人音版 北京 二年级下册音乐教案 第一单元 一对好朋友

1、一对好朋友 课题：一对好朋友教材：人音版2013教育部审定义务教育教科书二年级下册年级：二年级课型：演唱课课时：一课时教学目标： 1、 学习和表演一对好朋友，轻声有弹性地演唱歌曲。2、与同伴合作有感情地表演，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。3、 能创编动作边唱边表演一对好朋友,感受音乐中表现的欢乐、活泼的情绪和团结友爱的思想感情。歌曲分析： 歌曲一对好朋友是一首采用民间音调写成的创作歌曲。歌曲的旋律活泼，节奏紧凑，描述了小伢伢和小妞妞一块去放牧，一块唱着歌回家的情景，歌颂了 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=1

2、1&jk=dbcdffe5af11a2f9&k=%D0%A1%C5%F3%D3%D1&k0=%D0%A1%C5%F3%D3%D1&kdi0=0&luki=2&n=10&p=baidu&q=yklxs_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=f9a211afe5ffcddb&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u1833853&u=http%3A%2F%2Fwww%2Eshuoke8%2Ecn%2Farticle%2Fshuoke10417%2Ehtml&urlid=0 t _blank 小朋友间真挚朴素的友谊。 歌曲是节奏明快的2/4拍，一段体

3、结构。歌曲中多次出现的前八后十六音符和附点八分音符充分体现了歌曲活泼欢快的特点。歌中“哩喽喽”吆喝声的加入，为歌曲增添了乐趣，使歌曲更为生动。教学重点: 用富有弹性的声音有表情的演唱歌曲。教学难点：唱准歌曲中的附点音符。课时安排：1课时教具准备： 钢琴教学过程：一、播放音乐找朋友。【设计意图】配合本课的主题手拉手，以唱游的方式与同伴共同建立快乐的情感。（安静下来后）二 、复习旧知，导入新课。1、通过游戏让学生巩固旧知2、聆听音乐（播放课件） （1）师：从这首曲子中，我们可以知道这一对好朋友的心情是怎样的？ 【设计意图】培养学生养成良好的听音乐习惯，边听音乐边打节拍伴奏的同时也能令孩子们熟悉节奏

4、以及感受到歌曲传递快乐的气氛。（2）初听全曲，回答问题。（3）师：在这首歌曲中哪一句是反复唱的 ？（哩 喽喽 ，哩 喽。真是一对好朋友）它为什么要唱两遍呢？【设计 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=11&jk=dbcdffe5af11a2f9&k=%D2%E2%CD%BC&k0=%D2%E2%CD%BC&kdi0=0&luki=6&n=10&p=baidu&q=yklxs_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=f9a211afe5ffcddb&ssp2=1&stid=0&t=tpclicke

5、d3_hc&tu=u1833853&u=http%3A%2F%2Fwww%2Eshuoke8%2Ecn%2Farticle%2Fshuoke10417%2Ehtml&urlid=0 t _blank 意图】引导学生理解反复记号，将其歌词读出来，充分理解反复记号的作用。三、学习歌曲 （1）学习歌词 1、师引导生划节拍朗读歌词，并理解歌词大意。2、师有节奏的念读歌词，学生打出相应节奏。（2）学习歌谱1、师教唱旋律2、用“la”和“li”随师模唱旋律。（3）学唱歌曲1、师范唱歌曲，生跟唱。2、分多种形式演唱歌曲。四、合作创编歌曲 1、师示范表演 师：接下来，杜老师要表演一首属于我和我的好朋友之间的歌曲，哪位小朋友愿意做我的好朋友？（邀请一位小朋友配合）。歌词改编：杜老师，小朋友，你唱歌呀我跳舞。啦啦啦，啦啦啦。我们一起来表演啊，哩 喽喽，哩 喽，真是一对好朋友！【设计意图】加入改编的歌词，让学生觉得有