幼儿园大班保健教案多篇汇总版2

1、 PAGE PAGE 23大班保健教案20篇正文（1）大班健康活动教案眼保健操含反思活动内容：通过给幼儿的猜谜语、讨论、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践;由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。活动目标：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。2、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。3、懂得爱护眼睛，渗透对近视同伴的关爱、尊重。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备：录象活动过程：一、谈话导入1、用一则生动的

2、谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。是什么?(课件：眼睛)2、说说是怎么猜出的：你怎么知道的?3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?(讲到写字时)是呀，他能帮助我们写字。现在我们就写一写：黑眼睛，亮晶晶4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?(闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己欣赏再前后桌交流欣赏。)5、挑选几份进行展示、交流：看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗?二、引导幼儿初步认识眼睛的作用，眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。听，是谁在哭1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不

3、良的用眼习惯带的严重危害。2、通过交流感受带眼镜的麻烦三、眼球操1、原，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊!让我们一起活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟)在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时，可以做眼球操抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原位置。按着相同的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。再跟着音乐做一做。四、引导保护眼睛集体讨论、交流保护眼睛的方法：结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都

4、有一双明亮的眼睛。活动反思在活动指导过程中我注重三个最，即最大的观察(努力观察每位幼儿，适时提供帮助)；最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体)：最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步)。另外。努力把握玩中学的度。让幼儿在四个环节的层层递进中，体验、讨论、游戏、操作，获取新知，充分表现自己，达成本次活动目标。（2）大班健康活动教案自制保健茶含反思【活动前评析】在我的中国人这个主题的区域活动中有一个小茶馆的游戏，幼儿对泡茶很感兴趣，常常争着去玩，对于我们放进去的材料，如玫瑰花、菊花等也会觉得很新鲜，他们会问我：这些东西怎么也能泡茶喝？喝了这个有什么用？而我泡茶的时候也经常会放一些具有保健之类的

5、东西，孩子们也经常会好奇地过看看我的杯子里面到底是什么。在我们认识的很多植物、果实和茶叶中，很多东西都可以用泡制保健茶。保健茶不但具有增进身体健康的疗效，而且比较可口，目前已经成为许多幼儿家庭中的常见饮品，因此我想通过这个活动让幼儿观察、制作保健茶，及通过幼儿间的相互交流、互相合作，了解一下保健茶到底由哪些材料配制，并且引导幼儿了解他人的健康状况，针对不同需要，配制相应保健茶，更能培养幼儿关心他人的情感。【活动目标】1、通过与伙伴说一说自己收集的茶,初步了解茶的种类。2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。3、通过幼儿自制保健茶，激发幼儿关心他人的情感。4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

6、5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。【活动准备】若干保健茶制作原料、幼儿收集的茶资料、杯子、筷子、食品袋、热水、材料表格、笔、古筝音乐带。【活动过程实录】（一）引入茶主题：1、教师：小朋友们，今天了这么多客人,我们一起向客人问个好吧。平时家里客人时爸爸妈妈是怎样招待客人的?2、教师：平时你的家里都喝过什么茶?把你收集的茶讲给身边的小朋友听。3、教师：茶是我国的一项传统文化，延续至今已由上千年了，它不仅是一种文化而且有着许多保健作用，前不久我们也认识了一些制作保健茶的材料，你们还记得有哪些？它们有些什么保健作用？（二）幼儿观察保健茶原料，并认识一些原料1、自由观察各种保健茶的材料，并说

7、说材料的保健作用。2、了解一下配制保健茶的常识。（三）幼儿自制保健茶1、教师：你们知道这么多制作保健茶的原料，真不简单，都成了小小保健师了，现在我要请小保健师们帮忙了，我最近总是头晕，浑身无力，面色苍白，喉咙干哑，火气很大。请你们给我配制一种适合我的保健茶。2、教师演示自制保健茶过程3、师：你们真聪明，都会针对不同的情况，为每个人泡制特别的保健茶。现在老师很想看你们真的泡一杯保健茶，你们想不想自己亲手泡呢？4、教师发下表格、水笔，并提出要求。5、幼儿选取材料，为客人老师泡制保健茶。6、让幼儿介绍一下自己为客人老师泡制了什么保健茶？为什么这样配制？（四）幼儿为家人泡制保健茶，激发他们关心他人的情

8、感。1、教师：除了客人老师，你们还想为谁泡制保健茶？为什么？2、教师：老师有个问题了，我们在这里泡好茶，回家都冷了，而且一路上灰尘进去，都很不卫生，有什么好的解决办法吗？3、教师分发封口袋。4、幼儿动手配制保健茶，并互相介绍。（五）延伸活动教师：每个小朋友都配制了一包保健茶，有的是送给爷爷奶奶的，希望他们健康长寿，有的是送给爸爸妈妈的，希望他们身体更健康，你们真是一群会关心别人的好孩子！现在请你们把保健茶小心地放进好，带回家，送给你想送的人。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子

9、们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。（3）大班下学期健康教案评析自制保健茶含反思【活动前评析】在我的中国人这个主题的区域活动中有一个小茶馆的游戏，幼儿对泡茶很感兴趣，常常争着去玩，对于我们放进去的材料，如玫瑰花、菊花等也会觉得很新鲜，他们会问我：这些东西怎么也能泡茶喝?喝了这个有什么用?而我泡茶的时候也经常会放一些具有保健之类的东西，孩子们也经常会好奇地过看看我的杯子里面到底是什么。在我们认识的很多植物、果实和茶叶中，很多东西都可以用泡制保健茶。保健茶不但具有增进身体健康的疗效，而且比较可口，目前已经成为许多幼儿家庭中的常见饮品

10、，因此我想通过这个活动让幼儿观察、制作保健茶，及通过幼儿间的相互交流、互相合作，了解一下保健茶到底由哪些材料配制，并且引导幼儿了解他人的健康状况，针对不同需要，配制相应保健茶，更能培养幼儿关心他人的情感。【活动目标】1、通过与伙伴说一说自己收集的茶,初步了解茶的种类。2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。3、通过幼儿自制保健茶，激发幼儿关心他人的情感。4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。5、加强幼儿的安全意识。【活动准备】若干保健茶制作原料、幼儿收集的茶资料、杯子、筷子、食品袋、热水、材料表格、笔、古筝音乐带。【活动过程实录】(一)引入茶主题：1、教师：小朋友们，今天了这么多客人,我

11、们一起向客人问个好吧。平时家里客人时爸爸妈妈是怎样招待客人的?2、教师：平时你的家里都喝过什么茶?把你收集的茶讲给身边的小朋友听。3、教师：茶是我国的一项传统文化，延续至今已由上千年了，它不仅是一种文化而且有着许多保健作用，前不久我们也认识了一些制作保健茶的材料，你们还记得有哪些?它们有些什么保健作用?(二)幼儿观察保健茶原料，并认识一些原料1、自由观察各种保健茶的材料，并说说材料的保健作用。2、了解一下配制保健茶的常识。(三)幼儿自制保健茶1、教师：你们知道这么多制作保健茶的原料，真不简单，都成了小小保健师了，现在我要请小保健师们帮忙了，我最近总是头晕，浑身无力，面色苍白，喉咙干哑，火气很大

12、。请你们给我配制一种适合我的保健茶。2、教师演示自制保健茶过程3、师：你们真聪明，都会针对不同的情况，为每个人泡制特别的保健茶。现在老师很想看你们真的泡一杯保健茶，你们想不想自己亲手泡呢?4、教师发下表格、水笔，并提出要求。5、幼儿选取材料，为客人老师泡制保健茶。6、让幼儿介绍一下自己为客人老师泡制了什么保健茶?为什么这样配制?(四)幼儿为家人泡制保健茶，激发他们关心他人的情感。1、教师：除了客人老师，你们还想为谁泡制保健茶?为什么?2、教师：老师有个问题了，我们在这里泡好茶，回家都冷了，而且一路上灰尘进去，都很不卫生，有什么好的解决办法吗?3、教师分发封口袋。4、幼儿动手配制保健茶，并互相介

13、绍。(五)延伸活动教师：每个小朋友都配制了一包保健茶，有的是送给爷爷奶奶的，希望他们健康长寿，有的是送给爸爸妈妈的，希望他们身体更健康，你们真是一群会关心别人的好孩子!现在请你们把保健茶小心地放进好，带回家，送给你想送的人。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。（4）大班健康课教案鼻子保健操【活动目标】1、初步认识鼻子的形状、构造与功用，注意养成保护鼻子的良好习惯。2、知道冬季预

14、防感冒的一些简单常识和方法。3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。【活动准备】1、各种不同气味的杯子。2、呼吸系统的解剖图。3、课件鼻子的故事。【活动过程】一、教师利用小礼物的情境引起幼儿活动兴趣。师：今天老师给小朋友带了小礼物，下面请小朋友闭上眼睛，猜猜到底是什么？（教师边说边喷洒香水）幼：好香哦，是香水。师：你是怎么知道的？幼：用鼻子闻到的师：哇，小朋友真厉害。二、初步认识鼻子形状、结构等。师：告诉老师你们的鼻子长在哪里呢？请你们互相看看旁边小朋友鼻子是什么样子，说说有什么发现。（有鼻孔、鼻毛）有几个鼻孔？（有2个鼻孔）三、引出鼻子的作用。

15、师：你的小鼻子有什么作用呢？幼：闻气味师：哦，原是我们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子都闻到过什么气味？幼：很多出示装有各种气味的杯子三个请小朋友闻一闻，猜猜是什么。师：小鼻子的本领很大啊！小鼻子能闻气味还能干什么？引导幼儿捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。（提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长）捏捏小鼻子，吸气呼气吸气。师：咦？小鼻子刚才在干什么？引导幼儿说出小鼻子在呼吸。四、进一步了解鼻子的构造。师：鼻子里面到底有些什么呢？我们一起听故事鼻子的故事。播放课件鼻子的故事，提问：1、故事里有谁？它们想干什么？2、它们想从哪里钻进去？鼻孔里有什么？3、鼻毛有什么用？4、灰尘坏蛋给鼻毛挡住了，可细菌

16、妖怪冲过了第一道防线鼻毛后，发生了什么事？小结：黏膜是第二道防线，挡住细菌。鼻孔里除了有鼻毛、黏膜，还有什么呢？你们知道吗？五、让幼儿了解如何预防感冒，学会保护鼻子。师：那你的鼻子有没有不舒服的时候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）师：有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。假如鼻子失灵了，会给我们带哪些困难。（呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味）那应该怎样保护我们的鼻子呢？（讨论）小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友六、学做鼻子保健操师：让我们一起为鼻

17、子做个按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢！（教师示范讲解，引导幼儿操作）师：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。【活动结束】在音乐声中带领幼儿走出教室，让我们的小鼻子到外面呼吸新鲜空气吧！（5）大班健康教案眼保健操含反思活动内容：通过给幼儿的猜谜语、讨论、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。活动目标：1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的

18、用眼卫生习惯。2、懂得爱护眼睛,渗透对近视同伴的关爱、尊重。3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：录象活动过程：一、谈话导入1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。是什么?（课件：眼睛）2、说说是怎么猜出的：你怎么知道的?3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？（讲到写字时）是呀，他能帮助我们写字。现在我们就写一写：黑眼睛，亮晶晶4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？（闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己欣赏再前后桌交流欣赏。）5、

19、挑选几份进行展示、交流：看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗？二、引导幼儿初步认识眼睛的作用，眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。听，是谁在哭1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带的严重危害。2、通过交流感受带眼镜的麻烦三、眼球操1、原，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊！让我们一起活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟)在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时，可以做眼球操抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原位置。按着相同的动作要领，头部左

20、右上下晃动，前后左右旋转。最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。再跟着音乐做一做。四、引导保护眼睛集体讨论、交流保护眼睛的方法：结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。教学反思：在活动指导过程中我注重三个最，即最大的观察(努力观察每位幼儿，适时提供帮助)；最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体)：最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步)。另外。努力把握玩中学的度。让幼儿在四个环节的层层递进中，体验、讨论、游戏、操作，获取新知，充分表现自己，达成本次活动目标。（6）大班教案眼保健操活动目标1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养

21、幼儿良好的用眼卫生习惯。2、懂得爱护眼睛,渗透对近视同伴的关爱、尊重。3、能积极参加活动，并学会自我保护。4、初步了解眼睛的小常识。活动准备录象活动过程一、谈话导入1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。是什么?（课件：眼睛）2、说说是怎么猜出的：你怎么知道的?3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？（讲到写字时）是呀，他能帮助我们写字。现在我们就写一写：黑眼睛，亮晶晶4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？（闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己欣赏再前后桌交流欣赏。）5、挑选几份进行展示、交流：

22、看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗？二、引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。听，是谁在哭1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带的严重危害。2、通过交流感受带眼镜的麻烦三、眼球操1、原，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊！让我们一起活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟)在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时，可以做眼球操抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原位置。按着相同的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。

23、最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。再跟着音乐做一做。四、引导保护眼睛集体讨论、交流保护眼睛的方法：结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。（7）大班教案保健茶活动目标：1、了解一些常见的用以泡茶的植物与人身体健康的关系。2、尝试有目的地为他人配制保健茶，萌发关心他人的情感。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、培养幼儿的尝试精神。活动重难点：了解一些常见保健茶的养生功效。能有目的地为他人配制保健茶，萌发关心他人的情感。活动准备：1、事先完成关于各种茶功效的调查表2、红枣、枸杞、菊花、胖大海、玫瑰花、绿茶6种植物；3、配对操作连线图片、勾线笔4、6个透明壶、透明杯子若干、开水瓶。5、背景音乐活动过程：一、交流讨论（梳理关于保健茶的零星经验）出示孩子们带的调查表1、师：前几天请你们做了一张关于保健茶的调查表，今天我们一起聊一聊这些保健茶。2、师：请你介绍一下这是什么，它有什么作用？（幼儿根据自己的调查表进行介绍）（幼儿说到一种材料，教师就出示材料图及相应的功效图