初中语文人教版(部编)九年级下册有创意地表达4 课件_第1页
初中语文人教版(部编)九年级下册有创意地表达4 课件_第2页
初中语文人教版(部编)九年级下册有创意地表达4 课件_第3页
初中语文人教版(部编)九年级下册有创意地表达4 课件_第4页
初中语文人教版(部编)九年级下册有创意地表达4 课件_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、成功的花 冰心 成功的花, 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨!墙角的花 冰心墙角的花! 你孤芳自赏时, 天地就小了。感谢 许天媛 秋实,我低下了头,不是在自我陶醉,我是在想我是怎样变得成熟?感谢风吹雨打,给了我成熟的筋骨; 感谢光照日晒,给了我成熟的俊秀。咏物哲理诗: 通过咏物来表达作者的哲学观点、反映人生道理的小诗。成功的花 冰心 成功的花, 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨!墙角的花 冰心墙角的花! 你孤芳自赏时, 天地就小了。感谢 许天媛 秋实,我低下了头,不是在自我陶醉,我是在想我是怎样

2、变得成熟?感谢风吹雨打,给了我成熟的筋骨; 感谢光照日晒,给了我成熟的俊秀。睹物思特征, 拟人品相同。 换称多角度, 1.总是把自已的命运, 交给别人 。 2.在被操纵中,不忘记飞翔。 3.能飞上高空,是因为有顶风的本领。 4.总是拼命飞向高空, 一旦离开了线,便也失去了生命。风筝睹物思特征, 拟人品相同。 换称多角度,正反别样情! _(人称)_(具备事物特征)_(具备人怎样的品质或作用) 火的锤炼, 让你有了铮铮铁骨; 火的磨练, 才能铸造飒飒精魂! 他的躯体被毁, 可他的内心, 矢志不移! 即使我被丢弃,被遗忘; 可总会有一个适合我的位置; 让我可以安放, 让残缺比完整更恰当! 请同学们运用所学的方法,试着为你自己最喜欢的事物拟写一首哲理小诗,工整的抄录在纸上与大家分享。 蜘蛛 叶 彩虹 竹 橡皮 天平 流星睹物思特征,拟人品相同。 换称多角度,正反别样情!点评参考: 1“物”“理”契合是否合理自然。 2.哲理是否明了深刻。 3.语言

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论