文具盒，用自身的文具用品摆一摆，看看哪个同学的想法奇妙。（同学尝试拼摆，做出很多好玩的作品） 3、作品简评（自评、互评） 4、直观演示，学习方法。 是呀！同学们的想法真丰富啊。用简洁的文具摆出这么多生动、好玩的作品。老师这里有一张图。出示图片“蝴蝶”，分析蝴蝶的特征，同学找一找身边易于表示蝴蝶身体各部位特征的资料，拿到老师的讲台上，然后请一位同学协商老师进行拼摆，最后组合成蝴蝶。 3、归纳方法。 通过我们大家的一起努力完成了这么漂亮的作品，同学们能不能说一说，我们是怎么把它做出来的。（同学自由发表意见

7、） 归纳：媒体出示，分析-找-拼摆 三、创作： 1、 小组讨论，拓展思维。 老师发现今日同学们带了很多的资料，大家根据他们的外形、颜色，你想到了什么？打算把它变成什么？ 2、 巧手组合，展现创作。 结合资料，联想创作。 3、 展现效果，沟通评价。 、自评，讲解作品的名称、构思。 、互评，讲讲组合是否科学、合理？其中哪一局部最吸引你？ 小结： 今日同学们做的作品都很好玩、漂亮。生活中的美无处不在，艺术大师罗丹说过，我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现，有了发现便有了美。希望大家在以后的学习过程中要能处处发现美、发明美，来美化我们的生活。 小学美术教案 篇4 教学目标： 结合学生假期旅游生活的亲身经历，在回忆、沟通和讨论的过程中，激发学生的表达、表现和创作欲望，将纷繁的世界、新鲜的印象，用自己喜欢的方式描绘出来。国标本苏教版美术教案小学第九册。 教学重点： 启发学生回忆并沟通、根据自己的参观和旅游的深刻而独特印象，用自己最喜欢、最擅长的方式方法自由大胆地创作一幅作品。 教学难点： 提醒学生留意自己作品构图方式的趣味性、独特性和合理性，用颜色和线条等