2022年幼儿园除四害工作总结

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年幼儿园除四害工作总结鼠、蚊、蝇、蟑螂严重污染我们的校园环境，传播危害人类健康的传染病，因此，除四害是我市建立国家卫生城市的重要资料之一，也是本学期我校的重点工作之一，在今本学期的除四害工作中我校取得了明显的进度，现小结如下：一、宣传工作宣传四害给人类带来的危害，老鼠是我们人类的天敌，一对老鼠每年能繁殖_多只后代，一只老鼠一年要消耗几十公斤粮食，与人类争夺口粮，更严重的是老鼠传播多种传染病，国家卫生部列为一号烈性传染病的鼠疫就是老鼠传播的，此病暴发性强，传播迅速，死亡率高，另外，还有流行性出血热，斑疹伤寒等疾病都是老鼠身上所携带的寄生虫，传播给人类的

2、疾病;苍蝇，蟑螂传播消化道传染病;蚊子传播乙脑，疟疾等传染病，要广泛宣传层层发动，用心开展除四害运动，学校利用黑板报、宣传栏，大力开展除四害活动的宣传、发动工作，使教职工，学生自参与除四害活动，以环境治理为主，组织学生对室内外环境进行大扫除，及时投药、堵塞鼠洞，修补被鼠咬坏的门窗，清理卫生死角处积存暴露的垃圾。二、灭鼠方面由总务负责人牵头组织，各位班主任配合实施，按要求投放灭鼠药饵，对室内外的下水道，通风管道和线路管道进行了实施勘察，防鼠网已损坏的部位重新安装防鼠网，同时对门窗缝隙和室内地面作了检查，暂未发现鼠洞，鼠粪和鼠咬痕，并着手再添置一些灭鼠用品。三、灭蝇方面安排专职人员对公共部位的垃圾

3、箱，日产日清，同时对校内暴露的孳生物和堆积物组织人力进行了清理。四、灭蟑方面对蟑螂孳生地已安排专职人员投洒药粉，对校内的卫生死角近期已落实到人清理干净，按照通知要求查找蟑迹，连续用药灭杀。五、灭蚊方面每日安排专人定时对室外的排水沟进行喷洒药水及疏通，冲洗校内的假山喷水池由专人负责定期清洗并投放灭蚊药，保证无幼蚊孳生的水体。以上是我校本学期除四害工作的落实实施进展状况，下一阶段我们将继续认真按照上级精神，踏踏实实做好工作，抓紧时间实施各项整改，为我市建立国家卫生城市的成功而努力。2022年幼儿园除四害工作总结（二）老鼠、苍蝇、蚊子、蟑螂不仅给人民的生活、工作、学习带来诸多不便，造成一定的经济损失

4、，而且可造成虫媒传染病的传播、流行。为了全面落实上级除四害及创卫工作的要求，我校全面宣传发动，广泛、深入、持久的开展除四害工作，并取得了一定的成绩，现总结如下：一、思想发动幼儿园根据市、区街道爱卫会关于爱国卫生、创卫和除四害的要求，召开会议进行宣传发动，强调爱国卫生及除四害的重要性，提高了全体教职工的思想认识，使大家在思想上认识到，除四害与课堂教学是相辅相承的，是有利于师生身体健康的一件大事。并利用家长会、板报等多种形式对家长进行宣传，使家长和幼儿也认识到除四害的好处。二、组织健全幼儿园成立了除四害领导小组，具体组织幼儿园的除四害工作，主要领导负总责，分管领导具体负责，责任到人，明确专人负责，

5、精心组织，群策群力，密切配合，大力开展除四害工作，使四害密度不断下降。三、措施落实根据本年度工作计划和时间部署，园严格按照计划进行四害工作。、常年将灭鼠工作作为一项重要工作来抓。全面组织灭鼠投药，堵塞了室内外环境鼠洞，加强了食堂、公寓等重要场所的防鼠、灭鼠设施。、春末夏初大力开展了以清除垃圾、粪便、积水等蚊蝇孳生地为重点的环境卫生突击整治工作，全面整治了园环境卫生，清除了蟑螂卵和蟑迹。3、加强道路的清扫、保洁管理，主干道清扫保洁率达_%，清理卫生死角。对所有卫生死角，按地段分清责任，全面进行彻底清理。4、厕所清洁卫生，无蝇、无蛆、无臭;下水道完备，排水通畅，不孳生苍蝇。5、加强垃圾清运管理。认

6、真清除垃圾、淤泥渣土、垃圾收集、清运及时，户外环境整洁，并搞好绿化美化。以上是我园一年来除四害工作的落实实施进展情况，在新的一年里，我们将继续认真按照上级精神，抓紧时间实施各项整改，使我园除四害工作再上新台阶。2022年幼儿园除四害工作总结（三）“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是实幼教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园老师。阳光明

7、媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜爱的地方，她依旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实幼的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活

8、。爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。实幼是一个示范性