初中体育与健康 人教课标版 八年级 单手肩上传球 课件

1、原地单手肩上投篮安雪峰2016年5月9日篮球原地单手肩上投篮说课 壹.指导思想 贰.教材分析 叁.学情分析 肆.教学目标 伍.重、难点分析 柒.教学流程 捌.场地器材 玖效果预计陆.教法与学法一、指导思想本课以全面推近素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想，提高学生身体素质水平，发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育打下基础，已成为体育教学的主要任务。二、教材分析本课学习内容是篮球运动中的原地单手肩上投篮。原地单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本术，以进球多少分为胜负，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是篮球教学重要的组成部分，是更好的学

2、习各种技术和战术的基础。学情分析本次课的授课对象为七年三班，共42人，男生18人、女生14人，每名学生体育的运动技能各有差异，加上七年三班学生有较强的接受能力、自学能力、创新能力、合作能力，本节课会高质量完成教学目标。三、学情分析四、教学目标1.认知目标：通过本次课的学习，要求学生能正确理解原地单手肩上投篮的动作概念。2.技能目标：能熟练掌握原地单手肩上投篮技术动作，形成动作定型，同时发展灵敏,速度,协调性等各项素质。3.情感目标：培养学生不怕苦的自主锻炼能力和团队协作精神。五、教学重、难点分析重点：学会用食指、中指拨球难点：脚蹬地后的全身协调用力及球出手时手指手腕的连贯协调用力易犯错误：1.

3、持球手型 2.肘关节过度外展 3.没有用屈腕，拨指的力量 4.全身用力不协调 六、教法与学法1.教法：本课的教学主要采用讲解,示范，使学生建立正确的投篮技术概念。教学中将会设立适当的问题情景或营造一定的环境，培养学生对心理的调控能力，让学生尽快掌握动作。2.学法：学生在学习过程中应注意听动作要领,积极模仿，积极练习，充分挖掘个人的潜力，充分发挥自身的主体作用，运用教师组织的多种练习手段，做到身心结合，努力达到教学目标。七、 教 学 流 程（一）、开始部分：（3分钟）好的课堂常规是上好一节课的重要环节，是对学生进行思想品德教育养成良好习惯的关键，是平时体育课的体现。我校一贯的课堂常规是体委整队、

4、师生行礼问好、体委报告出勤、教师宣布本课内容及要求安排见习生。因为室外体育课受环境干扰因素很多，为了把学生的注意力快速引入本课教学当中首先我采取提问导入的教学方法，让学生说出NBA当中篮球明星。其次进行反口令停止间转法。再次进行行进间齐、正步互换练习让学生养成良好的身体姿态，遵守纪律的习惯。（二）、准备部分：（5分钟） 爱恩斯坦说过兴趣是最好的老师。本节课为了提高学生兴趣我设计了蛇行跑、螺旋跑、四节球操和专项准备活动来激发学生的兴趣热身，使学生身心达到运动前准备状态避免体育损伤的发生。（三）、基本部分（22分钟）1、美国教育家杜威说过：教育不是一种告知和被告知的过程，而是一个学生主动性建设过程

5、。为此采取了以下教学流程：根据动作技能形成规律首先师做完整的投篮技术动作，让学生在大脑中形成动作表象，其次讲解示范动作要领。学生进行徒手模仿练习、两人一球一组对投练习，教师循环指导练习。集合，教师纠正错误动作后把学生分成四组进行投篮练习，让学生在投篮练习中体验总结用力顺序及投篮弧度和投篮命中率的关系。2、计时投篮比赛，看那组在规定时间内投篮的次数多那组为胜。男女生各选出一个优胜组，负方奖励做徒手投篮动作20次。要求每组每名学生必须投篮两次以上。（四）结束部分（5分钟） 音乐伴奏放松四肢，使学生身心达到上课前状态。总结评价本节课学习效果，布置课后练习内容、收器材。技术重点: 1.双脚微曲, 左脚

6、在前, 右脚稍微在后 3.右脚向前踏至稍微超越左脚, 并以右手手指2.右手持球于肩前上方, 左手扶著球的左侧及手腕向前上方, (即篮框的方向)拨球4直至手肘伸直, 手指指向篮框, 全身自然伸展技术分析: 1.预备动作: 身体朝篮框方向, 右脚在后, 左脚在前, 重心落在两脚之间, 双膝微曲, 身体稍前倾, 右手肘抬起并指向前方, 右手五指自然张开, 手腕向后屈, 持球于约肩上的位置, 左手扶球 2.投篮动作:如图肩、肘、腕3个90度，肘可适当外展。上、下肢动作要求协调。单手肩上投篮技术重点:1.肩、肘、腕3个90度，肘可适当外展。2.右脚向前踏至稍微超越左脚, 并以右手手指2.右手持球于肩前上方, 左手扶著球的左侧及手腕向前上方, (即篮框的方向)拨球4直至手肘伸直, 手指指向篮框, 全身自然伸展技术分析: 1.预备动作: 身体朝篮框方向, 右脚在后, 左脚在前, 重心落在两脚之间, 双膝微曲, 身体稍前倾, 右手肘抬起并指向前方, 右手五指自然张开, 手腕向后屈, 持球于约肩上的位置, 左手扶球 2.投篮动作: 据研究认为：最佳、次佳和较佳的投射角的具体条件是： 最佳投射角：处于投射角具有较大允许偏差值范围内，并且入射角处于36一47之间。 次佳投射角：处于投射角具有较大允许偏差值范围内，并且入射角处于4447.36之间。 较佳投射角：处于投射角具有较大允许偏差范围内，并且入射