2022年度小学教导处工作总结

1、第PAGE18页共NUMPAGES18页2022年度小学教导处工作总结教导处工作以名优教师为引领，以研讨展示活动为平台，以常态课堂为重点，积极开展教学改革研究。_生本，_学习活动的设计、展开与落实，优化课堂练习和作业，重视培养学生良好的学习习惯，达到课堂教学的有效。具体工作如下：一、努力推进课堂教学改革(一)开展基于一课研究的数学教研活动_月_日下午，作为永嘉县第二批小学课堂变革项目基地学校下塘小学按照项目研究计划，如期开展了以一课研究为主题的专题研修活动。永嘉县小学数学首期高端班成员莅临我校，亲自授课并引领大家交流互动，下塘小学和黄屿校区二个数学教研组积极参与了本次活动。_月_日下午，县数学

2、名师、新秀来我校上示范课，南欲晓老师引领我校数学组成员进行评课，磨课，这样细致的引领让大家成长不少。_月_日下午，南欲晓老师在我校四年级_班执教折线统计图，并阐述自己备课的详细思路。会后南老师就我校校本研修和课程开发做了长远而实际的规划，大家纷纷表示这样的学习很有效。(二)开展校际新常规新课堂语文课堂教学研讨活动_月_日下午，上塘学区王伯升、谢娇红等老师一行来到城东小学，在这里开展新常规新课堂课堂教学研讨活动。城东小学的陈玲玲，下塘小学的王静燕两位老师分别执教二年级下册丑小鸭和守株待兔。这两堂课都是低段的课文，两位老师的课都紧紧围绕新常规新课堂的研讨主题，从学生的学情出发，板块教学清晰，注重课

3、堂生成，重视学习方法的指导，重视学生学习习惯及学习能力的培养，取得了良好的教学效果。_月_日下午，下塘小学、城东小学二所小学的语文老师聚集在下塘小学开展语文学科联片教研活动。本次活动主题题是学为中心的课堂研讨。本次活动下塘小学的刘晓娟老师和城东小学的潘苗苗老师上研讨课。特邀实验小学杜文飞老师就这二堂课作了精彩的点评。(三)成功举办上塘学区小学英语新教材新课堂培训会_月_日，上塘学区小学英语新教材、新课堂培训培训会在下塘小学举行。此次活动围绕新课标引领下的有效教学实践的主题，吸引了上塘学区的近三十多名听课教师参与研讨。本次活动由上塘学区英语教研员刘晓爱老师主持，下塘小学郑淑宁、南岙小学金晓凤和渠

4、口小学金莉莉分别执教了三节精彩纷呈、活泼生动、以学为中心的语音课和词汇课。课后，刘晓爱老师从自己的教学实践出发，与大家_了很多实用的语音教学案例，带领整个团队进行互动式评价。(四)成功召开新进教师培训会_月_日晚上，下塘小学_年新进教师校本培训拉开了帷幕。首先学区主任邵肖余以一位长者和老教师的身份，深入浅出地结合自身工作中实际遇到的各类情况和问题勉励年轻教师们要志存高远、脚踏实地，尽快_。接着由胡忍节校长做了以人为本和谐自主的专题讲座，对下塘小学的历史和以后的发展做了详细的解说，并祝福每一位新进教师能在下小成就教育人生的幸福与价值。随后，教导主任胡海雪、大队辅导员张俊分别就各自分管的工作向参会

5、教师作了说明与解读。本次新进教师中大多是安排在学校一年级的教学管理，因此学校特地邀请了多位优秀老师老师给大家作如何抓好一年级常规教育教学的讲座。新进教师们个个都听得非常认真，可谓是受益颇多。(五)继续抓好拓展课及社团活动工作，使之成为我校亮点之一。1.本学期，学校将继续围绕拓展课、社团活动全面调研，使本校特色课程成为学校的一大亮点，使教师在教研中得到更多的发展。我们在体艺润校办学特色的基础上，借鉴中国古代儒家要求弟子掌握的六艺，赋予新的含义，开展新六艺课堂学生社团活动，丰富学生的拓展实践课程，促进全面而有个性的发展。以精彩、精致为旨，我们为孩子们营造了自由和谐、丰富多样的文化氛围，打造了趣味涂

6、鸦电脑绘画、黑白线描画、奔跑吧，孩子田径、轻羽飞扬羽毛球、龟趣科学、趣味剪纸、行云流水钢笔书法、快乐abc英语、音乐之声歌唱、心灵手巧折纸等十大多彩课堂，让孩子自由自主自在参与新六艺课堂，释放童年的青春活力，健康活泼成长。我们的课内拓展课程开心耕耘小农场实践基地、路格子数学游戏课程等活动也开展的深入人心。2.加强对拓展课社团活动课堂监控，做到有检查，有记录，有反馈总结，使活动不断提升。二、落实新版学科教学常规三、开展师生素养竞赛(一)古诗词考级学中玩_月_日，下塘小学一学年一次的古诗词考级活动再次拉开序幕。考级活动现场同学们个个兴致勃勃，依次来到考官处迎接挑战，截至目前，累计参与学生_余人。古

7、诗词考级是该校的常规动作，每个年段有规定必背目录20首。考级方式推陈出新，项目老师负责监督，由学生当考官，电脑点名器随机抽取3首会背即可顺利晋级，届时诵读达人会敲锣以示庆贺。对晋级的学生颁发相应的考级证书：一年级古诗词书生，二年级古诗词童生，三年级古诗词秀才，四年级古诗词举人，五年级古诗词进士，六年级古诗词状元。学生可以逐级考，也可以参加高一级越级考，力争每一位下塘小学的学子到小学毕业都能够拿到状元卡。(二)第_届校园数学节活动学数独玩数独享数独下午，在下塘小学的三楼会议室里举行了一场惊心动魄的数独比赛。这场比赛共有_名学生参加，分别来自1_年级_个班经过层层推选出来的数独高手。近些年来，数独

8、运动在下塘小学得到越来越多学生的喜爱，学校开设了数独校本课，孩子们通过参加学校的数独课堂学习数独知识，锻炼思维能力，提升数独水平，最后通过赛事检验自己的学习成果。(三)举行学生学科作业展评活动作业是学习的重要环节，作业本浓缩了学生的学习态度和学习习惯。为了督促学生良好作业习惯的养成和保持，下塘小学于_月_日举行了学生学科作业展评活动。最后，活动通过同学间互评和老师推荐、学校认定等程序，评出了各班学科作业优秀奖和学科作业进步奖。这次作业展让同学们进一步了解认真完成作业是多么重要的一件事，让同学们对学习更加积极向上。下塘小学历来很重视_年级学生习惯养成教育，_年_月_日，学校教导处开展征集优秀书写

9、习惯活动。(四)拼音过关我能行_月_日上午，下塘小学开展一年级学生拼音过关测试活动。本次检测由语文教师担任测试员，采用一对一的方式进行。教师从四份试题中任随机抽取一份试题测试，在规定时间内读完指定内容，活动过程体现科学、细致、扎实、高效性。大多数小朋友都能正确地拼读。老师们时而鼓励，时而纠正，更多的表扬声让每个小朋友都感受到成功的愉悦，一张张活泼可爱的小脸上漾起灿烂的笑容，孩子们基本上都取得了令人欣慰的成绩。本次过关测试也将根据成绩颁发相应过关证书。(五)我是快乐搜索家二年级_比赛字典是一位不会说话的老师，它给阅读插上了翅膀。在二年级语文老师的精心策划下，_比赛于_月_日顺利举行。这次比赛中绝

10、大多数同学能熟练的运用音序和部首查字法，正确书写汉语拼音，能掌握常见的部首。通过活动，使学生树立了字典是学生必需的工具书的观念，明白了字典在学习中是不可缺少的伙伴。(六)开展一年级课堂学习常规观察活动_月_日，下塘学校全体班子成员、教研组长及有空节的老师进一年级课堂观察。各观察者根据教务处设计的观察量表，从课前准备、读写姿势、倾听表达、互动习惯、自主学习、目标达成六个视角进行观察，了解孩子们二个多月来的学习习惯养成情况。听课的老师欣喜地看到了孩子们良好的学习习惯正初步养成。(七)下塘小学墨荷教师书法社团开课啦。_月_日上午，下塘小学墨荷教师书法社团开课了。全校教师中近_名书法爱好者集聚一堂，我

11、校书法教师陈光超为老师们进行辅导培训。据悉，下塘小学教师书法社团成立已有四年之久，每学期定期举办学习交流活动，采用灵活多样的形式，力争让学习的乐趣与幸福的工作同行。书法要从娃娃抓起，学校还将书法课列入课表，一至六年级每周开设一节书法课。孩子们专职书法老师的指导下学写毛笔、钢笔字，此举赢得了学生和家长的一致点赞四、深入教学调研，开展学区新教师教学调研活动上午，上塘学区邵肖余主任率市、县名师专程来到下塘小学，对该校进行了新教师教学调研活动。作为第二批课改示范学校，下塘小学胡忍节校长以此为学习契机，带领学校中层领导、各教研组长、备课组长、名优教师组成协助组共同参与了此次调研，鼓励大家一齐为学校学为中

12、心课堂建言献策。随后，学区领导和学校协助组成员一行分为_组，分别进入语文、数学课堂，深入听取了_位教师的随堂课。一年级段的张玲飞、刘海华、谷丽敏老师，二年级段的潘丽芳老师分别展示了自己行走在学为中心路上的课堂探索成果。课后，执教教师阐述了自己的学为中心的教育理念。据悉，下塘小学日后的各学科教研活动也都将从_学生的学出发，继续推进学为中心课堂探索。_月_日上午，上塘学区教研员王伯升率_位教师组成的专家组，对下塘小学进行了为期半天的新进教师全面调研活动。专家组成员协同校课堂变革领导小组成员分成_组，对语文、数学、英语、科学4门学科_位新进教师进行了课堂调研，并对相应的备课本、作业本、教研记录展开了

13、仔细的检查。课后，专家组成员均与新进教师进行了有针对性的个人交流。九位新进教师把这当成一次难得的锻炼机会，虚心向名师请教。五、不断学习，开展读书交流会我现在处于评判者状态吗。我希望自己是什么状态。阅读了改变提问改变人生这本书后，或许便有了答案。_月_日，下塘小学读书会的团队齐聚书吧开展阳光咖啡和阅读读书交流活动。_位教师_了读书活动中的点滴心得，还各自畅谈了读过此书后行为变化的一个例子。q式头脑风暴、abcc选择法、选择地图这些通俗易懂、简单易行的方法和操作指引适合每一个人的智慧，帮助大家从评判者变为学习者。_月_日下午，下塘小学语文组全体教师集中三楼会议室举行读书心得交流会，会议由备课组长王

14、巍巍老师主持，与会领导有教师发展中心尤武杰主任、胡忍节校长。本次读书交流活动精彩纷呈，掌声不断。尤武杰主任引领我们从语文老师_的阅读问题说起，迅速吸引了众人的注意，此次沙龙活动就此展开。思维的火花一次次地碰撞，各位老师纷纷发言，整个活动现场非常热烈，真正达到了沙龙活动的自由谈论，各抒己见的效果。整个沙龙活动持续了二个多小时，令每一位与会者回味无穷。活动结束，胡忍节校长高度赞扬了此次沙龙活动，认为活动不仅营造了轻松愉悦的氛围，而且真正实现了激发与会者的谈锋和灵感。我校各项工作在各教研组、备课组的带动下有条不紊、规范精细地进行着。2022年度小学教导处工作总结（二）一_年小学法制教育工作总结本学期

15、，我校依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和_全社会力量，开展法制宣传教育工作，现就我校本学期的法制教育工作作如下小结：一、强化领导、认识到位，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。我校法制教育主要由德育处_实施，动员_学校教师、家长积极参与法制宣传教育，形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任;从_领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，动员社会各界参与，形成了较浓厚的氛

16、围。聘请东阿县司法局张慧同志举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处_班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，_学生认真学习了九年义务教育法、国旗法、国徽法、预防未成年人犯罪法、未成年人保_、等法律法规。通过讲解这

17、些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，利用国旗下讲话、黑板报、等阵地对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过_学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合;普法教育与依法执教相结合;课堂教育与课外教育相结合;形成了我校的法制教育特色。通过多种形式的法制教育，使与学生生活

18、、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。二_年小学法制教育工作总结让孩子生活在法制教育的蓝天下学校是育人的基地，校园是缩小了的社会，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是当前教育和教育管理的规范之一，如何让我们的教育对象知法、懂法、守法，如何让孩子们生活在法制教育的蓝天下，让他们健康成长，迅速成材，也是当前教育工作的重要内容，特别是我们正处在法律日趋完善，人们的法制观念日渐增强的时势下，在学校中有计划、有步骤、有措施地开展法制教育已是势在必行、切不可忽视的了。本学期以来，我校有计划地开展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成绩。2、形成一个氛围，在进行法制教育的时候，我们根据以往进行各种工作

19、中得来的经验，感觉到要搞好法制教育，也首先要营造一个氛围。通过宣传，作一些必要的舆论工作。因此学校对法制教育作了广泛的宣传，这里不仅是指教师对学生的宣传教育，也包括对教师的宣传，其中对教师的宣传尤为重要，只有让教师学好了、弄懂了，才能通过教师更好地向学生宣传，对学生进行教育。对教师进行宣传召开教师例会，宣传普法的历史意义。通过学习了青少年保护条例、环境保_、交通法规、教育法、教师法等法规，使教师较深刻地掌握了与小学生相关的、或者关系较密切的法律，有利于教师对学生进行有目的、有效果的法制教育，更使广大教师认识到对学生的教育，除了要教给学生文化知识，学会一些劳动技能外，也必须掌握一些小学生应掌握的

20、法律常识，让他们自小树立法制观念，养成遵纪守法的好品德。这样提高了教师对学校法制教育的认识，促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制教育。4、校园环境宣传在进行法制教育中，我们也相当重视环境的渲染。我们在各班的黑板报上，以法制教育为主题，摘录一些法制方面的内容，登载一些学习法制和小结、经验，提出一些相关的供思考、辨析的事例，以促进法制教育结合法制教育，巩固法制教育的内容。_年度小学教育管理标准工作总结_新_年度小学教师工作总结新_年度小学教师工作总结一年来，我严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生

21、创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会

22、到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平

23、时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放

24、矢。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整

25、体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到。后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的

26、畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。四、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。1、思想教育常抓不懈。利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部的大作用。大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师

27、取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，_学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校_的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习

28、_严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。_年度小学教育管理标准工作总结_年小学教育体制改革工作总结范文_年小学教育体制改革工作总结范文本年度是我校实施教育体制改革第二年，一年来，我们紧紧围绕提高师生素质为目标，以德育教育为先导，以教研教改为突破口，抓严过程管理，在学习、改进、完善中前进，现将一年来教育体制改革取得的成绩与存在的问题及下一步工作思路汇报工作实绩一年来，我校以提高课堂效益，打造高效课堂为教学工作重心，以“六个一”工程为抓手(“六个一”即每位教师一学年读一本教育教学专著、一学期写一本读书笔记、写一本有价值的教案、集一本“错题

29、集”、写一本听课笔记、一周一练粉笔字。)，在提高教师业务水平，提升教师职业道德修养方面做了大量卓有成效的工作。一、切实可行的教研教改促教育教学质量提升一)改革教学评价机制，激发教师工作热情。1、改革教学评价机制。为充分调动教师工作积极性，促进教师队伍的优化与发展，学校对以往教学评价机制进行了改革，实施“进则奖，退则罚”的教学成绩奖惩制度，一改以往不论生源优劣，以年级平均分为基准的做法为教学成绩的优劣是教师自己与自己比，进则奖，退则罚。此举承认生源的差异，对教师的评价客观、公正、公平，受到广大教师的热烈拥护。2、设立“多元激励奖”。为鼓励先进，树立榜样，学校在评优方面也进行了改革，据教龄不同、岗

30、位不同设立了“多元激励奖”，奖项为：教学质量优胜奖、教学质量进步奖、成功班主任奖、课堂教学风采奖、本职工作出色奖、爱生模范奖、成功辅导奖、教坛新人奖、优质团队奖、突出贡献奖。多元激励奖设立的奖项之多，使全校四分之一以上教师在不同领域获得奖励，扩大了奖励范围，树立了典型，调动了教师的工作热情，有力地推动了教育教学工作的开展。二)规范教学行为，抓严教学常规细节管理细节决定成败，细节彰显素质。为使学校教师在整个教学过程中有遵循的规范要求，使学校教学秩序正常运行，我校对原有教学常规工作进行了细化。1、修改、补充教学常规要求。学校对以下内容进行修改、补充：教师_备课和编写教案要求；教师上课、作业布置与批

31、改要求；教研活动制度；教师听课制度；教师辅导学生要求；课堂教学评估标准；青年教师培训制度和要求；语文、数学、英语、藏文学科作业布置批改要求；各学科学生作业规范要求；学生课堂常规要求等，通过上述举措使教学常规管理更科学，更合理，更好操作，进一步规范了教师的教学行为，为深入开展教育教学改革，全面提高教学质量提供了有力保证。2、严把教学质量监控，强化教学过程管理1)实施教学质量监控。学校除对半期、期末进行质量监控外，在日常教学管理中，对语文、数学、藏文、英语学科采取一单元一测试一小结一上交的方式。即单元考试结束，学科老师将“教学质量分析表”(从知识严重缺陷、存在原因、研究对策三方面进行小结)、讲评订正后的试卷一并上交教研室检查。教研室从学生卷面书写、教师批改、二次批改等方面指出不足。通过监控全面掌握教学情况，对存在的问题及时指导，促其教师不断调整教学策