三年级下册信息技术教案-1.5设计机器人｜辽师大版_第1页
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文档简介

1、绘画乐园显身手“画图”软件的应用（一）课题：5、设计机器人1、进一步熟练掌握已学过的画图工具的使用方法； 教学目标： 2、能综合运用各种画图工具进行绘画；3、在创作中培养想象力、创造力。教学重点： 综合运用各种画图工具进行创作。教学难点： 合理运用各种画图工具进行创作。教学媒体： 计算机，易思多媒体教学网教学过程：教师活动一、激情导入：我们已经学会了“画图”软件中一些工具的使用方法，现在就让我们综合运用学过的“铅笔”“橡皮”“直线”“曲线”“矩形”“椭圆形”“多边形”“喷枪”“用学生活动出示图画，说一说要想完颜色填充”等工具创作一幅“机器人”的 成这幅作品，需要用到哪些画图画，让自己成为计算机

2、绘画的小画家 吧！图工具？二、新授：想要画一幅画，首先要选择画纸的大小，然后创作绘画作品，最后保存作品。 （一）选择画纸的大小1、新建绘画图区；2、单击【画图】【属性】，弹出【映 像属性】对话框；教师屏幕广播讲解设置纸张大小，学生认真观看。学 生 动 手 设 置 纸 张 大小。3、分别在宽度、高度框内输入确定 的数字，单击【确定】按钮。（二）创作绘画作品1、用“矩形”工具画出机器人的头、 脖子和身体；学生动手操作画出机器人的头、脖子和身体。2、用“曲线”“橡皮”“椭圆形”工具 画出四肢、手脚和肩；学生动手操作用画出四 肢、手脚和肩。3、用“曲线”“椭圆形”“直线”“多边形”“铅笔”工具画出机器

3、人身上的细 节和周围的星星；学生动手操作画出机器人身上的细节和周围的星星。4、用“喷枪”和“用颜色填充”工 具填充相应的颜色。学生动手操作用“喷枪”和“用颜色填充”工具填充相 应的颜色。（三）保存作品将绘画作品以“机器人”为文件名保 存到计算机中。三、体悟园：将作品以固定名称保存。小组讨论、归纳、总结。学生动手创作作品四、拓展园：“橡皮擦”的妙用“橡皮擦”不仅可以擦除画错的部分，有时也可以把一些图形擦出需要的颜色。如选取一种颜色作为背景色，选取“橡皮擦”后按住鼠标左键拖动，橡皮经过的地方被擦成背景色都将被擦成背景色；当学生自学“橡皮擦”的妙按住鼠标右键时，橡皮就能把前景色擦成 用，并将其应用到实际的操作 背景色，而其他颜色不受影响。现在我们 中去就来试试吧！教学反思：本节课是一节综合课，利用所学的工具去完成机器人的绘制，主要考查

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