系统分析说课

1、 系统分析说课一、教材分析系统与设计可以说是一个承上启下的中枢环节，它既是在“结构”与“流程”的基础上加以展开，又为“控制与技术”的讲述做好了铺垫,是全书的重点之一。而“系统分析及其一般步骤”更是将书本知识与实际应用相连接的一个重要途径，使学生了解技术设计的一些文化内涵，能归纳技术设计中的一些思想和方法，并把它们迁移到日常的生活中解决问题，这样有助于减少处理问题过程中的盲目性，并能学会对事件的理性分析和科学决策。本内容是要求学生通过“观察、分析、比较、核实”等方法做出正确的决策，从而理解系统分析的含义，学会系统分析的方法，体会系统分析在生活中的作用，形成初步的系统观。二、学情分析学生在生活中其

2、实已经初步掌握了系统分析的方法，并能够加以运用。只不过他们缺少一定的理论依据，并不了解自己之所以有这样或那样的决定是因为什么，因此需要我们通过讲解把系统分析从他们的生活中提炼出来。使他们能够区别经验决策与科学决策的区别和优缺点，能够掌握系统分析的方法，用系统的观点分析事物。三、教学目标知识与技能目标：1、通过简单的系统案例分析，能够理解系统分析的含义，了解系统分析在生活中的广泛应用。2、在分析案例的过程中可以充分理解系统分析的步骤和其原则性。3、能根据其原则性做出正确的决策。过程与方法目标：1、通过案例分析，能联系各个领域对系统分析进行交流和讨论。2、情感、态度与价值观目标：3、学生的技术素养

3、得到提高，增强面对技术世界的信心以及个人、社会、环境的责任心。四、教学重难点：重点：(1)系统分析的概念，(2)初步掌握系统分析的基本方法。难点：能进行简单的系统分析，并做出决策。五、教学策略教法：通过丰富的案例，在教学中把知识点的学习置于具体的情景中，把从日常生活中获得的感受提升到理性分析的思维上。在教学中要根据学生的认知规律，由浅到深，由易到难，以回想分析归纳迁移为主线，组织教学。学法：鼓励学生进行自主探究式的学习方法，交流讨论、归纳，要有团结合作的意识。明确技术离不开生活。要想真正的把技术这一学科掌握好，必须把学到的知识迁移到生活实际中去，要带着问题走进课堂，再从课堂中走进社会、走进生活

4、的环境中。六、教学资源准备多媒体课件七、主要教学过程引入课题：在日常生活中，每个人都会面临选择、面临决策，那么决策方法有那些呢？决策的方法： 决策方法有经验决策和科学决策。 系统分析是一种科学决策的方法。一、什么是系统？它有什么特性？讨论： 汽车由哪几部分组成？ 汽车四大组成系统：发动机系统底盘系统车身系统电气系统 缺少其中任何一 部分都无法正常行驶。趣闻：a.有人说汽车行驶时是车轮在路上滚动，才能行驶，所以人就可以坐在车轮走。b.有人说汽车行驶时是发动机动力驱驶汽车行驶，所以人可以坐发动机走。讨论：汽车行驶不是单一组成部分能完成，各组成部分间要相互作用和依赖，才能使汽车能正常行驶，这就是我们

5、技术中所要学的：用整体的系统的、观点去处理问题。 系统：是相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。子系统：相对于大系统而言，是大系统中相对独立且具有一定功能的组成部分。要素：指构成系统的最主要的元素。系统的基本特性有那些？ 1、整体性整体性：系统的整体功能大于组成系统的各部分功能之和。 分组辩论： 在一个系统中，各要素好，则整体性能是否好？案例分析： 某球队有的是球星，但他们各打各的，最终这个球队打不赢一支普通的球队。说明了什么？ 理解： “一个和尚挑水吃，二个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”“三个臭皮匠等于一个诸葛亮”“丢卒保车”“一着不慎，全盘皆输”

6、“头痛医头脚痛医脚”“巴尔扎克的雕塑”的故事说，法国著名雕塑家罗丹曾经给文学家巴尔扎克雕了一座塑像。塑像雕好之后，大受人们的称赞，人们特别对雕像上巴尔扎克的一双手赞不绝口，都说这双手太逼真、太生动了。罗丹听到人们的议论后，却毫不犹豫地从塑像上砍去了这双手。罗丹这样做的目的何在，雕塑家的这一行为给你以怎样的启示？ 让人们看到其它的美所在。不能离开整体去分析任何一个组分，一个系统组织的好不好，就看它的整体功能实现的怎样。罗丹砍去雕塑双手的目的在于使人们注意雕像的整体，而不仅仅是注意这双手。2、目的性目的性：任何系统都具有某种目的，要实现一定的功能。案例：分析企业管理系统 3、相关性 相关性：组成系

7、统的要素是相关的并不是独立的，它们相互作用相互联系。讨论分析：厨具的安装4、环境适应性环境适应性：对环境变化的适应能力案例分析：观看挑战者航天飞机发射爆炸视频 事物都是不断变化，系统要适应环境的变化而变化。5、层次性三、系统分析1、系统分析的含义：为了发挥系统的整体功能，实现系统的目标，运用科学的方法对系统进行周详的考察、分析、比较、试验，并在此基础上拟定一套有效的处理步骤和程序，或对原有的系统提出改进方案的过程。2、系统分析特点：完整的处理问题，考虑各种变化因素及其相互影响，全面思考解决问题。3、系统分析的作用：通过系统分析，可以正确的提出整体目标，恰当的选择方案，科学的确定行动的方略。4、

8、系统分析的一般步骤：（1）. 明确问题，设立目标, 明确要研究问题的性质和范围，提出所要达到的目标，明确约束条件。（2）.收集资料，制定方案, 收集相关资料，制定解决问题的各种备选方案，预计可能产生的各种结果。 （3）.分析计算，评价比较, 对资料和数据做必要的计算，进行各子系统的分析，再进行系统的整体分析，将各种方案进行评价对比，选择最佳方案。(4).检验核实，做出决策, 如果对制定的方案不满意，还可按上述程序反复进行，直到获的满意为止。5、案例分析：（1）、田忌赛马战国时代，齐王常与他的大将田忌赛马，双方约定每场各出一匹马，分三场进行比赛。齐王的马有上、中、下三等，田忌的马也有上、中、下三

9、等，但每一等都比不上齐王同等的马，于是田忌屡赛屡输。一日，田忌的宾客、对军事颇有研究的孙膑给田忌出了一个主意，结果以二比一赢了齐王。 （2）、丁谓修复皇宫想一想丁谓修复皇宫的方案为什么会成为我国古代运用系统思想和方法的著名范例？ 本案例是讲解系统整体性的一个著名案例，丁谓运用了系统分析的基本方法。首先着眼于系统整体，要先分析整体，再分析部分；先看全局，后看局部；先看全过程，再看某一阶段；先看长远，再看当前。把烧砖、运输建筑材料和处理废墟三项繁重的工程任务看成一个整体中的相关部分，加以协调处理，从而找到获得最佳效果的方案，节省了大量劳力、费用和时间，一举三得。6、系统分析要注意：（1）整体性原则。如果脱离了整体性原则，会有什么后果呢？自行车的起源解放战争期间，国民党军队为什么经常失败？（2）科学性原则我们再来看一个例子。种水稻是1年2季还是1年3季。科学的对人的功率、飞机速度、机翼、阻力等因素进行了分析。因地制宜。海南等热带地区由于全年气候适宜，可以种