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1、第 页2022年春季九年级下语文科教学计划 2022年春季九班级下册语文科教学计划 龙江中学梁生熊一、同学基本状况分析经过上学期的学习，同学语文学习爱好有所加强，学习技能有了明显提高。但是双差生明显增多，在期末考出来的成果并不抱负，还有所下滑。再加上本学期面临着新的挑战。一是时间紧。要完成教材的教学内容，还要进行中考的全面复习。二是部分同学会还会涌现如下消极的思想状况。二、教材分析九班级下册在整个中学阶段教材体系中属于最末一阶段。本册课程学习结束后，课程标准要求的“知识与技能”“过程与方法”“情感、立场与价值观”三维目标应全面完成，同学的语文素养应得到了全面提高。而且，同学面临中学毕业会考与高

2、中选拔考试。因此，本册教材在内容选择方面有它的特点：内容以文学作品诗歌、小说、戏剧为主，旨在进一步提高同学的文学观赏水平；安排了两个单元的文言文，为先秦时期诸子散文与当时具有代表性的名篇，目的在于进一步提高同学阅读文言文的技能，感受古代人物的政治信念、生活抱负和人生追求，并进一步加强自己的情感体验，学会用历史唯物主义观点去看待与评论历史人物。三、教学措施1、从语文学科的特点和社会对语文学科的要求出发，使同学在潜移默化的过程中，提高认识，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。2、语文教学中着重学科之间的渗透。突出重点，重视积累、感悟、熏陶，培育语感，致力于同学语文素养的整体提高。3、重视

3、同学思维技能的进展。在语文教学的过程中，指导同学运用比较、分析、归纳等方法，进展他们的观测、记忆、思索、联想和想象的技能，尤其要留意培育同学的制造性思维。4、细心备课，尤其是要备好同学。突出教学中的重点、难点，课堂上提倡自主、探究、合作的学习方式，避开繁琐的分析、机械地练习，留意语文的整体性。重视创设语文学习的环境，拓宽学习渠道，增加同学语文实践的机会。作文教学要敏捷命题，多写随笔和读书笔记。作文批改要尝试互批互改，以改促写，有效提高作文同学的水平。5、优化作业管理。培育同学自主学习、自我管理的技能，发挥科代表、组长的作用，力争做到每课过关，人人过关。7、采纳赏识教育，多表扬鼓舞，少生硬批判。8、仔细搞好中考总复习。要想尽一切方法，克服同学厌学心理，

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