三年级语文下册-期末试题(含答案)

1、其次学期期末试卷时间：90 分钟 总分值：100 分第一局部 识字与写字 (24 分)一、看拼音，写词语。(8 分)qinxsxnwdochulichunjsxchnshnzhhu二、按要求做题。(12 分)选择加点字在词语中的正确读音，用“”标出。(2 分)模型(mm)(3)吹拂(ff)(2)当作(dndn)(4)夹层(jiji)先用“”标出每组词语中的错别字，再把正确的字写在括号里。(4 分)(1)A.莲蓬B.资势C.争奇斗艳()(2)A.欧州B.节约C.没精打采()(3)A.轮船B.蜜锋C.荣耀夺目()(4)A.摆布B.生疏C.相题并论()依据句子意思，给加点字选择正确的解释，将字母填在

2、括号里。(3 分)退：A. 退出；离开 B. 减退；下降 C. 向后移动乌贼和章鱼利用水的反推力快速后退。()演出完毕了，大家有序退场。() (3)每当退潮后，我们就到海滩上捡拾贝壳。()查字典，完成填空。(3 分)“燕”字用音序查字法应查大写字母，用部首查字法应查部，第六笔是。三、组词语。(4 分)辨瓣骄娇透诱感()幻()其次局部 积存与运用 (18 分)四、读下面一段话，想一想括号中的哪个词语用在句子中最适宜，用“”标出。(4 分)早上，荷花池里像大圆盘一样的荷叶挨挨挤挤的。一个个小水珠好似一颗颗晶莹(圆满 圆润)的珍宝，在荷叶上滚来滚去。白荷花随着微风轻轻点头，仿佛(津津有味 耿耿于怀)

3、地表达着早晨的故事。再看小青蛙，它们正(无忧无虑 无边无际)地蹦来蹦去，好不(拘束 自信)啊！五、填空。(2 分)同学们，这个学期我们学习了很多寓言故事。在学习中我们了解到，寓言故事往往蕴含着深刻的道理。信任在课余时间你肯定也读了很多寓言故事，请从中选择一个与大家一同共享吧！我在课外阅读的寓言故事是，读了这个故事我明白了 。六、古诗文积存。(6 分)把诗句补充完整。(2 分)迟日，春风。(2)何处有？杏花村。诗句连线。(4 分)独在异乡为异客梅子黄时日日晴独怜幽草涧边生人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开上有黄鹂深树鸣小溪泛尽却山行每逢佳节倍思亲七、选择正确答案，把字母填在括号里。(4 分)在“绿阴不

4、减来时路”一句中，“阴”字的意思是()。阴天B. 树荫C. 黑暗诗句“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”描写的是()的风光。春天B. 秋天C. 夏天古诗元日写出了古人过()时的情景。重阳节B. 中秋节C. 春节“文房四宝 ”驰(ch)名中外，以下不属于 “文房四宝 ”的一项为哪一项()。墨B. 书C. 砚八、依据提示，把内容补充完整。(2 分)寻狗启事昨天下午，我家的小狗在街上走丢了。它 如有觉察者，请与我联系。我的地址是幸福大街 26 号。格外感谢！小宇2022 年 5 月 6 日第三局部 阅读 (28 分)九、阅读下面两篇短文，完成练习。(28 分)(一)“虫国猎手”螳螂(14 分)螳(tn

5、)螂(ln)的外形很秀丽。它有瘦长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会合起来举在胸前，仿佛正在优雅地注视着眼前的景致。但是谁又能想到它可是不折不扣的“虫国猎手”呢。螳螂有着超群的捕猎技巧。螳螂是肉食性昆虫，不吃素(s)， 只吃荤(hn)。它们可以捕食的昆虫有四五十种之多。 () 其他昆虫进入它的攻击范(fn) 围， 它从前那“ 优雅” 的形象()马上消逝得无影无踪。它死死地盯住猎物不放，一旦(dn) 时机成熟，两把大铡(zh)刀似的前腿便如离弦(xin)的箭一般弹射 出去。猎物还来不及做出反响，就被螳螂扣在了身下。接下来，螳螂会用它并不格外起眼的“小嘴”，一点一

6、点地把猎物吞掉，直到只剩下一些对它来说实在没有什么价值的局部，比方：一根触须或是一小片翅膀。螳螂的种类繁多。螳螂几乎遍布世界各地，只要有适宜的温度和较为丰富的食物来源，它便可以过得逍(xio)遥拘束。在我国， 的螳螂种类有 100 多种，全世界大约有 2022 多种。它们 ()种类不同，()个个都是地地道道的“虫国猎手”。短文是从、三个方面介绍螳螂的。(3 分)联系上下文，第自然段中“不折不扣”的意思是 。(2 分)选择恰当的关联词语， 填写在短文中的括号里。(4 分)虽然但是由于所以只要就短文第自然段中加点的局部形象地说明白螳螂捕猎时()。(2 分)A. 飞得高B. 动作快C. 很优雅依据短

7、文内容作出推断。在正确的说法后面打“”，错误的说法后面打“”。(3 分)螳螂是肉食性昆虫，不吃素，只吃荤。( ) (2)由于螳螂外形优雅，所以被称为“虫国猎手”。 ( ) (3)我国的螳螂种类有四五十种之多。( )(二)河湾边的风景(14 分)李汉荣初夏的一个上午，我在杨柳依依的河湾边闲逛，观察一个小男孩和一个小女孩正在说着什么。我轻轻地走近，才知道他们打算营救一只在水面上挣扎的蝴蝶。只见小男孩将一根柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩赶忙又捡来一根柳条，解下自己的红头绳将两根柳条系起来。这下，最终可以够到蝴蝶了，柳条仿佛在两个孩子与蝴蝶之间架起了一座 桥。然而蝴蝶却不协作，不知道赶快爬上这小小的

8、“生命桥”。小女孩赶忙摘下头上的蝴蝶形发卡(qi)，别在柳条的一端， 让小男孩伸向蝴蝶四周。这样就可以示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不生疏我们，总该生疏自己的同伴吧。果真，那奄 (yn) 奄一息的小生灵扇动了几下翅膀，缓缓地挨近这准时赶来的 “同伴”，努力地爬上它结实的翅膀。小男孩渐渐地用柳条将蝴蝶拉向岸边。蝴蝶最终安全上岸了，两个孩子欢快得又说又笑。我以为事情到此完毕了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们留神地把蝴蝶放在一朵正开放着的野花上，让它一边晒太阳，一边汲(j)取花蜜。为了不让贪嘴的鸟啄(zhu)食了这只需要安静休息的蝴蝶，他们又采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避(

9、b)难所”，将蝴蝶护在里面。他们信任，待它安静休息一会儿，体力恢复后，它就能重飞回一望无际的天空。这两个得意的孩子，他们对一只蝴蝶的怜悯，是真正出自和蔼的天性和纯洁的内心，他们构成了河湾边最美的风景。 (有改动)在短文第自然段中找出下面词语的反义词。(2 分)危急()开头()依据短文内容填空。(5 分)短文第自然段至第自然段主要写了： “我” 在河湾边闲逛时，观察两个孩子想方法把一只在水面上挣扎的蝴蝶救上了岸。读短文第自然段中画线的句子，想一想，在这句话中“奄奄一息的小生灵”是指；“准时赶来的同伴”是指。短文第自然段主要写了：两个孩子让蝴蝶在野花上一边晒太阳，一边吸取花蜜，还为蝴蝶 。读短文第

10、自然段，想一想：小女孩为什么摘下蝴蝶形发卡系在柳条上。从文中找出相关句子用“”画出来。(1 分)文中结尾写到“他们构成了河湾边最美的风景”，你认为最重要的缘由是()(2 分)小女孩的蝴蝶形发卡特别秀丽。初夏，河湾边杨柳依依，风景格外秀丽。两个孩子有着和蔼的天性和纯洁的内心。第自然段中写到“两个孩子欢快得又说又笑”。请你依据这个内容开放想象，写一组对话，还要写出两个人物说话时的表情或动作。(4 分)第四局部 习作 (30 分)十、短文河湾边的风景记录了两个孩子帮助一只蝴蝶的故事。围绕“帮助”这个话题，你想到了什么呢？是你帮助别人的经受？还是别人帮助你的情景？还是选择一个内容清楚地写下来。(30

11、分)一、虚心创举糊涂思绪舞蹈衬衫其次学期期末试卷垂柳才智二、1. (1)2. (1)资姿(2)(2)州洲(3)(3)锋(4)蜂(4)题提3. (1)C(2)A(3)B4. Y灬三、例如：区分 傲慢 穿透 花瓣 柔嫩 迷人 感动 梦想四、五、例如：郑人买履 做事要机敏变通，不要太死板六、1. (1)江山丽 花草香借问酒家 牧童遥指2. 独在异乡为异客梅子黄时日日晴独怜幽草涧边生人间四月芳菲尽七、1. B2. A3. C4. B山寺桃花始盛开上有黄鹂深树鸣小溪泛尽却山行每逢佳节倍思亲八、例如：身上有黑色的斑点，脖子上戴着一个蓝色的领结。九、(一)1. 外形 捕猎技巧 种类不打折扣，表示完全、十足、彻底只要