人教部编版八年级语文上册作业课件：19　苏州园林(共26张PPT)

1、19苏州园林人教版chn zhu chn qin xn xun 镂 沼 壑 蕉 鉴 峦 2下列词语书写完全正确的一项是( )A鉴赏腾罗因地制宜庸俗不堪B依傍雷同别具匠新重峦叠嶂C映衬玲珑认其自然亭台楼阁D堆叠轩榭俯仰生姿自出心裁【点拨】A项“腾罗”应为“藤萝”；B项“新”应为“心”；C项“认”应为“任”。DB 4下列关于汉语知识的判断有误的一项是( )A“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”句中加点词语分别是动词、形容词。B“亭台轩榭”“苏州园林”“鉴赏园林”“荷花开放”分别属于并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。C“池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸。”句中“边沿”是主

2、语中心语。D“苏州园林可绝不讲究对称。”一句的主干是：园林讲究对称。D5下面语段中画线句都有语病，请按要求修改。苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，兴旺于明代。到清末，苏州已有各色园林近一百七十多处，对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限空间内点缀安排，移步换景，变化无穷。1997年，苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入世界遗产名录。(1)第句语序混乱，应调整为：起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代

3、，鼎盛于清代。(2)第句存在语义矛盾，应删去_。(3)第句存在词语使用不当的现象，应把“_”改为“_”。“近”或“多”榜样标本(一)阅读课文第五自然段，然后答题。7这段文字的中心句是：_。8“这是不足取的”中的“这”指代的具体内容是什么？修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。9“花时不同的多种花树相间”中“多种”一词用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。用“多种”来修饰限制花树，表明花时不同的花树种类很多，说明了苏州园林栽种树木着眼在画意的特征。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意10下列句子运用了什么说明方法？有什么作用？有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。运用了举例子

4、、打比方的说明方法，表现了藤萝的优美姿态，体现了苏州园林一年四季不感到寂寞的特点，说明了苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。(二)(江西中考改编)廊亭桥陈从周廊“别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。”一千多年前的唐诗，就点出了廊在庭院中的妙用。我国古代建筑的单体与单体之间，必依靠廊来作联系，才能成为一个整体。在园林等风景区，则更是因地制宜，巧于安排，构筑了曲直、高低、爬山、临水等多种式样的廊。廊在园林中是游览线，又起着分割空间、组合景物的作用。廊引人随，水石其间，移步换影，幅幅成图。像驰名中外的北京颐和园的长廊，漫步其间，得以饱览昆明湖的湖光景色。而苏州拙政园的水廊，则轻盈婉约，人行其上，宛如凌波

5、漫步。扬州西园前的香影廊，未至其境，名已醉人。至于苏州沧浪亭的复廊，用花墙分隔，使园有界非界，似隔非隔，令人遐思无限。扬州园林主体建筑用楼，其廊亦作楼式，即复道廊，形成了多层的游览线，寄啸山庄是为佳例。廊之运用得当与否，有关全局，高下得宜，曲折有度，尤其在可有可无之间，益见功力。即竹廊三折，雅素无华，亦必婉转宜人。至于千步长廊，闿爽平直，则又为别调了。亭人们在旅途间，或在游览中，每见一亭，总想小憩片刻，借以恢复暂时的疲劳与观赏四周的景色，即“亭者，停也”。同时，因为它本身形式的丰富多彩，成为点缀风景的主要建筑小品之一。亭之美，除造型外，还在于所处之景与所对之景，水边亭、山际亭、林间亭、花畔亭、

6、桥上亭、廊中亭，地位不同，景因而异。伫云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之类，又因时而殊。可见亭之构筑非孤立的一座建筑物。亭在园林等风景区中，起着“点景”与“引景”的作用。北京的景山五亭，为城内的最高点，每到北京的人，常为它所吸引，必登高一快，以饱览首都景色。苏州拙政园的扇面亭，亭名“与谁同坐轩”，小亭临流，静观自得。笠亭如盖，半枕山腰。而网师园之月到风来亭又正点出此亭观景之妙。至于亭的形式，真是变化多端，可分方、圆、多边、海棠、梅花等多种。按材料的不同，又有饶多野趣的茅亭、雅洁玲珑的竹亭、庄严凝重的石亭与翚飞多姿的木构亭，它在园林建筑中展示了最美丽的一页。桥桥，古代称为“河梁”，是架在水上的行道，

7、虽属解决交通问题的一项工程，但是聪敏的我国古代人民，总是设法把它和生活、感情、艺术结合起来，是那么富于诗情画意。“小桥流水”足以令人想望江南水乡景色，而风景区的“断桥残雪”、交通要道的“卢沟晓月”，又使人必与四周的风物人情联系在一起。而园林中的桥，正是建筑艺术中的精品。北京颐和园十七孔长桥卧波，陆水之间，平分秋色，为该园增添上几许光彩。晶莹如雪的玉带桥，一亭翼然的石桥，轻轻地划破了湖面的平整，淡淡地点醒了山影的静穆，又烘托了四时佳景。江南园林之桥，以雅洁精巧取胜。玲珑空透的拱桥，崛起空间，人桥倒影，更显得山高水阔，而水平线条的梁板石桥，则贴水而过，观赏游鳞莲蕖，益得情趣。苏州拙政园是以动观为主

8、的园林，曲桥不但使水面分隔空间，更与曲廊一样起着“桥引人随”的作用，其分庭妙运，思致相同。网师园园小而精，以静观为主，廉泉桥小小一拱，横枕涧上，隐处园隅，安排得那么妥帖，游者至此，往往留步。美丽的中国园林桥梁，形式丰富多姿，有梁式桥、拱桥、浮桥、廊桥、亭桥等，在世界建筑艺术上放出一种独特光彩！(有删改)11园林等风景区中的廊、亭、桥各有怎样的作用？它们在形式上有什么共同特点？ 作用：廊在园林中既是游览线，又起着分割空间、组合景物的作用；亭在园林等风景区中，起着“点景”与“引景”的作用；桥将人与四周的风物人情联系在一起，使风景区更具诗情画意。共同特点：形式多样，富于变化。12文章多处运用了举例子

9、的说明方法，请选一处具体分析其作用。示例一：在介绍亭时，以北京景山五亭、苏州拙政园的扇面亭为例，具体说明了亭在园林等风景区中的“点景”与“引景”作用，增强了文章的说服力。示例二：在介绍桥时，以苏州拙政园曲桥为例，具体说明“桥引人随”的作用，增强了文章的说服力。13选文中“桥”这一部分的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。逻辑顺序。先总说“园林中的桥，正是建筑艺术中的精品”，再分说北京和江南园林之桥的特点，最后总结出“中国园林桥梁在世界建筑艺术上放出一种独特光彩”。14文中大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味，试简要分析。示例：如介绍廊时，用了“廊引人随，水石其间，移

10、步换影，幅幅成图”等四字短语，准确地概括了廊在园林中所起的作用，用语典雅，富有韵味。15春晓中学八(1)班开展了“美丽苏州，文明你我”的综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)下面是一位同学收集到的有关苏州的三则材料，请你根据材料，用一句话介绍苏州概况。材料一：苏州，古称吴，简称苏，自有文字记载以来的历史已有2500多年。公元前514年建城，是中国首批24座历史文化名城之一，它的历史可以上溯到6000至7000年前。材料二：苏州位于太湖之滨，长江南岸的入海口处，京沪铁路、南沪高铁、沪宁城际高铁和多条高速公路经过这里。材料三：苏州的行政级别为地级市，其经济总量为江苏省内最大，人均国内生产总值居中

11、国城市前列。下辖的昆山、张家港、常熟、吴江和太仓五个县级市的经济实力均列全国百强县(市)前五位。苏州是一个历史悠久、交通便利、经济发达的城市。(2)同学们在参观美丽苏州时看到某景点一角林深景幽，杆杆劲竹挺立，再细看时却发现许多竹树上刻满“到此一游”，面对此景，你有何感想？示例：虽然竹上留下了“美名”，但是得到的不是崇拜，而是唾骂。游客的行为既破坏环境，又损害了自己的形象，实为陋习。打造美丽苏州，应从你我做起。16【写作借鉴】苏州园林在介绍苏州园林时，采用了大量作比较的说明方法。如：“我国的建筑苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的”，用苏州园林的建筑与其他建筑作比较，说明了苏州园林不讲究对称的特点。【片段仿写】请你运用作比较的说明方法介绍你熟悉的一种事物，可以是植物，可以是动物，也可以是建筑物。(150字左右)【例文】蝉有耳朵，不过它的耳朵不是长在头上，而是长在腹部第二节附近，由鼓膜、弦音听觉芽和上面的感觉细胞组成。蝉也不是聋子，只是它