青岛版三年级上册（五四制）小学科学二单元单元活动_第1页
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文档简介

1、一 单元活动一、我的收获1.填一填。(1)做根吸水实验时，一段时间后，瓶中的水会减少，说明根有吸收水分的作用。(2)观察植物茎的内部，可以用小刀对茎进行横切或纵切。(3)风仙花的“身体”分为根、茎、叶、花、果实、种子 。六部分。(4)像萝小这样贮藏了大量营养的直根也叫贮藏根 。(5)柳树的柳枝属于植物的茎，柳枝上长有叶。(6)观察叶的气孔，需要借助显微镜。2.小法官。(1)观察茎的内部时，可以借助放大镜观察细节() (2)做根吸水实验时，要用记号笔在水面做标记，以便于观察。( )(3)像肾蕨、葫芦藓这样的植物，“身体”不具备绿色开花植物的六部分( )(4)萝、葱的根属于直根系。( X)(5)植

2、物埋在地下的根系发达，在固定植物的同时，还可以吸收更多的水。( )(6)研究植物根吸水作用时，水面处滴油是为了防止水分蒸发。( )(7)植物的茎里有运输水分的管子。( )3.选一选。(1)验证根吸水实验时，以下( )和( )两种操作可防止水分蒸发。在水面覆盖一层植物油多放一些水瓶口塞棉花(2)浸泡在红色水里的白色风仙花一段时间后()。没有变化 变成红色(3)用一只透明的塑料袋，把一株植物的枝叶套上扎起来，塑料袋内壁会出现水珠，它是( )。叶的蒸腾作用产生的浇水时淋上去的从湿土里跑上去的(4)树瘤一般会形成在树皮切口的( )。 上方 下方(5)植物的叶越多，蒸腾的水分越( )。 少 多(6)将一片刚摘下的叶子浸入热水中，观察叶子的上表面和下表面，发现( )产生的气泡更多一些上表面 下表面(7)蒸腾作用的意义有。( )给植物降温 促进根吸收水分 使空气湿润4.填一填。风仙花“身体”各部分的名称是什么?在相应位置上写下来。二、生活中的科学1.园林工人移栽植物时是怎样保护植物根部的?这是为什么?带一个土坨，目的是保护植物的幼根和根毛。2.在做植物根吸水实验时，要在水面滴一层植物油，这是为什么?防止水分蒸发3.很多植物会在深秋落叶。想一想，这是

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