二年级数学上册 三 玩具城里的计算 14《加 减混合（二）》练一练十二教材解读 浙教版_第1页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精 Page * MERGEFORMAT 3学必求其心得，业必贵于专精练一练十二教材解读本课主要是两步计算应用问题的练习。教材用多种形式呈现应用问题。第1题，线段图示.先请学生说说图意，再想一想该怎么求剩下的本数。独立完成后相互交流：先求什么，再求什么。第2题,文字叙述。先说说已知什么，要求什么,教师结合学生的回答，画出线段图，再计算交流.在解决应用问题的过程中，生活经验和直观图形可相互支持,帮助学生更好地把握实质性的数量关系。随着年级的逐步升高，学生应更少地依赖生活经验，更多地依赖暗示性文字（如“卖出“减少”）来分析问题，逐步积累看线段图（甚

2、至画线段图）、写数量关系式等数学活动经验，提高解决问题的能力。第3题,根据第53页第6、第7题的经验，学生容易分步列式计算：（1）253762（人），（2）70628(个）.严格来说，还应补充一步：62162（个).这里不作硬性要求，只要学生领会到算式（2）中的62表示的是需要的游泳圈个数，而非游泳人数即可.第4题，补充中间问题的练习。有的学生可能会使用综合法：书法小组人数一相差人数美术小组人数，也有的学生可能会使用分析法:两组总人数书法小组人数美术小组人数。第5题，先请学生说说图意，并在图上指一指哪部分表示拔草的人数,哪部分表示总人数，再列式解答。第4、第5题的训练为学习“先求比一个数少几的数，再求两个数的和”的两步应用题作准备。第6题,（1）2739（元)，（2）945（元)。第7题，（1）8432（个)，(2)321418(个）。这两个题组训练为学习乘减和除减两步应用题作准备.第8题，如果学生不能从式的角度直接推算，可试着把式转化为图.请学生在图上分别指出表示三种花朵数的线段,再指出向日葵和蝴蝶花相差的部分，然后得到两者相差:8917(朵）。教材十分关注学生推理能力的培养，设计了形式丰富的推理训练，教学时要注意挖掘

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