二年级上册语文期中知识点综合复习实验学校习题

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15二年级上册语文期中知识点综合复习实验学校习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 读拼音，写词语。hu bn lo sh chng sh zi nn sn b k rn mi l png yu 2. 看拼音，写词语。dng zu w ln x chng p shu bi tin chng sh ci yng fng gung 3. 读句子，根据拼音写词语。1上课的sh hou （_），老师让我们画一f（_） hu（_），说要去参加png jing （_）。2din dng（_）下，露西用yun zh b（_）给爸爸写了一fng （_）

2、xn（_）。3chung wi（_）黑chn chn（_）的，mng ling（_）的房间里，妈妈在给我讲g shi （_），hng （_）我睡觉。4. 看拼音，写词语。lin tio n l kun un dn zh yn jin bin chn bi j m pin shn hi n zu 5. 我会读拼音，写词语。rn w bin dan kun d hi zi tio go din dng chung hu 【笔画集训】6. 根据要求填空。“底”字共有（_）画，最后一笔是（_）。“然”字共有（_）画，部首是（_）。“候”字共有（_）画，第三笔是（_）。“今”字的读音是（_），“令”的读

3、音是（_）。“发”字是（_）结构。7. 按要求填空。1“浓”的读音是_，第六画是_，组词_。2“赛”共_画，是_结构，组词_。3“祖”的读音是_，部首是_，组词_。4“摘”的读音是_，第七画是_，组词_。5“掏”共_画，第九画是_，组词_。8. 我会读一读，再完成填空。1“风”的读音是_，第二画是_，组词_。2“冬”共_画，第二画是_，组词_。3“飞”的读音是_。第三画是_，组词_。9. 数笔画填空。“诗”共_画，第5画是_，组词_。“童”共_画，第5画是_，组词_。“碧”共_画，第3画是_，组词_。“剪”共_画，最后1画是_，组词_。10. 按要求填空。（1）“装”是_结构，偏旁是_，共_笔

4、，第十笔是_，组词_。（2）“著”的音节是_，偏旁是_，组词_。（3）“猛”的汉语拼音的第一个字母是_，相应的大写字母是_，音节是_，组词_。【补全词语】11. 把词语补充完整，再选词填空（填序号）。四（_）八（_） （_）（_）勃勃恋恋（_）（_） 引人（_）（_）亡（_）补（_） 华夏（_）（_）1夕阳西下，我们（_）地离开了黄山风景区。2来自（_）的人们汇集到天安门广场观看升旗仪式。3新鲜出炉的5G手机格外（_）。12. 按要求写词语。1例：无边无际 无（_）无（_） 无（_）无（_）2例：千言万语 （_）言（_）语 （_）言（_）语3（_）的葫芦 悠闲地（_） 难过得（_）13. 在括

5、号里填动物名。（_）歌（_）舞（_）（_）无声（_）心（_）肺（_）假（_）威（_）（_）不宁（_）头（_）尾14. 词语填空。碧空如（_） 万（_）无云 引人（_）目 兴（_）勃勃五颜六（_） 绚丽多（_） 春色满（_） 春暖（_）开15. 在括号里填上合适的词语。金光（_）（_） 坐（_）观（_） （_）假（_）威 （_）胜（_）迹 （_）居（_）业 无（_）无（_）（_）（_）雷鸣 （_）红（_）绿 （_）（_）满园【句子训练营】16. 按要求写句子。（1）角度杨桃看的也就样子不同的不一样（连词成句并加上合适的标点）_（2）他在田边转来转去。（把句子写具体）_（3）农夫一边喘气一边说：“

6、今天可把我累坏了！”（用加点的词语写句子）_17. 照样子，写句子。例：田野（葱葱绿绿）的，像（一片柔软的绿毯）。1天上的白云_，像_。2野花_的，像_。例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。3太阳火红火红的，好像_。 4小河碧绿碧绿的，好像_。例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。5一棵绿油油的大树像_。6天上飘着一朵朵白云，像_。18. 按要求完成下面的句子练习。1渡口 一棵 我们村 枫树 旁 有的（连词成句） _2我用露珠把细长的触须擦得亮亮的。（改为“被”字句）_3在森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（扩写句子） _4屎壳郎搬运食物的时候，从来不看路。走在外面一定要小

7、心，别被屎壳郎撞伤。（用“因为所以”连成一句话）_19. 按要求写句子。例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。1.长长的柳条好像_。例：老师一边说，一边在黑板上写着。2._一边_，一边_。例：我家的小花猫脾气古怪，有时候很老实，有时候又很淘气。3._有时候_，有时候_。例：大象到底有多重呢？_到底_。20. 照样子，把句子写具体。例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。（_）松鼠折了一只（_）纸船。（_）凤凰花开了，（_）泼水节到了。爸爸开车来到了（_）黄山风景区。小蝌蚪甩着（_）尾巴，（_）地游来游去。【古诗阅读】21. 课内精读。村居草长莺飞二月天，拂堤

8、杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1下列字词解释正确的是（ ）A.醉：喝醉B.散：分散C.纸鸢：风筝2用自己的话说一说前两句古诗的意思。_3选出符合古诗内容的一项（ ）A.前两句古诗运用了比喻的修辞手法。（ ）B.村居描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。（ ）4诗中的小朋友春天去放纸鸢，你春天的时候有什么活动?试着说一说。_22. 请读分不清是鸭还是霞，完成练习。天空飘着一片霞,水上游来一群鸭。霞是五彩霞,鸭是麻花鸭,麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。1把下列生字和相应的读音连一连。xi y su ci jn qng 鸭 霞 彩

9、 碎 清 进 2从文中找出恰当的字词填在括号里。一（_）霞 一（_）鸭（_）坏了鸭（_）碎了霞3鸭子在水里游得特别（ ）。（填序号）A.难过 B.快活23. 课内阅读。_天欲晓，_春渐浓。两岸轻烟_，一园细雨_。堂前_，篱下_。新荷_，小草_。1补全诗歌内容。2写出下列词的反义词。新( )轻( )浓( )3诗中点出时间的诗句是“_，_”。4诗中描写了哪些美好事物？_5这首诗表达了作者怎样的思想感情？_24. 阅读小儿垂钓，回答问题。小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。1这首诗的作者代。A.唐B.胡令能C.清D.高鼎2解释词语。稚子：_应：_3为什么“不应人”

10、？_4这首诗表现了孩子_的性格。25. 阅读晓出净慈寺送林子方，回答问题。晓出净慈寺送林子方宋 （ ）毕竟，。接天，映日。1把古诗补充完整。2读了古诗，我知道了林子方是作者的_。3后两句写了_和_，我们能感受到西湖的_。【阅读理解】26. 阅读课文片段，完成练习。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。1根据意思写出文中的词语。 (1)疑惑不解。_(2)走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。_2“跟往常很不一样

11、”是因为( )A小动物们都害怕狐狸B狐狸后面跟着老虎C小动物们都害怕老虎3写出描写百兽们害怕的语句。 _4“狐假虎威”在文中指_借着_的威风吓退百兽，现在用来形容_（填序号）。 a.两个人一起做坏事。b.借着别人的权势来欺压、恐吓人。27. 阅读短文，回答问题。有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”1选文写了_（谁）和_（谁）的对话。2用“_”画出小马说的话。3照样子，写句子。我很愿意帮您做事。_4老马让小马把（ ）驮到磨坊去。A半口袋大米B半口袋麦子C半口袋玉米5揠苗

12、助长中的那个人_禾苗快点长高，没有给禾苗浇水、施肥，却把禾苗往高里拔，违反了禾苗_的规律，所以禾苗_了。28. 阅读理解。我的一份呢小野猪胖胖，跟随着妈妈到犀（x）牛奶奶家做客。犀牛奶奶请他们用餐（cn）。她用大大的陶（to）瓷（c）碗，给野猪妈妈盛了一盘鲜美的汤，还送上两块大大的蛋糕。她用小小的玻璃碗，给小野猪胖胖盛了一碗鲜美的汤，还送上两块特别美丽的小蛋糕。犀牛奶奶说：“小胖胖，这是你的一份，不够还可以添（tin）呢！”小胖胖有礼貌（mo）地说了声：“谢谢！”用完餐，犀牛奶奶收拾屋子，野猪妈妈帮着洗碗，洗盘子。小野猪胖胖拉着犀牛奶奶的衣服说：“犀牛奶奶，我的一份呢？”“你的一份不是已经吃了

13、吗？”犀牛奶奶奇怪地问。“不，您分给我的一份汤和蛋糕，我吃了。味道真好！”小野猪咂（z）咂嘴说，“可是，劳动也该分给我一份啊。”犀牛奶奶笑了，她用围裙擦擦手，找来一把扫帚（zhou）给小胖胖，并亲了他一下，说：“孩子，这是你的一份。”小胖胖接过扫帚，有礼貌地说了一声：“谢谢！”1“蛋糕”的“糕”字用音序查字法应查音序_，再查音节_然后找到相对应的页码，查到这个字。从“糕”字的偏旁，我才出这个字和_有关，我还能写出一个带有这个偏旁的字：_2“特别“的”特”用部首查字法应查部首_，再查_画，读音是_。我猜“特别”的意思是_3读完短文，小野猪胖胖跟犀牛奶奶说的“我的一份呢？”他指的是什么？_4你觉得

14、小野猪胖胖是个什么样的孩子？_29. 阅读短文，回答问题。愚人吃盐从前，有一个愚蠢的人，到朋友家做客。主人见他来了，就请他吃饭。在吃菜的时候，他嫌一道菜淡而无味。主人听到后，就给他放了一些盐，他再尝，觉得味道比刚才鲜美多了，心里就想：“菜的味道之所以变得鲜美，原来是加了盐的缘故。加了这么一点点，味道已经这样鲜美可口，如果多放些，味道不是更鲜美吗？”想到这里，这位愚蠢的人就不吃菜了，空口吃起盐来，结果弄得口苦舌麻，反而伤了胃口。1这篇短文共有几个自然段？第二自然段共有几句话？()A3，4B3，5C3，22为什么淡而无味的菜一下子变得鲜美？()A因为放了味精B因为放了盐C因为放了糖3这个人空口吃盐

15、是不是更鲜美了？()A不是，他空口吃盐，结果弄得口苦舌麻，反而伤了胃口。B是的，嘴里感觉更加鲜美了。4从这个故事中你受到什么启发？()A做事不能想当然的去做，而要多动脑筋。B做事不能一知半解。C做事要有尺度，不能走极端。30. 阅读短文，回答问题。小猴做衣服小猴打算为自己做一套新衣服，但不知该用多少布料。小猴向大象请教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？”大象说：“我看最少也得五丈。”小猴一听，吓了一跳，怎么用这么多布料？小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去，就问：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠说：“最多五寸就够了。”小猴一听，吃了一惊，怎么用这么少布料？这时，对面走来一只老山羊，小猴迎上去问：“山羊爷爷，我想做一套衣服，大象伯伯说要用五丈布料，松鼠弟弟说只要五寸布料。到底用多少布料好呢？”老山羊说：“这得按你身体的大小来决定。”说着，他用尺子在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”1短文有（_）个自然段，第三自然段有（_）句话。2小猴为什么要请教，请用“ ”画出说明原因的句子。3按短文内容填空。小猴先请教_，再问_，最后请教_，他知道了做衣服得按_来决定。4下面布料的长度从大到小排列正确的是（ ）A五寸 五丈 五尺B五尺 五寸 五丈C五丈 五尺 五寸 【看图写话】31. 我能认真看图，发挥想象，写几句话。提示：写清楚时间、地点，谁、