小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第二单元-《七律·长征》

1、七律长征教学目标：1.会写4个生字；积累“逶迤、磅礴”等词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，明确全诗所写的内容，背诵课文。3.感受毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。教学重点：1.会写4个生字；积累“逶迤、磅礴”等词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，明确全诗所写的内容，背诵课文。教学难点：感受毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。教学过程：第一课时一、导入新课1.课前准备：出示毛泽东和万里长城路线的图片。2.走近作者：（1）毛泽东：是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。他对马克思列宁主义的发展、

2、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，时代杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。（2）对毛主席你还有哪些了解，对他的作品有哪些了解，和同学们一起分享、诵读吧！3.诗歌介绍：预设：这是一首七言诗。所谓的七言诗就是七言八句。言，就是字，每行有七个字，一共有八句话，就是七律。七律诗中间四句两两相对应，而且朗读的时候还有和谐的韵律与鲜明的节奏。这首诗一共有八句话，每两句子为一联，分别被称作首联颔联颈联尾联。4.参考课本资料夹的内容了解时代背景。二、学习词语1.理解词语的意思。云崖：高耸入云的山崖。三军：红军队伍。

3、等闲：平平常常的意思。逶迤：弯弯曲曲连绵不绝的样子。2.学写生字。今天我们要学会4个生字，现在让我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好。1.课件出示：律、崖、渡、索4个生字。2.打开“优教学生字”，逐个学习，引导学生边观察边跟随老师书空，注意笔顺。3.指导书写。（1）每个字在书写之前先想一想怎样才能写得美观。（2）用区分形近字的方式记住汉字。4.小组评价书写情况。5.同桌互相认读生字，并进行形近字、同音字练习。三、赏读课文1.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，读文章时，认真体会作者的心情。2.同学们，请你阅读课文，想一想：课文写了什么？出示朗读要求：（1）读准字音，读出节奏。（2）

4、画出难理解的字、词。（3）想象诗中描写的画面和场景，体味表达的情感。（一）朗读课文，按着一定的节奏把课文通顺。预设：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只等闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。（二）反复读，将诗读通顺、读流利，读出一定的节奏和韵律。诵读诗词想一想，课文写了长征途中的哪些事件？预设：（1）读好诗歌的节奏（2）读准每一个读音（3）小组同学说一说自己对诗词的理解。参考课后注释借助工具书加入自己的理解（4）小组合作朗读诗歌，读出诗中的磅礴气势。（三）大声诵读课文，想象画面，理解诗句内容和意

5、思。哪两句是全诗的总领？这样的句子有什么深刻的含义和作用呢？1.出示句子：红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。预设：（1）万水千山：形容道路遥远险阻。（2）等闲：平常。（3）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（4）首联总领全诗，高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概，成为全篇的纲领。（5）只：加强了肯定的语气。（6）“万水千山”具体指的是哪些呢？小组之间先简单交流讨论完成。2.出示句子一：五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。预设：（1）逶迤：形容道路、河流、山脉等弯弯曲曲延续不断的样子。（2）磅礴：这里指山势高大、险峻。（3）“腾”“走”动态描写，使静止的山有了生气。（4

6、）朗读时候要注意气势强、平淡的不同。（5）想象画面：出示乌蒙磅礴、五岭逶迤的图片。2.金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。想象画面：（1）出示图片：飞夺泸定桥（2）出示图片：强渡大渡河（3）金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着高耸的山崖，给人以温暖的感受，大渡河上的泸定桥横跨两岸，只剩铁索，令人害怕！（4）一暖一寒既写出了天气情况，又写出了内心感受。对比的写法既表达了红军的喜悦，又写出了惊心动魄的心境。（5）朗读时候要注意气势强、平淡的不同。一横一拍，一动一静，朗读第一句要欢快，朗读第二句要低沉。3.更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。（1）想象画面出示图片：喜踏岷山雪。（2）尽开颜：全都喜笑颜开。（3）为什么尽开颜？字里行间表达了作者怎样的心情？体会一下！（4）注意语调高昂，读出欢欣鼓舞的语气。朗读时候一字一顿。（四）课堂展示1.朗读课文，读一读文中的诗句描写，比一比谁读得最有气势，最有节奏感！2.诗中哪些字词可以体现红军的大无畏精神和豪迈的气概呢？谈一谈自己的理解和感受吧！3.作者细数了万里长征途中的事件，你对这些都了解吗？可以选择其中一个用自己的话讲一讲吗？4.你还知道哪些长征途中的故事，说给大家听一听。预设：金色的鱼钩、马背上的小红军、半碗青稞面、一个苹果、灯光5.结合自己的生活经历和所了解的，谈一谈自己对解放军的认识和感受吧！结合抗洪