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1、第 页2022学年度第一学期九年级体育教学计划 *-*学年度第一学期九班级体育教学计划 城南中学吴锦堂一、同学基本状况本学期担负九班级体育老师，各班人数平均近60人，绝多数同学身体健康。同学都喜爱运动，但身体协调性差，身体素养不良,学习动作不协调。同学身体素养中的硬性指标，如速度、能量、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢能量尚可，肩部肌肉群能量较差，在此类教材教学是要多加留意。女生趋于文雅，不好动。因此要顺势利导，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。这学期应加强理论与实践的结合，选择多样化的内容，多通过集体的游戏来提高自身的素养，满意同学参加和学习的需要。二、

2、教材分析从青少年需要出发，不受运动技术的制约，即从同学为主，进行游戏和进展基本活动技能为主的熬炼活动。随着教学目标的转变，结合三大教学目标，有效地激发同学的体育爱好，让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，加强自身体质。三、教学任务和目标要求1、使同学初步认识自己的身体和掌控熬炼身体的简约知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的立场。娴熟掌控眼保健操和广播操。2、初步学习田径、球类等项目的基本技术，掌控简约的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动技能。3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。特别是提高安全意识。四、完成教学任务的措施1、适时了解、分析同学的学习信息。2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。3、依据同学年龄特征及素养，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让同学在自主游戏中练习，充分表达同学的主体地位。提高运动素养。4、依据同学实际，不断改变练习方式，不断激发同学的练习爱好。5、进展同学性格，培育勇猛、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。6、考试项目：50米跑，女生800米跑/仰卧起坐

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