国家教师资格证统考结构化面试试题真题及答案

1、学习资料收集于网络,仅供参考国家老师资格证统考结构化面试试题真题及答案你和小王同年进校,你当上了教务主任,在某件事情的处理上,两个人看法不一, 关系破裂,你预备怎么办？【解析】在学校中, 人际关系的和谐对于工作的顺当开展有着至关重要的作用；而我既然升职为教务主任,那么我更应当为大局考虑,为促进人际关系的和谐做出努力；第一, 仔细分析； 我深知许多时候所谓的看法不一,只是各自看待事情的角度不一样罢了；所以,我会梳理一下各悠闲某件事情处理上的看法,仔细分析二人的分歧点在何处,并撰写一份分析情形说明；其次,自我反思； 我会仔细反思产生看法的缘由：第一,可能是由于自己当上了教务主任,而在与小王的相处中

2、表现出了态度上的高傲,损害了小王的自尊；假如是这样的话,我会在后面的沟通中留意自己的言行,充分敬重小王；其次,可能由于自己坚持己见,不善于听取小王合理的看法,而导致了看法的分歧；假如是这样的话,我会找其耐心沟通,多倾听多摸索,让小王体会到被敬重被认可；最终,相互沟通； 我会与小王进行具体沟通与沟通,分别就自己的观点进行阐述,对于小王合理化的建议,我也要积极予以确定,并争取求同存异,达成一样看法；信任通过多次主动的沟通和努力,我和小王的关系会逐步缓和回温；有人说老师是保姆,有人说老师是警察,请问你怎么看？【解析】前苏联闻名训练实践家和训练理论家苏霍姆林斯基曾说过：“ 同学犹如花朵, 犹如荷叶上的

3、露珠, 虽然漂亮、 晶莹剔透但却特别脆弱；” 老师作为学问的传播者、聪明的启发者、情操的陶冶者,应如 同太阳,无私的赐予孩子们光亮；应犹如雨水,细心浇灌孩子们的成长；所以说,老师既是保姆,也是警察；老师是保姆；在同学们的学习和生活上,老师都应犹如“ 保姆” ,时刻关怀孩子们的身体健康和心理健康,时刻关注同学的安全,全心全意地帮忙和照料同学,做同学的爱护人、贴心人,做同学最值得信任的人；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考老师是警察； 由于孩子们的身心进展仍不成熟,因而难免会显现思想上的波动和行为上的偏差,这个时候老师就应犹如“ 警察” ,用敏捷的观看、分析、判定、推理才能和细腻的情感、科学的训

4、练方法去转变孩子的行为和心灵,促进孩子们的健康成长；但是, 老师又不仅仅是保姆和警察的角色,老师仍是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责；是人类灵魂的工程师,哺育和充盈着同学的心灵；是园丁,无微不至地呵护和照料着同学们的成长；我们应当为身为一名人民老师而深深的感到骄傲与骄傲；河南某高校校内内有许多果树,在果实成熟之际, 学校为了禁止同学摘果实而挂出一条标语：“ 同学摘果实,三个以下,留校观看,三个以上,开除学籍” ；有人赞扬该标语“ 霸气” ,也有人认为其“ 惩罚太严峻了” ；对此,你怎么看？【解析】该校为防止同学“ 偷食禁果” ,使用如此简洁粗暴的惩罚方法,会伤及高校之名,损害训练之尊

5、；此时的“ 铿锵霸气” 不如“ 润德无声” 更具训练意义；初见这条标语,难免让大家产生“ 学校态度强硬” 的感受；其实学校这样“ 霸气” 的标语无非是想发挥其震慑作用,即使有同学真的违反了学校“ 纪律” ,也不会以此为由勒令其退学；所以,期望大家懂得学校的做法,知晓学校的初衷；但是,该校的治理理念的确有待改进,治理方式有待优化：第一,学校训练同学不行有误导倾向；一般高等学校同学治理规定当中,清晰地列举了开除同学学籍的情形,如违反宪法、 触犯国家法律构成刑事犯罪、考试作弊等； 而“ 学生摘取学校果实”并未被列入其中,但是学校却规定有此行为者将被开除学籍,其实是对行政规定的错误会读,会误导同学；其

6、次, 学校对犯了错误的同学要持包涵的态度；虽然是高校, 但是同学仍是会有犯错误的时候, 这是人的成长规律,训练者不行将其视为十恶不赦；此时应以宽容的胸怀接纳学生的错误,并及进行说服训练,而打骂不是方法,恐吓绝非训练；最终,学校对同学的训练引导应表达出艺术性；无法规不成方圆, 作为训练的主阵地,学校的各种规章制度不行缺少；但是承担激发同学制造潜能之责的学校,建章立制不行过于刻板, 各项提议要表达出亲生原就；如在某高校的微波炉上面有这样一条温馨提示：“ 除非你爱吃干瘪和焦了的食物,否就,我们不能保证加热超过2 分钟以后的食物你仍旧宠爱；”以提示同学,使用微波炉为食物加热的时间不行过长；不仅语句幽默

7、,而且收效较好； 这才是我们追求的训练艺术；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考你们班新转来一名同学,班里同学排斥他,作为班主任,对于这件事你怎么做 . 【解析】班级新转入一名同学,由于彼此之间不熟识而产生距离感是很正常的,当遇到这种情况,作为班主任,我会制造他与同学们相处的机会,增进他们之间的明白,从而使这名新同学能够尽快融入集体；第一,具体地明白事情的真实情形；通过细致地日常观看,把握新同学的性格、学习状况、 家庭环境等基本状况,同时课下与同学们谈天明白疏远新同学的缘由,挑选适当的时机和地点, 以伴侣的口吻同新同学进行沟通,帮忙其明白新班级,排除其对新环境的生疏抵触心情,并向他传授一些与同

8、学拉近距离的方式方法,帮忙他积极融入进新集体；其次, 充分发挥班委会及其成员的先锋带头作用,将新同学介绍给班委会成员,要求班委会及其成员能够在日常的学习生活中为新同学供应便利条件,帮忙其尽快适应新的环境；最终, 充分运用每周的班级例会、课下活动 如各种爱好小组等 等集体活动, 多制造全班同学与新生接触沟通的机会,增进他们的明白和信任,加强同学间的协作关系,帮忙新同学融入到班集体中来；班级是一个大集体,每个同学都需要成长空间,作为老师, 我会尽最大努力使每一名同学都能够在班级里健康欢乐的成长；一位家长气冲冲地跑来说训练孩子是学校的事,你作为同学的班主任,你怎么安抚这位家长的心情？【解析】班主任是

9、班集体的组织者、训练者、领导者,是促进同学全面进展的骨干力气,也是沟通学校、家庭、社会三方训练资源的桥梁,是形成训练合力的重要媒介；作为班主任,面对家长心情兴奋的情形,我会这样处理：第一,心平气和地接待家长,请家长坐下来渐渐沟通；准时说明态度,作为老师,一切以同学为中心, 我情愿尽最大努力帮忙孩子,让孩子全面健康的成长；让家长在心理上认同我和他是在站在同一个立场,以此来舒缓家长的敌对心情,从而营造一个和谐的沟通氛围；其次,以敬重家长、关爱同学为动身点,耐心地向家长询问事情的原委,明白同学的情形； 无论是同学在学习上的困难,或是生活习惯的问题,都要用进展的眼光看待孩子,肯定孩子付出的努力和取得的

10、进步,让家长从扫兴中看到期望；在具体分析孩子面临的问题和学习资料学习资料收集于网络,仅供参考不足, 与任课老师沟通好和谐好,在课上和课后多关注孩子的学习和生活,准时解决同学的学习问题,增强同学学习的主动性和积极性；再次,与家长充分沟通；动之以情晓之以理,分析利害关系,让家长明确家庭训练中父母对孩子的重要影响；明确指出家庭训练方面的留意事项,要求家庭训练方式方法和学校训练保持一样,确保孩子不会显现混淆和疑问；总之,要针对家长的具体问题,要给出具体的应计策略、做出正面回应；这样才能得到家长的懂得与协作；现在有个别教室里安装了摄像头,以便于对班级情形的实时监控；但社会上许多人反对,认为会存在影响老师

11、工作、同学成长等弊端；对此你怎么看？【解析】目前,学校的教学治理工作日趋复杂,为做到规范治理,以提升训练教学水平,在教室安装摄像头是有肯定积极意义的；第一,有利于规范课堂教学；在教室安装摄像头,开启监测功能,可以监控教学,可以让老师自觉地克服课堂教学的随便性、盲目性,以保证授课质量；其次,有利于规范同学的言行,促进同学的养成训练；从根本上也减轻值班老师、班主任的工作压力,可以有效地保证校内内师生的生命与财产安全等；最终,有利于校内纠纷的处理；同学间少不了打闹,难免会有磕碰, 假如情节严峻者,在处理过程中可能会遇到纠纷问题,监控录像资料就是最好的解决问题的素材之一；对于社会上的一些反对声音,只要

12、学校把工作做足,大家担忧的弊端即不会显现；学校要把安装摄像头的意图向老师、家长、同学说明清晰, 防止产生误会；老师授课只要本着仔细负责的态度即不会有压力,更不会影响工作；从法律的角度讲,班级属于公共场所,所以,对同学来说,也谈不上是侵害其隐私；所以,这些顾虑大可不必有；我们期望学校在教学治理工作中不断有新解,逐一破解大家的心结；一个同学考完试去找老师问成果,老师批判说平常不努力现在仍有脸问,你怎么看待这个问题？【解析】作为老师, 其主要的职责是教书育人,通过老师的言传身教让同学变的更加优秀；如果仅仅由于同学考得不好就用如此言语进行批判,说明不良师生关系存在的同时,更暴露出老师的职业道德操守的失

13、节；我想此时该深思的不是同学,而是老师本身；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考第一, 破坏了良好的师生关系；师生关系是训练活动中最重要的一种关系；该老师的言行说明其自身素养不高,没有树立正确的同学观,违反了敬重同学的理念；其次,打击了同学的自信心；老师在对待同学,特别是学习成果不抱负的同学时,应 该善于爱护同学的自尊；俗语说：自尊才能自信,自信才能自强； 该老师的言行违反了作为 一名老师应有的德行,此种行为只会放高校生的缺点,打击同学的自信心；因此, 我认为该老师事先已全面明白到同学的学习情形,此时应适当多劝慰、勉励其学习积极性,指导同学学习方面存在的困难,进而有针对性地改进；总之,作为老师

14、,应当以同学为本,从同学的角度动身,多勉励和帮忙同学；建立良好的师生关系, 树立正确的同学观,提高自身素养；坚持良好的职业道德,不断反思自己的行为,做到关爱同学,为人师表；你的人生目标是什么？【解析】我的人生目标是成为一名优秀的化学老师；老师是学校的灵魂, 是同学学问的源泉； 要想成为一名优秀的老师,需要渊博的学识、要想成为一个优秀的化学老师 高尚的品质和精湛的训练技巧；这是一个长期而艰辛的过程,我认为可以从以下几个方面入手：第一,强化自身素养,提高师德修养；师德是老师的灵魂,是老师人格特点的直接体现,优秀的老师肯定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面作就,自觉领先垂范；其次,不断加强学习,

15、自我完善；作为新时期的人民老师,必需不断加强学习,学高 为师,老师是训练者,也必需是学习者；第三,更新训练观念；训练观念是训练同学的心理背景,要想成为优秀的老师,不仅 要有良好的训练观念,而且应当不断学习、不断更新观念,使其适应社会需要；古语有云：书山有路、学海无涯；老师在工作中要学习的内容是难以穷尽的；一名优 秀的老师不是一个泥呆呆的“ 教书匠” ,而应是一名睿智的“ 训练者” ；“ 训练者” 应当有 才能分析自己的教学方法,反思教学过程；如何才算是一名优秀老师？【解析】老师的职责是教书育人,而优秀老师就是“ 两手抓” ：既要抓教书,又要抓育人；一方面, 教好书； 老师在给同学传授学问前,自

16、己要有渊博的学问,要不断学习充实 自己；老师是学问的传授者,同学的解惑者,老师要仔细钻研教材、领悟教材的意图,讨论 学习资料学习资料收集于网络,仅供参考教法, 把所教的学问用恰当的方法传授给同学；在授课过程中,遇到同学不懂的问题,能够耐心、 细心地为同学解疑答惑,以同学简洁最快接受的方法传授给他们；并能够积极地引导同学,培育同学深厚的学习爱好；另一方面,育好人；优秀的老师不仅要教会同学学问,更要关注同学的品质和修养；第一, 老师第一要品德高尚；作为老师应为人师表,老师的一言一行就是同学的榜样；因此老师必需品德高尚,为同学树立典范；其次,现代社会同学的个性千差万别,不同的同学有不同的心理, 老师

17、应当用丰富的心理学学问来洞悉同学,关注同学的心理健康,敬重他们的个性,以适应竞争社会的要求；所以,我认为作为老师,只有教书育人两手抓好,才能成为优秀的老师；你们班上出名同学成果特别优异,可是他对班级其他方面漠不关怀,作为班主任你该怎么办？【解析】促进同学全面进展是实施素养训练的本质要求,是当代训练改革进展的战略主题；作为班主任, 在实际工作中不仅要留意同学的学习,更应留意促进同学综合素养的提高；因此,面对这名同学我会这样做：第一, 更新自身训练观念；可能是自己平常过于留意学习,而忽视了同学综合素养的培育, 以至于显现这种现象；因此,我会在以后的工作中留意对同学的素养训练,让同学全面进展, 同时

18、也会通过班会家长会等形式向同学和家长阐述素养训练的重要性,以引起同学们的重视；其次,与这名同学谈心沟通；我会先确定他学习上的优秀,并期望能连续保持,与此同时,我也会向其阐述同学全面进展的重要性,转变；期望他能在思想上引起重视并带动行动上的第三, 多开展有利于提高同学综合素养的活动；我会在同学们的学习之余,除了开展诸如歌咏竞赛、美术展览、辩论会、文艺演出、运动会等常规性的文体活动之外,仍会针对当代同学的身心特点,开创一系列特色活动来吸引这名同学的参加；如与山区同学结对子,互帮互助的社会实践活动；探望留守儿童的感恩训练系列活动；给父母做饭、 叠被子等生活技能大赛；创立美术、摄影、合唱、舞蹈等爱好小

19、组,开展各项艺术训练活动等；信任通过这些活动可以让班级里只关怀成果的同学体会课余活动意义,熟识到全面进展的重要性；总之,我会在今后的工作中,努力以德育为先,以教学为中心,以活动为载体培育学生的综合素养,以促进同学的全面进展；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考作为一名一年级的新班主任,你如何让刚上一年级的同学尽快融入新环境？【解析】学校和幼儿园不同,这时的同学开头有学习压力,课堂纪律也较严格,以至于不少一年级同学在刚入学时都会因环境的转变而产生心理的不适应；因此,班主任需要在学习预备期给同学更多关注,并进行必要的心理辅导和学习上的指导,以帮忙同学更快地适应一年级新生的角色；第一,勤加沟通； 一

20、是要构建和谐的师生关系；平常细心地观看孩子,准时沟通引导,在和他们亲切、 温顺的谈心中, 逐步排除孩子的紧急心情和生疏感；二是要加强与任课老师的沟通,深化把握孩子各个学科的学习情形和表现；三是要加强与家长的联系,通过家访、家长会、 电话短信等方式更深化的把握孩子的情形,年级的过渡；家校共建, 从而做好孩子从幼儿园到一其次,帮忙指导； 当孩子遇到困难时,我会主动帮忙面露难色的孩子,结合预备期的教学内容, 帮忙孩子熟识自己的新身份,熟识环境,结识新同学,从而使得他们适应新的学习生活；最终,勉励承担； 我会积极勉励性格内向、孤僻的孩子多参加班级的活动,有意识地给他们支配一个小岗位,指导他们完成一些简

21、洁的为集体服务的小任务,在为同学服务的过程中感受欢乐,调动他们的积极性；总之, 孩子的适应才能不仅需要老师的帮忙与指导,仍需要家长的沟通与协作,我相信只要家校合力,肯定能够让刚上一年级的同学尽快融入环境；“ 爱你的人,才会爱你的课；” 对于这句话,你怎么懂得？【解析】“ 爱你的人, 才会爱你的课”这句话从全新的角度阐释了同学宠爱一个老师和宠爱他所教授的这门课之间的关系；虽然此说法有些确定, 但的确包蕴着值得我们挖掘的深层道理；一方面, 和谐的师生关系能化为强大的训练力气,勉励同学的学习和自我完善；而和谐师生关系的构建,很大程度上取决于老师；因此,作为一名老师不仅要敬重同学、信任学生,仍要善于观

22、看、勤于摸索,准时明白同学思想动态,并勤于沟通,善于沟通,努力构建一个和谐新型的师生关系；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考另一方面, 每个人对其他人都会有不同的主观感觉,确定的一视同仁很难做到,更不用说心智未开的同学了；因此同学对每个老师的看法和印象的确在很大程度上会影响他对这门课的宠爱程度,进而影响学习成果；因此, 作为老师不仅要依据同学的喜好善于引导同学,更要留意自身的素养培育,不断学习,不断更新学问系统,不断完善自己,同时留意日常事务言行举止,努力树立在同学心中的良好形象,真正让同学爱上你这个人的同时也爱上你讲的课；张丽莉的事迹感人至深,但也有人认为,张丽莉的做法太傻；你怎么看？【解

23、析】张丽莉的事迹感人至深,催人奋进,在社会上引起了剧烈反响；当然也有人认为她“ 傻” ,但我认为一个为了孩子们不顾自己生命安全的人“ 傻” 的宏大,“ 傻” 的有价值,“ 傻” 的值得敬重；第一,她有最美的灵魂；在一辆客车突然失控并冲向同学的危险时刻,刚满 29 岁的张丽莉老师不顾生命安危,挺身而出, 为抢救两名同学而被卷入车下遭到碾压,以至双腿高位截肢；这个不平凡的瞬时感动了全部人,她是当之无愧的“ 最美女老师” ；其次, 她有坚决的信念；抱负信念是一个人成长进展的动力和目标；张丽莉之所以能够有奋不顾身、 舍己救人的英雄气概和壮举,从根本上讲,是由于她忠于训练事业,宠爱自己的同学,具有一名优秀老师所具备的崇高的抱负和坚决的信念；最终,她有贡献的品德；她总是将利益让给别人,孝心献给父母,爱心贡献社会；她舍己救人、 勇于贡献, 在危难的时刻丝毫没有考虑到自己的安危,挺身而出,用自己的双腿换来了两名同学的生