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课题：大人国与小人国目标：了解画面中的大小对比，采用夸张的手法表现想象中的世界。课时：1重点难点：能否将自己想象中的一切，大胆的表现出来，整幅图画的构图是否合理。课前准备；彩笔、作业纸、课本教学过程：引导阶段你知道鲁宾逊么？到过大人国、小人国么？能展开想象一下，进行讨论，然后将自己想到讲给同学们听一听？发展阶段欣赏书中的图片，明白大于小是通过比较才能表现出来的，请学生谈谈自己的感受，相互交流。请学生讲一讲自己的创作思路，学生的绘画步骤应是随意的但有些学困生不知如何下手是，可以建议他们先用铅笔画出底稿以免画错，鼓励他们大胆的想象，努力把自己相形中和一切表现在画面中，铅笔稿，画完后仔细想象一下，画面中的一切是不是合适，然后涂颜色，最后勾线。教师在巡视的过程中，可以把优秀作品向同学们展示，供大家参考。收拾整理将自己的工具彩笔收拾好，将桌子上的碎纸杂物清理干净。课后拓展将学生的作品集中到一起，挑选出最好的作品贴在教师的墙上，装饰美化自己的教室。教学札记本课学习，学生绘画手段有了明显的提高，绘画方法都经过了学生们深思熟虑，大多数学生能够按照课本要求画出作业，不足的地方是学生的想象力欠缺，思路狭窄，思维贫乏，很大一部分学生停留在一二年级学生的思维方式上，没有大的变化，本课作业基本上就是依靠学生的想象力去作画，失掉了想象力，而单纯的去模仿，本课就失去了意义，

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