北师大版六年级上册语文期末试卷及答案

1、北師大版六年級上冊語文期末試卷（附答案）一、看拼音，寫漢字（10分）xunyjngtpngbksupngb()（）()()()yoylinjiychndngdhnhu()()()()()二、用“”給加點字選擇正確讀音。（6分）翹首（qioqio）埋怨（mimn）花骨朵（gg）角色（jioju）囫圇（lngln）巋然不動（guku）三、選出書寫完全正確的一組打“”，並將錯字圈出後改正在括弧裏。（5分）A.卓而不群驚心動魄化險為夷夢寐以求（）B.寒風呼嘯弱不經風同流合污揮灑自如（）C.氣喘吁吁飽經風霜張冠李戴不屈不饒（）D.過關斬將張牙舞爪螳螂捕蟬問心無愧（）四、詞語積累。（寫出3個“專心致志”的

2、近義詞）（3分）五、給帶點字選擇正確的意思.(填序號)（4分）1.雨來趁鬼子不防備，冷不防紮到河裏去了。()A溫度低B.少見的C.灰心D.突然的E.寂靜2.羅伯特為攢錢買戰鬥機這事非常苦惱。()A.生氣B.傷心C.煩悶D.痛苦3.此三者皆務欲得其前利，而不顧其後之患也。()A.看B.照管，注意C.拜訪D.反而4.推倒一切障礙，讓理解的歌聲永飛揚。（）A.高舉，往上升B.往上撒C.容貌好看D.傳播出去六、判斷正誤題。正確的在題後的括弧裏打“”，錯的打“”（5分）1.按音序查字法，“塚”應查大寫字母“Z”。（）2.按部首查字法，“羹”應查“羔”，再查9畫。（）3.花臉的作者是當代作家馮驥才。（）4

3、.鄭燮，字克柔，號板橋，清朝詩詞書畫家，“揚州八怪”之一。（）5.“羅伯特仿佛看見了麗莎紅紅的臉笑著，友好地向他伸出了雙手。”是個比喻句。（）七、按要求完成句子練習。（8分）1.乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間，破壞了畫面的完整。（改為“被字句”和“把字句”）-2.我們應該尊敬普通人。（改為“反問句”）-3.人們生活在地球上。（擴句，至少兩處）-4.五位壯士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。（縮句）-5.瑞恩說：“我將繼續努力，我希望非洲每個人都能喝上乾淨的水。”（改為“轉述句”）-6.所有人都承認她的介紹很棒。（改為“雙重否定句”）-7.小明把老師佈置的所有一切作業都全部完成了。（修改病句）八、

4、運用所學知識填空。（前面每空1分，最後一空2分，共11分）1.但使龍城飛將在，_，詩中飛將軍指_。2._,春風不度玉門關。玉門關故址在今_。3.看見奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯想到的詩句是：_4.君子之修身，內正_,外正_。5.“歲寒三友”是(),我最欣賞（），我還能寫出讚頌它的精彩詩句或對聯：()九、閱讀訓練場（23分）（一）課內閱讀（11分）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”“那怎麼”“可是到了後來，碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了。”碰壁我說您怎麼會碰壁呢是不是您走路不小心你想四周黑洞洞的還不容易碰壁嗎“哦！”我恍然大悟，“牆壁當

5、然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起來。1.聯繫上下文解釋詞語。（1分）恍然大悟:_2.給文中劃“_”線句子加上標點。（2分）3.“碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了。”實際上指的是什麼？(2分)_4.“四周黑洞洞的”是什麼意思？(2分)_5.這段話是_描寫,劃“”的句子提示語在_。（2分）6.這段話表現了_(2分)（二）課外閱讀（12分）他要感謝那只手感恩節前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：我想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫

6、上餐桌上的火雞或霜淇淋等。當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。“是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：這准是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”女教師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭髮捲曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”“這是您的手，老師。”孩子小聲答道。她回想起來了，在放學後，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都

7、有要感謝的，其中（）有物質上的給予，（）還有精神上的支持。諸如得到了自信和機會，對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。1.第（7）自然段中“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這裏的“非凡的意義”指的是（不超過20個字）（2分）_2.在第（8）自然段中的括弧裏填上恰當的關聯詞。（2分）3.從全文看，第（7）自然段的記敘順序是_；第（8）自然段的作用是_（2分）4.這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是_（2分）5.假如給你一個同樣的主題我想感謝的東西，你會畫什麼？為什麼？（4分）_十、妙筆生花：（2

8、5分）生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情，領悟到做人的道理，體驗到生命的意義這些都是生活饋贈給我們的一筆財富。請你以“_最珍貴”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）先補全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠信、尊嚴（2）語句流暢，內容具體，寫出真情實感，不少於400字。六年級語文期末試卷評分標準一、每字0.5分，共10分懸崖警惕磅礴咳嗽蓬勃搖曳廉潔愚蠢蕩滌憨厚二、選擇正確各得1分，共6分。qiomngjulnku三、正確：D；A組“而”改為“爾”，B組“經”改為“禁”，C組“饒”改為“撓”選擇正確得2分，錯字改正各1分。否則不得分。四、寫對一個得1

9、分，共3分。例：聚精會神全神貫注一絲不苟五、每題1分，共4分。1.D,2.C,3B,4D六、每題1分，共5分、七、每句1分，共8分1.被字句：乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間，畫面的完整被破壞了。把字句：乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間，把畫面的完整破壞了。2.難道我們不應該尊敬普通人嗎？3.例：勤勞的人們生活在美麗的地球上。4.壯士完成了任務。5.瑞恩說他將繼續努力，他希望非洲每個人都能喝上乾淨的水。6.沒有人不承認他的介紹很棒。7.所有、一切、都、全部保留一個即可。八、前面每空1分，最後一空2分，共11分1.不叫胡馬度陰山，李廣2.羌笛何須怨楊柳，甘肅敦煌3.黃河之水天上來，東流到海不復回。4.其身，其容。5.松竹梅九、（一）2.五處得1分，共2分“？”，“？”“，？”3.指的是魯迅與反動勢力作鬥爭時受到的挫折和迫害。4.“四周黑洞洞的”指的是舊社會的黑暗。5.語言，中間6.“我”的天真、幼稚的心理以及伯父的樂觀心情，但更重要的是恰到好處地表現了魯迅先生與舊社會英勇鬥爭的“硬骨頭”性格。(二)1.“非凡的意義”指的是老師的手給了