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文档简介

1、20 虽有佳肴 过关检测 姓名 得分1一、基础巩固（一）翻译下列句中加点的字词。18分1、虽有佳肴（ ） 2、不知其旨也（ ）3、虽有至道（ ）4、是故学然后知不足（ ）5、教然后知困（ ）6、然后能自反也 （ ）7、然后能自强也（ ）8、学学半（ ）9、教学相长也（ ）即使甘美最好的道理所以不通，理解不了反省自我勉励教人增长（或促进）2（二）翻译下列句子。15分1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也。 2、是故学然后知不足，教然后知困。 3、知不足然后能自反也；知困然后能自强也。 4、故曰：教学相长也。 5、兑命曰：“学学半。”5、兑命说：“教育别人，能收到一半的学习效果。”1、 即使有美味佳肴，不

2、去品尝，就不知道它的味道鲜美。2、所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己有理解不了的地方。3、知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能勉励自己。4、所以说：教学与学习互相促进。3填空。34分礼记，又名 ， 家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为 （朝代） （人名）编撰。2、“四书”是指 。“五经”是指 。3、学记是 中的一篇，是中国教育史上的 系统性的 论文。其中许多看法和认识至今仍然有着很强的现实意义。如“因材施教”“ ”等。小戴礼记儒西汉戴圣论语孟子 大学 中庸诗经尚书礼记周易春秋礼记第一篇教育学（或 教育、教学活动）教学相长4二、能力提升 虽有佳肴，弗食

3、，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！1、翻译下列句中加点的字词。6分 （1）不知其旨也（ ）（2）知困然后能自强也（ ）兑命（ ）2、划出下列句子的停顿。4分（1）是 故 学 然 后 知 不 足 （2）知 困 然 后 能 自 强 也3、本文的中心句是（ ）。3分4、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。4分它的这样以后通“说”，指殷商时期的贤相傅説。/ / / /知困能自强也教别人的同时自己也会理解得更深刻。或：在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。5三、拓展迁移 玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。兑命曰：“念终始典于学”。其此之谓乎！ （注：君：名词作动词，统治。念：想着。 典：主。）解释带点的词意思：10分 不知道（ ） 是故古之王者（ ）教学为先 （ ）其（ ）此之谓乎（ ）翻译：6分玉不琢，不成器；人不学，不知道。 念终始典于学。 明白道理所以首

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